人教版九年级化学上册阶段性考试复习精选练 推断题专项训练2（原卷版+解析版）

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1、训练范围：人教版九年级上册第4~6单元
2、训练范围：水的净化推断、有关化学式与化合价的推断、有关化学方程式的推断、有关二氧化碳的实验室制取的推断。
1．（2021秋•无为市校级月考）2020年“中国水周”的活动主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。请你根据所学，回答下列问题。
（1）如图1是简易净水装置。该净水装置 （填“能”或“不能）将硬水变成软水。请设计实验验证净化后的水是硬水还是软水
。（简单描述）
（2）芳芳同学收集到一瓶浑浊的长江水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水过程如下所示：
①A物质的作用是 。
②进行操作a时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。
③利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从 （填字母）端通入，原因是 。
④操作c是 （ 填操作名称）。
2．深圳某校化学兴趣小组从梧桐山采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如图1所示，请回答下列问题：

（1）河水在沉淀时，加入的物质X为明矾，其作用是 。
（2）操作1如图2所示，其中玻璃棒的作用是 ，若液体B仍浑浊可的原因是
； （至少填2条）。
（3）操作2为吸附，除去色素与异味等，则加入的物质Y为 ，操作2属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（4）操作3为杀菌消毒，获得的净化水是 （填“纯净物”或“混合物”）。
3．天然水需要经过自来水厂的层层净化处理后变成城市的生活用水。如图是某自来水厂净水工艺流程图：

（1）图中A池是 池，所起的作用是 （填字母）。
A．杀死水中的细菌 B．减少水中氧气 C．除去不溶性杂质 D．分解有毒物质
（2）吸附池中一般使用的物质名称是 ，其作用是 。
4．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 ，作用是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号）。
5．小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答一下问题：
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ；
（2）操作②过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水．经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是 ．
6．河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示．

（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的试剂是 ．
（2）实验室要除去水样中的不溶物，可采取的操作是 ．
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有 的结构．
（4）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的 ，搅拌，测定水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是 ．
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填字母代号）．
A．农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌 B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水浇地．
7．低碳生活不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择．碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员．如图中以“碳”为中心的周围圆圈内都是含有碳元素的化合物，请按下列要求填写出含碳元素物质的化学式．
（1）A﹣﹣可以灭火的氧化物： ；
（2）B﹣﹣可以冶炼金属的气体： ；
（3）C﹣﹣喝酒后禁止开车的饮品： ；
（4）D﹣﹣最简单的有机物 ．

8．（2021秋•锡山区校级月考）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）按下列要求填空：
（1）天然气的主要成分化学式是 ；
（2）大理石的主要成份中的阳离子符号是 ；
（3）写出由CO2和水反应生成物质d的化学式 ；
（4）标出碳酸钙中碳元素的化合价 。

9．（2020秋•萨尔图区期末）如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语填空：
（1）物质①的化学式 。
（2）物质②中的阳离子 。
（3）物质③的化学式 。
（4）物质④所含元素的符号 。
（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 。
（6）生成物质⑥的文字表达式 。
10．（1）按要求用正确的化学符号回答。
①2 个氮分子 ；②4个铵根离子 ；③氧化铝中铝元素显+3价 。
（2）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2 是氯原子的原子结构示意图
①图1方框的横线上填的是 ；
②图2横线上的数字是 ，该元素位于元素周期表的第 周期。
③A、B、C、D 表示四种物质，其微观示意图如图3所示；表示混合物的是 。
11．化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签上通常有物质的名称和化学式等信息．请认真观察如图，然后回答问题．
（1）请在A、B标签上填写相关物质的化学式；A B 在C标签上填写物质名称． ．
（2）A标签应该贴在 仪器上（填字母编号）．
12．观察图中氮元素的化合价与其所组成的物质类别的关系，回答下列问题。
（1）甲的化学式为 ，在空气中的体积分数为 。
（2）乙的化学式为 。
（3）丙的化学式为 ，其名称为 。

