第3章运动和力复习（第3课时）单元综合课件 七年级科学下册备考复习（浙教版）

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七年级《科学》下册（浙教版）主讲老师：xx老师第3章 运动和力复习（复习3）（第3.5－3.6节复习）知识点1、二力平衡定义一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说明这两个力是平衡力。 3.5 二力平衡的条件探究:二力平衡需要哪些条件？（1）如图所示，放手后纸片 保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力 。大小是否相等不能知识点2:二力平衡实验（2）如图所示，放手后纸片 保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力 。方向是否相反不能（3）如图所示，放手后纸片 保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力 。是否作用在同一直线上不能知识点3:二力平衡的条件（1）两个力作用在同一物 体上。(同体)（2）大小相等。(等大)（3）方向相反。(反向)（4）作用在同一条直线上。(共线) 虽然上述结论是在物体静止的情形时得出的，但它也同样适用于物体匀速直线运动时的情形。F G F G 例1.如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是(　　)A．力改变了运动员的运动状态B．运动员与水之间的作用是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是水D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力D例2．一个人用力沿水平方向推一辆汽车，没有推动，这是因为（　　）A．水平推力与车的重力相比很小，所以推不动 B．水平推力小于车所受摩擦力，所以推不动 C．此人对汽车的推力小于汽车对他的作用力，所以推不动 D．汽车水平方向受一对平衡力的作用，所以推不动D例3．如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的是（　　）A．只有②正确 B．只有④正确 C．只有③④正确 D．只有①③正确D例4．小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较　 　的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于　 　状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景，该情景中物体受到的两个水平拉力　 　（选填“平衡”或“不平衡”），说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的　 　关系。 光滑；静止；不平衡；大小知识点4、平衡力和相互作用力的区别平衡力作用在同一物 体上。相互作用力是分别作用在两个物 体上。（同一受力物体）（不同受力物体）F G F支 F 大小相等、方向相反、在一条直线上相同点：例5．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，此时人处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，在图中画出人的受力示意图。例6．一个绿姿鲜奶油红豆面包净含量90g，它去包装后放在水平桌面上，桌面对它的支持力多大？并画出该力的图示。平衡例7．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）实验中的研究对象是　 　（选填“小卡片”或“薄木板”）。这样选择目的是　 　（选填“考虑”或“不考虑”）它的重力，理由：　 　，实验时应使研究对象处于　 　状态。（2）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整　 　来改变拉力的大小。为了进一步探究拉力大小对平衡的影响，小华将钩码换成调节好的弹簧测力计，发现当两测力计示数有较小差别时，卡片也保持平衡，其原因是由于　 　的存在。小卡片；不考虑；钩码对小卡片的拉力远大于它的重力；静止；相反；钩码个数；摩擦力（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片　 　（选填“挤压”“翻转”“旋转”）一个角度，用手捏住小卡片，松手后观察小卡片　 　。设计此实验步骤的目的是为了探究　 　的两个力能否平衡，如果他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为能否用这样装置进行实验　 　（选填“能”或“不能”）。（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是　 　。旋转；是否保持静止；不在同一直线上；能；剪开卡片(5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力，这两个力是平衡的，小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的主要原因　 　，这时木块在水平方向受到的力是　 　（选填“平衡”或“不平衡”）的。（6）比较甲乙两种实验方案，同学们一致认为甲实验优于图乙的实验。其主要原因是 A 　A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转摩擦力的存在；平衡知识点5：运动和力的关系力不受力静止运动匀速直线运动或受平衡力状态不变状态改变受力且不是平衡力问：一个物体做匀速直线运动，突然受到一个外力的作用，它的运动状态是否一定会改变？ _____________________________________例8.放在水平桌面上的书，所受力属于平衡力 的是（ ） A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C．书所受的重力与桌面对书的支持力； D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书 的支持力。C练习例9.汽车在牵引力的作用下沿平直的公路匀速 行驶，汽车受到哪几个力的作用？哪几个力相互平衡？F支 G F f 重力、支持力、牵引力、摩擦力重力、支持力是相互平衡力牵引力、摩擦力是相互平衡力例10.如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_________N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_________N．