|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    人教部编版语文二年级下册 1 古诗二首 导学案
    立即下载
    加入资料篮
    人教部编版语文二年级下册 1 古诗二首 导学案01
    人教部编版语文二年级下册 1 古诗二首 导学案02
    人教部编版语文二年级下册 1 古诗二首 导学案03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版语文二年级下册 1 古诗二首 导学案

    展开
    这是一份(导学案)1 古诗二首,共6页。

    1《古诗二首》导学案 课题古诗二首课型新授课教学目标1.认识“莺、拂”等11个生字;会写“诗、童”等8个字。2.图文结合,初步了解诗句的意思。3.正确、流利的朗读古诗,背诵古诗。教学重点图文结合,初步了解诗句的意思。课前准备1.预习课文,完成预学案作业。(学生) 2.准备字卡、词卡,制作多媒体课件。(教师)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、诵读课题,识记生字(用时:7分钟)1.教师板书课题,引读课题,学习“诗”字。  2.教师引导学生交流“我们今天要学习的古诗是哪两首”? 3.教师板书“村居”和“咏柳”,组织学生识记“咏”“柳”。 4.教师组织学生齐声诵读课题,以及两首诗的题目。1.学生朗读课题,读准“诗”的字音,交流识记字形的方法。 2.学生交流:《村居》和《咏柳》。   3.学生朗读两首诗的题目,读认识“咏”和“柳”,并组词语。 4.学生齐声诵读,读准字音。1.“诗”可以用熟字加偏旁的方法记(寺——诗),也可以用熟字换偏旁的方法记(特——诗)。 2.教师可以建议学生用扩词的方法识记“咏”和“柳”。例如:歌咏、吟咏、咏叹;柳树、杨柳、垂柳、柳条……二、初读课文,学习生字(用时:20分钟)1.教师组织学生自由朗读两首古诗,读准每一个字音。 2.教师组织学生展开小组合作,相互检测古诗朗读情况。 3.教师指名朗读古诗,集体纠正读错的字音。  4.教师将学生容易读错的生字集中板书在黑板上,组织学生展开小组合作,识记这些生字。 5.教师利用生字卡片,组织学生开火车认读生字,巩固字音。 6.教师组织学生在小组内展开扩词活动,并选择喜欢的词语说完整通顺的句子。7.教师组织学生自由朗读两首古诗。1.学生一边读一边圈画读不准的字。  2.小组同学相互当小老师,倾听其他同学的朗读,并针对读错的字音范读。  3.朗读的同学要努力读准字音,倾听的同学要及时纠正错误字音。 4.学生展开小组合作,想一想并说一说怎样才能又快又准地记住这些生字。  5.学生开火车认读,努力读准平舌音和容易读错的字音。  6.学生小组合作学习,轮流为生字组词,并相互纠正,说句子时要把句子说完整。7.学生自由朗读,要读得正确、流利。1.教师要引导学生注意读准整体认读音节“莺”和平舌音“醉”“丝”“裁”。 2.本课有几个容易读错的字音,“拂”不读fó,“堤”不读tí,“绦”不读tiáo。教师要重点强调,一定要将字音教学落实到位。  3.教师可以根据字形,引导学生准确识字。例如:“拂”指用手轻轻擦拭,表示动作,所以是提手旁。“裁”通常与衣服有关,所以带有“衣”。“绦”与丝线有关,所以带有绞丝旁。三、借助图画,感知内容(用时:10分钟)1.教师引导学生观察《村居》插图,说清画面主要内容。 2.学生再读一读古诗,然后用 自己的话说一说古诗描写的内容。  3.教师引导学生观察《咏柳》插图,说清《咏柳》主要描写了什么内容。  4.课件播放两首古诗的动画,组织学生再次感知古诗内容。1.学生观察插图,说清楚画面上的时间、地点、人物、事件。 2.学生对照插图,读一读诗句,看看诗句与画面对应的部分,再表达。 3.学生观察插图,用自己的话讲述画面内容。  4.学生一边倾听,一边感知画面内容。教师指导学生边看图边体会古诗大致意思,想象诗句描绘的画面,对古诗内容有一个大体的了解。不必专门死抠其中的词义,在初步理解的基础上,让学生用自己的话说一说古诗内容。四、布置作业,延伸拓展(用时:3分钟)1.布置作业:将两首古诗正确、流利、有节奏地读给家人听。 2.搜集描写春天的其他古诗,比一比谁积累的最多。1.学生朗读古诗,根据家人的建议再次练习朗读。  2.搜集古诗,请家人当老师,教一教,读一读。可以丰富课外积累形式,制作古诗卡片、古诗小书签、古诗小报等。让学生的积累活动变得丰富而充满趣味。第二课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、诵读引入,表达交流(用时:5分钟)1.教师板书课题,直接入课。  2.教师组织学生诵读两首古诗,并针对古诗节奏做适当指导,要在正确、流利的基础上读出古诗的节奏。  3.教师配乐,组织学生在音乐中诵读两首古诗。1.学生齐读课题。  2.学生诵读古诗,一要读准每一个字音,读通每一个句子;二要尝试着读出古诗的节奏。   3.学生配乐诵读,读出节奏,读出古诗的美感。诵读时,教师要要求学生把握节奏、注意停顿,读出诗的韵律。比如:碧玉/妆成/一树/高,万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出,二月/春风/似/剪刀。二、创设情境,画诗悟请(用时:20分钟)(一)理解《村居》  1.