小学数学3 图形的运动（一）试讲课作业ppt课件

这是一份小学数学3 图形的运动（一）试讲课作业ppt课件，文件包含核心素养人教版数学二年级下册-34解决问题教学课件pptx、核心素养人教版数学二年级下册-34解决问题教学设计含反思docx、核心素养人教版数学二年级下册-34解决问题分层作业含答案docx、核心素养人教版数学二年级下册-34解决问题导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

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通过观察剪纸作品，感受图形中蕴含的对称、平移等知识，进一步巩固本单元知识。
在“剪一剪”的活动中，化繁为简思考解决问题，感受对折次数和图形个数之间的关系。
通过解决实际问题，发展空间观念。
理解对称图形的特征，感受数学美，逐步形成空间观念。
正确剪出符合要求的剪纸作品。
感受对折次数和图形个数之间的关系。
ZHISHILIANJIE
同学们，你能画出对称图形的对称轴吗？
剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术。下面这些美丽的剪纸中，哪些图案是轴对称的？
哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。
下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？
TANJIUXINZHI
你能剪出右面这样手拉手的 2 个小人吗？
每个小人都是轴对称图形。
要剪出2个一样的小人，还不能剪断。
你能剪出像右面这样手拉手的 2 个小人吗？
我知道1个小人怎么剪。
剪出的怎么是两个半人？
我试试剪2个手拉手的小人。
画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。
你能剪出像右面这样手拉手的 4 个小人吗？
你能剪出像右面这样手拉手的 2个小人吗？
我剪了2个手拉手的小人。
折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？
要注意：对折的地方不要剪断，那里是小人身体连接的地方。
对折五次能剪出几个手拉手的小人？
KETANGYANLIAN
(教材P35 练习七 第8题)
1. 拿两张正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。
(教材P35 练习七 第9题)
2. 你能剪出像下面这样的图吗？
3. 用镜子照一照。你有什么发现？
4. 剪一剪，填一填。
由剪法（ ）得到。
5.如下图，将纸对折一次，剪出 1 只蝴蝶，对折两次剪出 2 只蝴蝶，要想剪出 4 只蝴蝶需要对折（ ）次。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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