人教版二年级下册3 图形的运动（一）优秀作业ppt课件

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通过观察、操作、想象初步认识对称现象能举例说出生活中的对称现象。
通过观察和操作，结合实例说出什么是轴对称图形，能够指出它们的对称轴。
经历得到轴对称图形的过程，会判断一个图形是不是轴对称图形，发展空间观念。
认识轴对称图形的特征，感受数学美，逐步形成空间观念。
认识轴对称图形对折后完全重合的特征。
准确判断一个图形是否是轴对称图形。
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这些图形它们在外形上都有一个共同数学特点，你能发现吗？
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像这样对折后两边完全重合的图形，我们把它叫做轴对称图形。
同学们，咱们一起动手剪一剪吧。像上面这样，先把一张纸对折，再画一画、剪一剪。
像上面这样，先把一张纸对折，再画一画，再剪一剪。
判断一个图形是不是轴对称图形，要看它沿着某一条直线对折后，两侧的部分能不能完全重合在一起。
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(教材第29页做一做)
1.下面这些图形中，哪些是轴对称图形？
(教材第33页练习七第2题)
2.下面的数字图案，哪些是轴对称的？
3.判断下面的图案是不是轴对称图形？
4.把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么？写出来。
5. 你能试着画出下面各图形的对称轴吗？用虚线表示。
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完成《分层作业》中对应练习。
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