人教部编版六年级上册灯光同步测试题

这是一份人教部编版六年级上册灯光同步测试题，文件包含六年级语文上册课文知识点+配套练习8《灯光》教师版docx、六年级语文上册课文知识点+配套练习8《灯光》学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

多音字
解词语
1.战地（zhàn dì）：两军交战的地区，也用于比喻。例句：他们向战地司令员发送了一份报告。
2.聚精会神（jù jīng huì shén）：集中精神；集中注意力。形容集中精神，专心一意。例句：罗丹聚精会神地雕刻他的作品。
3.陷入（xiàn rù）：①深深地进入（某种境界或思想活动中）。例句：望着眼前的美景，我陷入了沉思；②落在（不利的境地）。例句：由于某种原因，这里的基础建设陷入停顿状态。
4.憧憬（chōng jǐng）：对美好事物的向往。例句：她一直在憧憬未来的美好生活。
5.阻击（zǔ jī）：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。例句：此时会有一名阻击手加入战斗。
6.焦急（jiā jí）：着急。例句：姐姐焦急等待高考放榜的日子。
7.千钧一发（qiān jūn yī fà）：千钧（古代三十斤为一钧）重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。例句：正在千钧一发的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
近义词
反义词
词语搭配
词语拓展
描写情况万分危急的四字词语：千钧一发、迫在眉睫、危如累卵、间不容发、迫不及待、剑拔弩张、一触即发、火烧眉毛、岌岌可危
含有近义词的四字词语：聚精会神、兴国安邦、翻山越岭、调兵遣将、甜言蜜语
【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦
一、根据课文内容填空。
1.“多好啊！”这句话在课文中一共出现了三次。第一次是路人欣赏天安门夜景时发出的由衷赞叹，他当时可能会想：我们生活在这样的时代是多么温暖、幸福的一件事啊！第二次是郝副营长看到插图时的自言自语，他当时可能会想：要是我能亲眼看一看这方便又明亮的电灯该多好啊！第三次是郝副营长跟作者谈话时说的，他当时可能会想：革命胜利后的生活一定更美好。
2.课文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到天安门广场的灯光，使得文章首尾呼应，结构紧凑。课文表现了革命先烈对未来生活的美好憧憬和执着的革命理想。
二、按要求完成句子练习。
1.看着天安门前璀璨的灯光，我想起这位亲爱的战友。（改为反问句）
看着天安门前璀璨的灯光，我怎能不想起这位亲爱的战友呢？
2.广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）
灯照耀着建筑。
3.挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。（改为“被字句”）
国民党军五十七师被挺进豫皖苏平原的我军部队紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。
4.他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）
他凑到我的耳边轻轻地问我有没有见过电灯。
5.记者摇了摇头说，他从小生活在农村，真的没见过电灯。（改为直述句）
记者摇了摇头说：“我从小生活在农村，真的没见过电灯。”
6.写出下列句子运用的描写方法。
（1）“多好啊！”他在自言自语。（ 语言描写 ）
（2）他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。（ 神态描写 ）
三、阅读下面的语句，谈谈你的感想。
（1）在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
（2）这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
我的感想：【示例】在生死关头，郝副营长义无反顾地选择了“舍自己，为大家”，点亮了自己手中那微弱之光。这光是一束为了祖国的胜利，甘愿牺牲自己的大无畏的革命精神之光，也是一束为了让后人能过上美好生活而宁愿牺牲自己的理想之光。郝副营长，您是一位真正的英雄，向您致敬！
【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海
天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？
答：郝副营长为了孩子们能在明亮的电灯下学习，在危急关头点燃了书，用微弱的火光引导后续部队找到了突破口，牺牲了自己，却为战斗的胜利立下了大功。如今天安门广场上明亮的灯光是无数像郝副营长这样的革命先烈用鲜血换来的。
【课后练习】学而时习之，不亦说乎？
灯光
夏夜，静悄悄的，星星眨着眼，月亮姑娘外出飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢的飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。咦？她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王”的糊涂作业。
啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。
月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。
啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。
1.用“ ”画出文中点明中心思想的句子。
2.概括第②自然段段意。
答：深夜，人们都入睡了，有一位老师却仍在灯下认真批改作业。
3.第①自然段中画“___”的句子有什么作用？
答：用“相继熄灭”和“进入了梦乡”与老师的灯“明亮”地亮着形成对比，突出了老师的辛苦和奉献精神。
4.为什么说：“老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人”?
答：因为老师那盏灯是为学生批改作业而亮起的，那盏灯下照射出的是教师的伟大、无私，那是一种爱。
华
huá（华丽）
在特指“华山”或“姓”的时候，读“huà”，如“华山”；表示其他意思时均读“huá”，如“光华、华灯”等。
huà（华山）
憧憬 - 向往
阻击 - 阻挡
焦急 - 着急
宏伟 - 雄伟
赞叹 - 感叹
震天动地 - 惊天动地
聚精会神 - 全神贯注
温暖 - 寒冷
赞叹 - 嘲笑
焦急 - 淡定
憧憬 - 绝望
聚精会神 - 三心二意
（宏伟）的建筑
（深深）的回忆
（紧紧）地包围
（激烈）的围歼战
（微弱）的亮光
（聚精会神）地读书
（漆黑）的夜空
（默默）地沉思
（深情）地说
（黑魆魆）的围墙
（千钧一发）的时刻
（璀璨）的华灯
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！