13．（2022•锦江区模拟）某同学在整理化学物质间的转化关系时，发现存在三角关系。如图中“→”表示物质间的转化关系。部分反应物、生成物或反应条件已略去。A～G是初中常见的不同物质，其中B、G为单质，其余物质均为化合物；A、C是元素组成相同的两种液态物质；E、F是元素组成相同的两种气态物质，D是石灰石的主要成分。回答下列问题：

（1）G物质的化学式为 ；
（2）A→B转化的化学方程式为 ；E→D转化的化学方程式为 ；
（3）通过F与物质X反应实现F→E的转化，则X的化学式可为
（要求所选物质与A～G不同）。
14．（2022秋•郾城区校级月考）用符号表达式表示下列化学反应：
（1）有黑色固体生成的化合反应 ；
（2）符合图中的反应 。

15．（2021秋•铜仁市期末）A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质，转化关系如图所示，其中A是一种白色固体物质，B是一种黑色粉末，E在常温下是一种液态物质（反应条件略去）。
（1）C的化学式是 ，B在反应①中的作用是 。
（2）写出③反应的化学方程式 。
（3）写出物质D的一种用途 。
16．（2022•巨野县模拟）A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：
（1）写出下列物质的化学式：B： E：
（2）写出下列反应的化学方程式：C+E→B+D ；B→C ，其基本反应类型为 。

17．（2020秋•连江县期中）已知A～F都是初中常见的物质，A、C为无色液体，且组成元素相同，D为氧气，它们之间的转化关系如图所示。
（1）物质B在反应①中的作用是 ，请写出反应①的文字表达式 。
（2）检验气体D的方法是 。
（3）若E为铁丝，反应②的实验现象为 。
（4）若F为二氧化碳，则E中必然含有的元素是 （填元素名称）。
18．（2020秋•青秀区期中）A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体。D在气体B中剧烈燃烧，火星四射。
（1）请写出下列物质的化学式：H 、F 。
（2）请写出下列变化的化学方程式。
①A→B 。
②B→G 。
19．（2021秋•永顺县期末）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。

（1）物质X的化学式 。
（2）在物质分类中，CO属于 。
（3）从图中任选一种物质，写出它的一种用途 。
（4）写出图中H2CO3转化成X的化学方程式： 。
20．（2022•南京模拟）碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示：
（1）物质X的化学式为 。
（2）在物质的分类中，CaCO3属于 。（填字母）
A．氧化物 B．单质 C．化合物 D．混合物
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。

21．（2022•武功县三模）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和生成物已省略）。回答下列问题：

（1）炭黑的主要成分是碳，用炭黑墨汁书写的字经久不变色，原因是
。
（2）物质d的化学式为 。
（3）CO2+H2OC6H12O6+O2的过程是 （填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（4）空气中二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2：2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5（OH）4+X，则X的化学式为 。
22．（2022春•绥棱县校级期末）碳和碳的部分化合物间的部分转换关系如图所示：
（1）物质X的化学式是 。
（2）在物质分类中X属于 。
A.单质 B.氧化物 C.混合物
（3）写出该关系图中的一个化合反应 。
（4）写出该关系图中的一个分解反应 。

23．（2020春•泰山区期末）如图是二氧化碳的知识网络图，其中“→”表示某种物质可转化为另一种物质（反应条件已略去），请回答下列问题：

（1）完善该网络图：物质a （填化学式）；
（2）②中CO2向H2CO3转换的反应基本类型是 反应；
（3）转化关系⑥可用于检验二氧化碳，写出该反应的化学方程式
；
（4）写出转化关系⑧发生反应的化学方程式 ；
（5）小明同学认为存在O2⇌CO2的相互转化关系，你认为此观点是 （填“正确”或“错误”）。
24．（2020•天河区二模）构建知识网络，可以帮我们理解知识间的内在联系。如图是CO2与不同类别物质存在的关系的知识网络（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。
（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，联系如图。其原因是
（用化学方程式表示）。
（2）反应②的单质可以是活泼金属镁，该反应为2Mg+CO22MgO+C，该反应类型为 。
（3）符合如图关系④的物质有很多，写出其中一种物质 。