中职语文高教版(中职)基础模块 下册十四 世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行 [奥地利] 茨威格示范课课件ppt
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1、能力目标 领会文章用最朴实的语言表达最朴实的感情的表达效果。
2、美育目标 通过对朴素美、自然美的感悟,树立正确的审美观与价值观 。
为什么 茨威格觉得托尔斯泰的坟墓最美呢?让我们带着疑问进入课文。同学们一定能在文中找出答案。
茨威(韦)格,奥地利作家。出生于富裕的犹太工厂主家庭,第一次世界大战期间跟罗曼·罗兰一起从事反战活动。主要作品有诗集《银弦》、传记文学《三位大师》、《罗曼·罗兰》和《精神疗法》等。
托尔斯泰的三部代表作品
第二个时期《安娜 卡列尼娜》
先学后教------学习课文第一步 朗读课文,勾画出最能概括坟墓特点的词语并说说文中如何描述托尔斯泰坟墓的。
1、朴素的外在具体表面在哪里?
(1)远离尘嚣的长方形土堆(极为普通)
(2)无人守护,无人管理(入土为安,不劳顿他人)
(3)没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,甚至连名字也没有(淡泊名声)
托尔斯泰是一位给人类创造巨大精神财富的伟人,一位世界“重量级”作家。一个多世纪过去了,他作品中的人物仍鲜活地呈现在人们眼前;作品的思想力量仍震撼着我们的心灵。这样一位伟人,为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外的“小小的长方形小丘”之中呢?
因为“饱经忧患”的老人突然从中获得一个新的更美好的启示。
¤“饱经忧患”在文中表现在哪句话?
比谁都感到被自己声名所累的伟人。
¤“比谁都感到被自己声名所累”的含义?
名人的一举一动都备受社会关注,要合乎规矩,符合身份,稍不留神就会遭到非议。托尔斯泰是名人中的名人,但却不能过自己想过的生活,“为声名所累”的感受比谁都深。
¤“新的、美好的启示”指的是什么?
是指“埋骨于那些亲手栽种的树木之下”就能获得幸福。托尔斯泰生前精神饱受痛苦,希望死后在这样朴素的坟墓中灵魂获得安宁、幸福。
先学后教------读全文感知: 作者认为托尔斯泰得到安宁、幸福了吗?文中哪里有所体现?
如“风儿在俯临着这座无名者墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地”。(1)用“风儿”“俯临”“嬉戏”“温柔”等温情的词语,让人感到在这样的环境中,这位伟人安睡其中是何等幸福;(2)选取“夏天”“冬天”这两个季节中的景物来装饰托尔斯泰墓,表明时间在行进中,让人感到一颗伟大的灵魂永恒不变,永世长存。
¤人们参观此墓时的心情如何?(用原文回答)
逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许大声说话;
没有一个人有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。
¤人们为什么会这样庄重肃穆?
因为人们尊敬、敬仰这位伟人。
¤人们如此敬仰他,是否仅仅因为坟墓极为朴素呢?
先学后教------小组讨论 文章对托尔斯泰墓进行了四次描写,这四次描写有什么不同?(从文中找出并加以比较)
(1)这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫蔽;(2)它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有;(3)这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个;(4)哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下朵花留作纪念。
比较:这四次描写运用平淡朴素的文字,把托尔斯泰坟墓“朴素”这一特征形象地表现出来,语义上层层拓展,步步加深。
¤“残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴,魏玛公侯之墓中歌德的灵寝,西敏司寺里莎士比亚的石棺,看上去都不像树林中这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃。” 文中还提到拿破仑、歌德、莎士比亚墓地的奢华,作用是什么呢?
提示:这里运用了对比的修辞手法,反衬托尔斯泰墓逼人的朴素。伟人与伟人比,使人体会到这幽暗小土丘的“宏伟”,更能震憾人的心灵。
¤文中还运用了哪些对比?请依次找出并分析其作用。
(1)“它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有”的无名墓冢与托尔斯泰伟大声名的对比,形成极大的反差,使人感到托尔斯泰坟墓朴素的原因。
(2)墓地庄严肃穆的气氛与观赏闲情的对比;突出了托尔斯泰崇高的精神,也表达了托尔斯泰坟墓是“世间最美的坟墓”这一主题,表达了作者的崇敬之情。
(3)把托尔斯泰墓与“偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵”的正衬,强化突出了托尔斯泰的平凡普通。
¤通读全文,想一想为什么作者认为托尔斯泰墓是最美的?
(1)美在墓的外形:朴素美(2)美在墓的实质:人格美
讨论:学完本文后,同学们对美有什么新的认识?
(1)平凡朴素也是一种美。(2)人格美也永恒伟大的美。
讨论: 文中写道“恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更加扣人心弦”与臧克家悼念鲁迅《有的人》一诗中写的“把名字刻入石头的,名字比石头烂得更早。”说说你对这两句话的理解。
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