教师引导学生仔细品读《村居》,一边读一边想:如果请你为《村居》画一幅插图,你会画什么?  2.教师引导学生再次仔细读一读诗句,想一想:我们在画这 些事物的时候应该把它们画成什么样?  3.教师组织学生集体交流,并相机进行诗句意思指导:第一句:二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。 第二句:杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸,水汽烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。四句:村里的孩子们放学以后,路上没耽搁,回家挺早,赶忙趁着刮东风的时机,把风筝放上蓝天。  4.课件出示老师画好的《村居》插图,引导学生欣赏并交流自己的想法。  教师指导学生依据画面,朗读古诗,背诵古诗。(二)理解《咏柳》  1.教师引导学生仔细品读《咏柳》,一边读一边想:如果请你为《咏柳》画一幅插图,你会怎样画春天里的柳树? 2.教师利用课件播放《咏柳》动画视频,引导学生观察柳树在春天里的样子。  3.教师引导学生结合画面进行交流:作者为了突出柳树在春天里的独特样子,运用比喻的修辞方法,把什么比作什么? 4.教师小结点明,我们在给《咏柳》画插图时要突出柳树的特点。  5.教师引导学生朗读古诗,然后交流:我们在给《咏柳》画插图时,还可以画什么?6.教师指导学生有感情地诵读古诗。(一)感悟《村居》  1.学生仔细读一读每个句子,圈画出《村居》中提到的事物,然后交流:草儿、黄莺、杨柳、房子、炊烟等。2.学生读诗句,填写“学生活动卡”后进行小组交流。3.学生一边交流,一边展开想象,理解诗句的意思: 第一句:要画出密密层层的草,草 地上空有飞翔的黄莺。  第二句:要画出杨柳绿色的枝条,枝条在风中摆动。远处有房子,房子上有炊烟。四句:要画出几个小孩子正在草地上放风筝。他们牵着风筝线,在地上跑,还有的抬头望着他们的风筝。  4.学生欣赏,并说一说:哪些地方 画得符合诗意?哪些地方需要改进?  5.学生有感情地朗读古诗,并准确背诵古诗。 (二)感悟《咏柳》  1.学生一边朗读古诗,一边想:作者笔下的柳树有什么特点?圈出相关的词语,再想一想这些词语的意思。 2.学生观察并交流:高高的柳树,长满了翠绿的新叶。从树上垂下来无数绿色的柳条。  3.学生观察画面,朗读相关的句子,并交流:作者将柳树的新叶比作碧玉,将枝条比作绿丝带。 4.学生可以一边听老师的小结,一边在头脑中想象柳树的样子,在头脑中建立柳树的具体形象。 5.学生朗读《咏柳》后两句,然后交流:通过摇摆的柳条画出春风,还可以画几只小燕子。6.学生诵读古诗。1.课前让学生观察春天的自然景物,重点观察柳树及其生长情况,以及春天百花盛开、争奇斗艳的情景。如果因季节的关系观察不到,可以让学生回忆春天的景象或找一些有关春天的图片看一看,为后面的交流和绘画做 准备。    2.绘画不是目的,重点是通过绘画的形式,引导学生了解《村居》里描述的画面,感知画面中每一种事物的特点。说绘画创意的过程,就是理解诗句内容的过程。    3.《村居》较为明快,朗读时可适当将情绪外露,读得轻快、流畅,体现环境的优美和儿童生 活的快乐。可在每句诗的第四个字后稍作停顿。注意读好韵脚“天、烟、鸢”。  4.两首古诗的背诵难度不大,可在熟读的基础上,用看图背诵的方式引导学生背诵。  5.《咏柳》前两句用比喻的修辞方法,描绘了静态中的柳树,使人感到柳树内在的生命力。后两句用自问自答的形式,以及巧妙的想象,把对柳树的赞美,引向对春天的赞美。这是这首诗的主要特点。教师要引导学生在交流过程中有所体会。  6.指导朗读。重点让学生读出感情,读出诗的节奏感。可以先结合插图,想象情境来感悟诗句的 含义,体会作者的所想所感,再通过诵读把自己的理解和感悟到的情感表达出来。三、出示生字,指导书写(用时:13分钟)课件出示田字格中的8个生字,引导学生观察字形特点,抓住难写的笔画进行交流。 课件将8个生字容易写错的 笔画加粗、变红,引导学生再次观察并书空。  3.课件逐一展示8个生字的动态书写过程,引导学生跟着书空。  4.教师组织学生独立完成课后写字表。  5.教师利用投影仪展示书写成果,集体评议后修改书写。1.学生逐一观察生字,找一找哪些生字的笔画容易写错,交流后再商议记住易错笔画的好方法。 2.学生仔细观察生字中描红的笔画,一边观察一边做书空练写。   3.学生一边观察笔顺,一边书空练写。   4.学生先观察例字,再描红,最后练写两个。  5.学生观察同学作品,根据师生点评修改自己的书写。1.教师指导书写时要加强对字形的指导,比如:裁,与衣服有关,里面是衣。剪,用刀来剪,下面是刀。妆,梳妆,女人常梳妆,右边是女。  2.二年级学生具有一定的书写能力,教师不必指导得过于细致,重在抓住书写难点,并突破这些难点。  3.讲评和修改是提高书写能力的有效方法,教师要予以重视。四、布置作业,拓展延伸(用时:2分钟)布置作业:请你为《村居》或《咏柳》画一幅插图。学生根据古诗内容配插图。学生画插图时既可以完全尊重古诗内容,也可以根据自己的生活经验,在古诗内容的基础上有所添加。
    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教部编版语文二年级下册 1 古诗二首 导学案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map