|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    (导学案)识字5  动物儿歌01
    (导学案)识字5  动物儿歌02
    (导学案)识字5  动物儿歌03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学语文人教部编版一年级下册动物儿歌导学案及答案

    展开
    这是一份小学语文人教部编版一年级下册动物儿歌导学案及答案,共6页。学案主要包含了谜语导入,揭示课题,合作交流,识记生字,动作表演,理解儿歌,巩固生字,指导书写,课外拓展,实践活动等内容,欢迎下载使用。

    课题
    动物儿歌
    课型
    新授课
    教学目标
    1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“间、迷”等7个生字。
    2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
    3.通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。
    4.产生观察小动物,了解小动物的兴趣。
    教学重点
    有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。通过表演,了解小动物的一些生活习性。
    课前准备
    1.制作多媒体课件。(教师)
    2.预习字词。(学生)
    课时安排
    2课时
    教学过程
    第一课时
    教学环节
    教师指导
    学生活动
    教学提示
    一、谜语导入,揭示课题(用时:5分钟)
    1.引导学生说出自己最喜欢的小动物。
    2.课件出示谜语:
    “小飞机,纱翅膀,飞来飞去捉虫忙。”“头上两根毛,身穿花旗袍,成天不劳动,只知乐逍遥。”
    3.板书“动物儿歌”,并小结引出——走进大自然,和小动物交朋友。
    1.自由说出喜欢的小动物,并简单说说动物的特点。
    2.根据谜面,猜测出谜底是“蜻 蜓”“蝴蝶”。3.齐读课题。
    猜谜语环节,如果有学生猜出,让学生说一说是根据哪一句猜出来的,教师相机进行总结,如关注了小动物外形的特点,关注了小动物的生活习性等。
    二、合作交流,识记生字(用时:10分钟)
    1.范读课文,引导学生听准字音,试读课文并圈画生字。
    2.出示带拼音的会认字,引导学生小组合作学习本课生字。
    (1)引导学生小组推选“小老师”,教每个组员读准字音,同时 规范每个学生汇报时的语言。 (2)引导学生集体汇报,相机评价和鼓励。
    (3)出示不同拼音的会认字,组织学生读准字音,要求声音洪亮。
    3.引导学生自学喜欢的生字,说一说是用什么方法识记的。
    (1)点拨形声字识字法,帮助学生识记本课形声字。
    (2)引导学生多种方法识记“迷、造、粮、食”,并为生字组词和造句,以帮助理解。
    (3)换一换的方法识记“池、运”:池——地,运——远。
    4.引导学生观察实物“网”,再出示“网”字的字理演变图,形象识记生字。
    5.组织学生开展“开火车组词擂台赛”,为生字扩词。
    1.听准字音,结合拼音试读课文,圈画本课会认字。
    2.在小组中交流汉字的字音和字形。
    (1)小组内轮流当“小老师”拼读字音,并交流需要注意的读音。如:“蚂、蚁”都读三声;“藏”是平舌音;“蜘、蛛”都是翘舌音;“粮”是三拼音节。
    (2)轮流汇报,形式可以是:我要提醒大家注意“藏”的读音,请大家跟我读一遍——cánɡ。“藏”还读zànɡ,如,宝藏。
    (3)多种形式读生字。 3.挑选喜欢的生字与同桌进行交流并汇报:熟字加偏旁:“迷”和“造”可以用熟字加相同的偏旁来识记。“食”与“粮”用共同的部件“良”,加上不同的偏旁识 记。归类识字: “蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”都是左形右声,左边的虫字旁表意,右边的部件表音。 4.观察老师手中的纱网,再观察字理图,相机识字:“网”字中间就像实物网。
    5.“开火车”,轮读生字,组词多而且准的小组获胜。获胜小组获得生字卡,当老师领读。
    1.在识记生字时,引导学生采用多种方法进行识字。如形声字归类法识记:“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”与昆虫有关;“迷、造、运”都有走之旁。 2.注意引导学生区分“迷”和“谜”。3.学生组词时,要引导学生根据字义正确组词,避免留下错误的印象。
    三、动作表演,理解儿歌(用时:10分钟)
    1.导读文,读出趣味。 2.出示每句话对应的图片,引导 学生理解“展翅飞”“运食粮”“游得欢”“结网忙”等词语。
    3.做出每句话中动物的动作。
    4.指导再读儿歌。
    1.自由读文。
    2.观察图片,理解词语。3.做动作理解。
    4.齐读儿歌。
    利用图文对照,动作表演的形式理解儿歌,同时引导学生展开想象,感受学习的乐趣。
    四、巩固生字,指导书写(用时:10分钟)
    1.组织学生开火车读会写字,并组词。
    2.引导学生观察“迷、运、造”,并注意这些字在田字格中的占位。
    3.教师范写生字,重点讲解“迷”字。
    迷:9画,半包围结构。先内后外,注意里面的“米”写在中心偏右上一些,走之的笔顺是:点、横折折撇、平捺,横折折撇从横中线起笔。
    4.组织学生练写,巡视指导。
    1.在教师指导下学习会写字。
    2.仔细观察字形,交流自己的观察所得。
    3.边观察教师范写边书空,交流明确:
