小学音乐西师大版二年级下册欣赏 火车向着韶山跑教案及反思

这是一份小学音乐西师大版二年级下册欣赏 火车向着韶山跑教案及反思，共2页。教案主要包含了情境导入，节奏练习，歌曲学习，歌曲表现策划，拓展等内容，欢迎下载使用。

1、能用自然的声音自信地演唱歌曲《火车向着韶山跑》，并表现欢快的情绪。
2、能积极、主动地参与歌曲的表现，在表现中体验与人合作演唱歌曲的乐趣。
教学重点：
学会演唱歌曲《火车向着韶山跑》。
教学难点：
能用不同的力度表现歌曲中三次模仿火车的声音。
教学准备：
课件、钢琴、手风琴、节奏卡片。
教学过程：
一、情境导入
播放《火车开了》，师带生随乐律动。
1、问：在这个音乐活动中，想到了什么？
2、请生用自己的声音模仿火车的声音。
3、教师用手风琴有节奏地模仿火车的声音。
二、节奏练习
人声模仿：（出示节奏卡片）
X X X X ｜X X X X ｜X X X X ｜X X X X ｜
轰隆 隆隆 隆隆 隆隆 轰隆 隆隆 隆隆 隆隆
1、有节奏地模仿。（教师表演拉汽笛，与生合作）
2、在音乐中模仿。（将节奏改为音符）
三、歌曲学习
1、教师用手风琴范奏一遍歌曲。
听后交流：歌曲的情绪。
2、播放一遍伴奏，师带生用身体的摆动感受乐曲节奏。
3、听歌曲交流：火车带我们去哪里？（简介韶山，揭示歌名，发歌单）
4、看着歌单再听一遍歌曲。
交流：这首歌里共有几次模仿火车的声音。（三次）
5、教师用手风琴模仿三次火车的声音，学生找出声音的变化。
6、学生用三种不同的感觉模仿火车出发、行驶和到站的声音。
7、教师弹琴与生合作。（生唱三次模仿火车的部分；师唱其它歌词部分）
8、用听唱法学习一遍歌谱。
9、教师唱谱，学生填词演唱。
10、练习重点乐句。（附点四分音符的节奏；有连线的三拍长音）
11、完整演唱。
12、教师用手风琴伴奏，学生再次完整演唱，并注意歌曲的艺术处理。
13、采用不同形式演唱。（男生表演火车；女生表演坐火车的小朋友）
四、歌曲表现策划：
这首歌曲还可以采用哪些形式演唱。
表现：用学生提出的不同形式表现这首歌曲。
五、拓展
聆听完整版的歌曲《火车向着韶山跑》。