55例11.用手握住一个玻璃瓶（装一部分水），瓶口竖直朝上静止在手中不动，以下说法正确的是（　　）D例12.空气对运动物体的阻力与物体运动快慢有关，物体运动越快，所受空气阻力越大。设雨滴下落过程中重力不变，在雨滴从云层落到地面过程中，以下对其运动描述正确的是（不考虑风速影响） （ ）A．运动越来越快 B．运动先越来越快，后越来越慢C．整个过程中运动快慢保持不变 D. 运动先越来越快，后快慢保持不变D例13.起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，（1）当物体以0.5米/秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是 牛；（2）当物体以1米/秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力 5×103牛；（3）当物体以1米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力 5×103牛；（4）当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力 5×103牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）．5×103等于等于等于例14.忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（ ）A．不受力，运动状态发生改变 B．不受力，运动状态不发生改变C．受到重力作用，运动状态发生改变 D．受到推力作用，运动状态发生改变 例15.如右上图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力__等于___重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）C1.定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 知识点一：滑动摩擦力2.摩擦的分类滑动摩擦静摩擦滚动摩擦3.6摩擦力3.摩擦力的方向 摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。 f滑动摩擦力：静摩擦力：摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反。 比较甲、乙得到：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。影响滑动摩擦力大小的因素探究:比较甲、丙得到：在压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力的大小跟接触面的面积大小有关吗？设计实验方案结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的面积大小无关。设计实验方案：将木块横放在木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块,记录示数F1,重复实验三次.将木块竖放在木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块,记录示数F2,重复实验三次.比较F1和F2的大小大量实验表明1.滑动摩擦力的大小与压力大小有关。压力越大，滑动摩擦力越大。2.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。3.滑动摩擦力的大小跟接触面的面积大小无关。例1．一个重20N的木块在水平拉力F=5N的作用下静止不动，则木块受到 的摩擦力 N;当F=10N时木块匀速运动，则此时木块受到的力 N;当F=15N时木块加速运动，则此时木块受到的摩擦力 N;5N10N10N例2.右图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码使，木块未被拉动，这是木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小潘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。0.5N0.6N例3．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验如图所示。（1）实验中应该使弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木块受到的滑动摩擦 力 拉力（填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）甲、乙是为了探究 跟 的关系。比较甲、丙表明： 一定，接触面越 ，滑动摩擦力越 。比较乙、丙得出结论（选填“能”或“不能”），理由是（3）上图实验不足之处 。画出改进后图 匀速直线等于压力大小滑动摩擦力大小压力大小粗糙大无法保持物体做匀速直线运动例4.小华同学在“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验中，他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压压紧在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动，如图所示，保持其他条件不变的情况下，通过改变F压来改变物体与墙壁之间压力的大小。经过多次实验测量F压、F，记录了如下实验数据： （1）实验中，拉力 F  (选填“大于”、“小于”或“等于”)物体所受滑动摩擦力f。（2）根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的定性关系是 ：（3）在图中画出F与F压关系的图像。分析图像可知，物体重力大小为   N。 大于接触面粗糙程度相同压力越大，滑动摩擦力越大0.8例5.如图12-15所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出实验的步骤、现象和结论． 实验步骤____________________________________；根据现象___________________________；得出结论____________ 。木块叠在铁块上后匀速拉动，铁叠加在木块上匀速拉动两次弹簧拉力计示数谁大示数大的下表面更粗糙例6．随着人们健康意识的不断增强，骑共享单车出行已经成为一种时尚，如图所示的共享单车，其相关数据如下表：（1）求碳纤维车架的密度是多少kg/m3？（2）云迪同学的质量为50kg，若他在骑行时受到的阻力是车总重的0.02 倍，则他所受到的阻力为多少N？（g取10N/kg）（1）碳纤维车架的密度是1.8×103kg/m3；（2）他所受到的阻力为12N。