    运:7画,里面的“云”的撇折写在中心点往上一些,走之的平捺要舒展。
    造:10画,里面“告”的第二横写在横中线上,走之的平捺要舒展,托住里面的字。
    4.练写,纠错。
    1.教师要引导学生注意生字的结构及书写规则。
    2.教师在学生交流观察所得时注意引导学生:“迷、运、造”都是半包围结构,要先内后外。 3.教师要起好示范作用。
    4.提醒学生正确规范书写生字及正确的写字姿势。
    五、课外拓展,实践活动(用时:5分钟)
    1.把课文读给爸爸妈妈听。
    2.去观察生活中常见的小动物,了解它们的习性。
    1.有感情地朗读课文。 2.观察生活中常见的小动物,了解习性。
    教师要引导学生在安全的范围内观察小动物,并培养学生观察小动物的兴趣。
    第二课时
    教学环节
    教师指导
    学生活动
    教学提示
    一、复习巩固,引入新课(用时:5 分钟)
    1.出示课文中讲到的六种动物,引导学生回忆课文是怎样描绘它们的动作的。
    2.引入课文:这节课我们继续学习《动物儿歌》。
    1.逐句将课文补充完整。
    2.齐读课文。
    补充课文内容的练习,有助于学生快速进入学习情境。
    二、语境识字,诵读儿歌(用时:15分钟)
    1.出示儿歌,用红色突出生字,组织学生开展“送字回家”的读书活动。
    2.引导学生圈出课文中的六种动物,再板贴这六种动物的图片,引导学生读词语。
    3.再读儿歌,完成活动卡。
    (1)出示活动卡,引导学生再读课文,完成活动卡,用横线画出表示地点的词语,用波浪线画出每种动物的具体活动。 (2)引导学生独立完成活动卡,并与同桌互相交流。
    (3)组织全班汇报。
    4.组织学生展开游戏活动“找朋友,组句子”。
    1.多种形式朗读课文,自主汇报读书的快乐感受。
    2.学生自主圈出六个动物名称词语,正确读出“虫字家族”的词 语:蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪。
    3.结合活动卡,带着问题再读课文。
    (1)一边读一边用横线画出表示地点的词语 “半空、花间、土里、地上、池中、房前”;用波浪线画出表示动物活动的词语“展翅飞、捉迷藏、造宫殿、运食粮、游得欢、结网忙”。
    (2)独立完成活动卡,并与同桌交流。
    (3)在全班进行汇报,说一说自己找到了哪些动物,在什么地点,做什么活动。
    4.手持词语卡片,分组展开游戏活动,最快的小组获胜,得到背诵课文的展示机会。如:词卡“蜻蜓”“半空”“展翅飞”是一组好朋友。完成活动后,再小组交流。
    1.在学生多种形式朗读课文时,注意关注学生对生字的掌握情况。对于一些难读的词语要引导学生读准,重点强调“展翅、捉迷藏”“结网忙”的读音,“运食粮”不要读成“运粮食”。 2.学生进行汇报时,要引导学生说完整话:谁?在什么地方?干什么?3.在了解动物的活动时,注意采用多种方法帮助学生理解。如:做动作理解“展翅飞”,结合生活经验理解“捉迷藏” “蚂蚁运食粮”。
    4.“找朋友组句子”的游戏环节,要让学生把组好的句子读一读,从而帮助背诵。
    三、巩固生字,指导书写(用时:15分钟)
    1.组织学生开火车读会写字,并组词。
    2.引导学生观察“间、池、网、欢”,并注意这些字在田字格中的占位。
    3.教师范写生字,重点讲解“间、网”。
    间:7画,半包围结构。门字框要大而正,竖、横折钩都要写直,不能歪,里面的“日”要稍小些,放在田字格中心位置。 网:6画,半包围结构。同字框要大而正,里面的两个“撇、点”要分布均匀。
    4.指导学生练写,教师巡视指导
    1.在教师指导下学习会写字。
    2.仔细观察字形,交流自己的观察所得。
    3.边观察教师范写边书空。交流明确“池、欢”的书写要点:
    池:6画,左右结构。左窄右宽,三点水呈弧形,第二点写在横中线上,右边“也”的一竖写在竖中线上,竖弯钩舒展,比横折钩要宽。 欢:6画,左右结构。左小右大,右边的“欠”的第一笔撇从竖中线往右些起笔,第二个撇从中心点往右些起笔,穿插到又字旁下面,人字的撇和捺要舒展。
    4.认真描红,临写生字。
    1.教师要引导学生注意生字的结构及书写规则。
    2.教师在学生交流观察所得时引导学生注意:写“间、网”时先外后内,与“迷、运、造”不同。
    3.教师要起好示范作用。
    4.提醒学生正确规范书写生字及正确的写字姿势。
    四、总结方法,布置作业(用时:5分钟)
    1.组织学生交流本节课的收获。
    2.鼓励学生把今天学会的识字方法讲给家长听。
    1.汇报本课学习收获。 2.根据教师要求完成作业。
    汇报收获时,可引导学 生从课文内容的理解,形声字识记方法等多方面的收获进行汇报。
    相关学案

    人教部编版一年级下册5 动物儿歌导学案及答案: 这是一份人教部编版一年级下册5 动物儿歌导学案及答案,共2页。学案主要包含了学习目标,教学重点,自主学习等内容,欢迎下载使用。

    小学语文5 动物儿歌学案及答案: 这是一份小学语文5 动物儿歌学案及答案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。

    小学语文人教部编版一年级下册5 动物儿歌学案: 这是一份小学语文人教部编版一年级下册5 动物儿歌学案,共1页。学案主要包含了学习目标,自学内容及检测,合作学习与探究等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        (导学案)识字5 动物儿歌
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map