甘肃省武威市凉州区联考2023-2024学年五年级上学期1月期末语文试题
展开一、看拼音,写词语。(10分)
fǔ chōng kù shǔ lǎn duò huī huáng lí míng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǒng héng fán zhí dīng zhú yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列加点的多音字选择正确的读音,画"√”。(4分)
(1)即使冬天,这里的食品供(gōng gòng)应也很齐全,不用担心
上供(gōng gòng)时买不到东西。
(2)太阳晃(huǎng huàng)得人眼睛睁不开,刚才还在摇头晃(huǎng huàng) 脑
的小孩早跑回了妈妈的怀抱。
(3)这只小燕(yān yàn)子是从北方的燕(yān yàn)国飞来的吗?
(4)她单薄( bá bó)的身上穿了一件薄(bá bó)衬衣。
三、比一比,再组词。(5分)
汛( ) 稍( ) 泼( ) 搭( ) 幕( )
讯( ) 梢( ) 拨( ) 塔( ) 暮( )
四、补全四字词语,并完成练习。(8分)
直( )不( ) 路不( )( ) 负( )请( ) 难以( )( )
心( )神( ) 美( )不( ) ( )( )无味 ( )台楼( )
(1)画“ ”的成语讲的是战国时期 和 的故事。像这样出自
历史故事的成语我还能再写两个: 、 。(3分)
(2)画“ ”的词语形容枯燥、没有趣味。它的反义词是 。(1分)
五、选词填空。(4分)
姿势 姿态
1.秋风中,菊花迎风怒放的( )尤其优美。
2.军训时,教官让大家保持立正的( )。
无论……都…… 只要…… 就……
3.( )遇到多大的困难,他( )能找到解决问题的方法。
4.( )用心去做,( )可以取得好成绩。
第二部分 积累与运用
一、按要求改写句子。(8分)
1. 父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
2.通过这件事,使我们都认识到了自己的错误。(修改病句)
3.又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢?(改为陈述句)
4.照样子,把成语的意思用具体的情境表现出来。
左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
寸草不生:
二、按课文内容填空。(16分)
1.美景赏心悦目。跟随课文,我们领略了四季之中秋天的美:“ ,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。”《白鹭》一课的作者 (谁)用诗意的语言描绘了三幅优美的图画:水田垂钓图、 、 ,让人不由感叹:“白鹭实在是一首诗,一首 诗。”
2.诗词脍炙人口。瞧,诗中有画,“竹喧归浣女, ”,这是一幅晚归图。品,诗中有情,“王师北定中原日, ”,这是陆游的爱国情。悟,诗中有志,“我劝天公重抖擞, ”,这是龚自珍的报国之志。
3.阅读滋养心灵。读朱用纯的“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕, ”,可知勤俭节约的重要。读《少年中国说》,可叹“美哉,我少年中国, !壮哉,我中国少年, !”关于读书,朱熹说过:“余尝谓读书有三到,谓 、 、 。”这个学期,在我读的课外书中,我最喜欢的一本是 ,这本书最吸引我的是 。
三、口语交际 (3分)
晚饭后,小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说:“都快期末考试了,还讨论小说,赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释?
第三部分 阅读与感悟。
一、课内阅读 (6分)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
1.“热闹”一词在字典中的解释有:①热闹的景象;②(景象)繁盛活跃;③使场面活跃,精神愉快。文中“热闹”一词应选第 种解释; 在“他只顾着看热闹完全不理会我在说什么”一句中,“热闹”应选第 种。(填序号) (1分)
2.选段主要运用了 (动态 静态)描写的手法,写出了鸟的天堂 的景象。(2分)
3.“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟的 ;“有的有的……有的”写出了鸟的 。(1分)
4.从画曲线句子中的“叫”、“飞”、“扑”等词语中,你体会到了什么? (2分)
。
二、课外阅读 (11分)
分一些蚊子进来
①那年夏天很热,蚊虫猖(chāng)獗( jué)。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席,打算像小时候一样,听着父亲的鼾声入梦。
②在浓得化不开的亲情中,我们聊到深夜。后来,母亲说睡吧,剩下的话明天再说,便用蒲扇驱赶蚊虫,放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡,心里满是回到家时的自由和舒坦。
③原以为这一觉足可以高枕无忧:我的脚边点了一盘蚊香;不远处还有一台开着的电风扇。不料,半夜还是被蚊子叮得发毛,半梦半醒之间,脸上、身上被叮咬得受不住。
④灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来,动作很轻地撩开蚊帐,用两端的帐钩挂起来,恢复了白天的样子。
⑤正纳闷儿时,听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问:“你这是干什么?”
⑥“你没听见蚊子正咬着儿子吗?”母亲压低声音,语调里竟有几分兴奋,“咱们把帐子打开,分一些蚊子进来,儿子就可以少受些罪。”
⑦那一刻之后,蚊子仿佛都被母亲“迎”进了帐中,而我的睡意,也一去无踪。“分一些蚊子进来!”反复咀嚼这句话,双目仿佛被强光所刺而发疼。不一会儿,左眼的泪流到右眼,右眼的泪砸在枕头上,我在心里叫着“妈妈”。
⑧“分一些蚊子进来!”一句平平常常的话,却满载着够我受用一生的慈母情。不单是蚊子,一位慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。世界上,一切债务都可以还清,除了我们欠母亲的情。
1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。(1分)
近义词:驱逐—( ) 反义词:凶狠—( )
1. “我”为什么会认为这一觉足可以高枕无忧”? (2分)
2.短文中画“ ”的语句是对母亲的 描写,生动、形象地写出了母亲 的心理,表现了母亲 。(2分)
3.文中最令我感动的场景是 ,因为
(3分)
4.短文结尾,作者抒发了怎样的思想感情?写在下面横线上。(2分)
。
5.读了这篇文章,你想起了孟郊的诗句: , (1分)
第四部分 习作与表达。(25分)
生活中处处充满爱,有父母的爱,有老师的爱,有同学之间的爱……也许曾有那么一件事使你深深感受到了爱,把它写下来吧,注意多运用细节描写。
要求:1.结合具体事例,表达真情实感。2.题目自拟,不少于450字。
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