清华大学版 初中信息技术 七年级下册 同步教案 第14课 生日祝福——形状工具和图层复制 教案

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第14课 生日祝福（一）本课教学目标1、能模仿制作生日卡。2、学习使用形状工具。3、学习设计和制作图形。4、了解综合利用现有素材结合自制素材制作图像的思路和方法。（二）教材分析本课是PS学习的最后一课，教材安排的任务是制作生日贺卡，制作这个图像所需的素材，一方面来自现有图片的加工（蛋糕），一方面需要自己绘制（生日帽）和绘制+组合+加工（蜡烛）。目的是介绍这种图像加工的思路和做法，即利用现有素材结合自制素材进行图像的设计加工和制作的思想。这有别于前面的学习任务主要依靠对现有素材进行再加工的创作方法。在学习形状工具的使用上，首先是利用工具制作图形（生日帽），接着进一步利用形状工具制作出椭圆、矩形、再将它们组合成“蜡烛”形状，最后还是利用形状工具中的“DP轮型”，点亮蜡烛。教材注意了知识技术内在联系和技术的渐进学习方法。本课的任务还包括添加文字、制作底纹、添加花边等，是一个综合的设计制作任务。 学生在生活中，接触到纸质贺卡较多，制作电子贺卡对他们有实际意义，用电子贺卡替代自制贺卡，不仅表现力更为丰富而且具有环保意义。（三）教学设计与教学建议（含课前准备）教学设计建议1、教学目标知识技能：1）使用形状工具。2）利用形状工具设计制作图形。2、重、难点1）形状工具的使用。2）图形复制、组合的步骤和方法。3、教学过程建议教学建议本课内容较多，可考虑安排两个课时。本课生日贺卡的制作步骤建议分为：1、制作贺卡底纹（底纹和花边）——2、制作生日帽——3、制作单个蜡烛和进一步制作蜡烛组——4、添加蛋糕图形和添加文字。其中步骤3是重点。由于制作的步骤比较多，所以最好在制作任务开始前，先引导同学们分析一下制作步骤。本课通过复制图层的方法来复制蜡烛，由于复制的图层较多，所以要注意提醒学生及时给图层命名。教师应利用本课开展环保教育，鼓励同学们使用电子贺卡。可以请使用过电子贺卡的同学介绍使用方法，或者简单介绍一些电子贺卡网站和发送电子你贺卡的方法。（四）教学资源（或称补充资料）过程教师活动学生活动备注导入1）展示生日贺卡。2）介绍电子贺卡与纸质贺卡。3）介绍本课生日贺卡的制作步骤。观察、思考可下载一些带音频、视频的贺卡。范例教学1演示制作电子贺卡（制作底纹和花边）。观察、思考学生练习1提出要求，巡视指导。模仿制作。小结学生制作得失。反思、讨论范例教学2演示制作“蜡烛”及蜡烛组。观察、思考也可可以分为两步，即制作单个蜡烛和制作蜡烛组。学生练习2提出要求，巡视指导。模仿制作。范例教学3演示添加蛋糕图形和文字。观察、思考学生练习3提出要求，巡视指导。模仿制作。展示交流组织展示、交流活动。观察、交流、评价总结1）利用现有图片素材和自制素材进行图像加工制作的方法。2）鼓励大家在生活中使用电子贺卡。自我总结