数学二年级下册混合运算优秀作业课件ppt

这是一份数学二年级下册混合运算优秀作业课件ppt，文件包含核心素养人教版数学二年级下册-54两步计算的解决问题教学课件pptx、核心素养人教版数学二年级下册-54两步计算的解决问题教学设计含反思docx、核心素养人教版数学二年级下册-54两步计算的解决问题分层作业含答案docx、核心素养人教版数学二年级下册-54两步计算的解决问题导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。

XUEXIMUBIAO
在解决问题的过程中，学会用色条图分析数量关系，感受色条图在分析数量关系时的重要作用。
经历解决问题的全过程，学会用找中间问题的方法解决需要两步计算解决的问题，提高分析解决问题的能力。
培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。
学会用色条图分析数量关系，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。
利用色条图分析数量关系，掌握两步计算的解决问题的步骤和方法。
会找出隐藏的中间问题，合理利用小括号列综合算式解决问题。
ZHISHILIANJIE
用学过的知识说说:先算什么，再算什么？
1. 先说说运算顺序，再说说结果。
TANJIUXINZHI
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个。剩下的还要烤几次？
每次能烤9个，要求的是剩下的还要烤几次？
可以用这样的图来进行分析。
求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。
（1）没烤的面包有多少个？
90-36=54（个）
你会列综合算式表示解答过程吗？
（90-36）÷9=54÷9=6（次）
算式中的小括号可以去掉吗？
每次烤9个，烤6次是54个。再加上已经烤好的36个，是90个。所以解答结果正确。
答：剩下的还要烤___次。
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
KETANGYANLIAN
(教材P54 做一做)
1. 两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？
答：第一组比第二组多花9元钱。
(3×9)−(3×6)=27−18=9(元)
(教材P53 练习十二 第4题)
2.小亮家原来有25只兔子，又买来15只。将这些兔子平均放在8个笼子里，每个笼子里放几只？
(25+15) ÷8= 40÷8=5(只)
(教材P54 练习十二 第6题)
3.赵叔叔家要挖总长60米的水沟，已经挖了15米。剩下的用5天挖完，平均每天要挖多少米？
(60-15)÷5=45÷5=9(米)
4. 二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组。
17＋19＝36（人）36÷4＝9（个）
（17＋19）÷4＝36÷4＝9（个）
口答：一共可以分成9个学习小组
5. 小明在计算“6+ ×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40。正确的得数应该是多少？
ZONGJIEPINGJIA
综合算式解答两步计算的文字题。解答时应注意:从问题入手,弄清最后求什么,哪部分是直接给出的,哪部分是要先算的,列式时哪部分应写在前面,哪部分应写在后面，注意正确使用小括号,并检验列出的综合算式是否符合题意,计算是否正确。
完成《分层作业》中对应练习。
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