人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第一课 青春的邀约悄悄变化的我背景图ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第一课 青春的邀约悄悄变化的我背景图ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了1悄悄变化的我，悦纳生理变化，直面矛盾心理，求助他人，培养兴趣，自我调节，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
处理青春问题珍惜青春时光
合理调控情绪培养美好情感
处理集体关系融入集体生活
感受法律保护增强法治意识
部编版 道德与法治 七下
请同学们自主学习课本P2-7内容，时间3分钟。
你正处于人生的哪个阶段呢？
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。（P3相关链接）
阅读课本P2-4完成表格并且与同桌进行讨论：我们身体除了这些变化你还能想到那些？这些变化给你带来了哪些影响？
1.青春期身体变化的主要表现？P3①②③
身体迅速长高、 长壮。
②内部器官的完善运动系统和神经系统等不断成熟。
长出喉结、胡须，声音变粗。
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
2.青春期生理变化带来哪些影响？
2.青春期带给我们的影响：
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
积极影响①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②让我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
消极影响有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
①我的个子怎么没有别人高？
②不想出门，脸上的痘痘难看死了。
③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥！
怎样正确看待这些烦恼？（提示：原因＋做法）
3.青春期身体发育不同的原因和特点
原因： 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 特点：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
怎样正确看待这些烦恼？
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
3.如何正确看待青春期的生理变化？P5①②③
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
③ 在追求形体，仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
探究与分享一：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！
探究与分享二：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！
探究与分享三：我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢！
思考：我们为什么会产生矛盾心理？
4.青春期矛盾心理的主要表现？P6相①②③
有人说：“青春期的矛盾心理不需要处理。”你如何看待这种说法？
积极面对和正确处理心理矛盾。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
5.如何正确调控青春期心理矛盾？
思考：结合图片，我们调节青春期矛盾心理的方法是什么？
怎样对待青春期的生理变化
为什么要处理矛盾心理？
怎样处理青春期矛盾心理？
1. 升入七年级，亮亮突然长高了很多，还长了喉结。这体现了青春期（ ）A.内部器官的完善B.性机能的成熟C.身体外形的变化D.自我意识迅速发展
2. 进入青春期的小雯，觉得自己长得太胖，非常自卑。这种心理（ ）A.反映出她的修养在提高 B.能够成为成长的动力C.是一种健康的心理状态D.是不尊重自己的表现
3.进入初中后，菲菲希望结交新的朋友，但担心自己不够优秀而一直无法打开心扉。后来，在同桌的带动下，她调整心态，尝试着参加班级兴趣小组和学校社团活动，渐渐融入了新环境。菲菲调节心理矛盾的方法有（ ）①自我调节 ②参加集体活动 ③求助老师 ④培养兴趣爱好A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④