初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册预防犯罪教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册预防犯罪教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了预防犯罪，学习目标，抢劫罪，生产假冒伪劣商品罪，严重社会危害性，刑事违法性，应受刑罚处罚性，附加刑，什么是刑罚，如何加强自我防范等内容，欢迎下载使用。

情感态度和价值观目标：感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。能力目标：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。知识目标：了解犯罪的基本特征及刑罚的种类。知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
请你运用所学知识分析以上图片中行为的性质和应承担的责任。
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《刑法》中有关抢劫犯罪的规定： 第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金; 有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。
《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。
《刑法》第二百三十八条有关非法拘禁罪的规定： 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
1.刑法是一部什么样的法律？有何作用？
刑法的含义：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家 和人民利益的有力武器。
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反《治安管理处罚 法》，属于一般违法行为。行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了《刑法》， 属于犯罪行为。
试对比分析上述行为。据此，你能总结出犯罪的含义和特征吗？
2、犯罪的含义及基本特征
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。
犯罪的三个 基本特征
判断下列行为中哪些是犯罪行为？会受到什么处罚？你知道该处罚的种类有哪些？频发垃圾短信骚扰同学过马路闯红灯给教室内的饮水机投毒在校门口的胡同里持刀抢劫 捡到价值高昂的财物后非法占有，拒不交出课间互相打闹导致同学受伤
犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年（13—25岁）犯罪占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪的70%以上，未成年人犯罪呈现低龄化趋势。
读完资料，你有什么样的感触？
犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，担并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
不良行为会造成严重的后果，小错不断，就会酿成大错，小恶任其发展就会酿成大恶。及时矫治，为时未晚！我们未成年人要远离违法犯罪的“高压线”，首先要杜绝不良行为。
生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱
珍惜美好生活 认清犯罪危害杜绝不良行为依法自律 防患于未然