人教部编版六年级下册清平乐春归何处教课课件ppt

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文化自信：能够正确、流利、有感情地朗读诗词，并能熟练背通。 语言运用：能够自主借助注释或者利用学过的方法查阅资料，了解诗词大意。 思维能力：在理解诗意的基础上想象诗词描述的情境，体会诗人的情感 审美创造：能选择自己最喜欢或者感要最深的诗词谈谈自己的体会。
清平乐统编版语文六年级下册
黄庭坚（1045-1105） 字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名文学家、书法家。与杜甫、陈师道和陈与义素有 “一祖三宗”之称，与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。主要作品：《清平乐》《鹧鸪天》《菩萨蛮》等。
崇宁二年（1103）十二月，黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年（1105）。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。
大意：春天将要往何处归去？她悄悄地走了，没有留下踪迹。如果有人知道春去往了哪里，请把她叫回来一起居住。
大意：春天没有踪迹，谁能知晓？除非去问黄鹂。可是黄鹂那婉转动听的叫声没有人能听懂，小鸟只好借着风势飞过蔷薇花丛远去了。
表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着和追求。
这是一首惜春词，上阕写春在不知不觉中过去，下阕写春之无踪影可寻。词人用笔委婉曲折，层层加深惜春之情，直至最后，仍不一语道破。结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而意未穷。词人用了拟人的手法，构思巧妙，设想新奇，创造出优美的意境。
这首词描写了词人因春天的消逝而感到寂寞，希望有人知道春天的去处，唤春天回来，与其同住。表现出词人对美好事物的执着和追求。
把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。 ——[南宋]朱淑真《蝶恋花》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——[唐]崔护《题都城南庄》