数学二年级下册10 总复习精品复习作业ppt课件

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通过复习活动，让学生进一步认识轴对称图形的基本特征，进一步感知平移和旋转现象。
使学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念。
通过自主梳理旧知识培养学生归纳、整理、解决问题的能力，形成初步的知识梳理的意识。
在教学过程中要提高实时评价能力,采取科学的教学方法临时应变,突出重点、突破难点。
从实物对称抽象出轴对称图形，正确区别平移和旋转现象。
学生形象思维能力与逻辑思维能力的培养。
ZHENG TI HUI GU
1. 对称现象和轴对称图形。
SHU LI JIAN GOU
对称是指左右两边完全相同的现象。如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。
判断一个图形是不是轴对称图形，要看它沿着某一条直线对折后，两侧的部分能不能完全重合在一起。
平移是指物体或图形沿着竖直方向上下移动或沿着水平方向左右移动的一种现象。 物体做平移运动时，只是位置发生改变，而本身的形状、大小和方向都没有改变。
沿水平方向的直线运动。
沿竖直方向的直线运动。
旋转是指物体绕着一个点或一条固定轴做圆周运动的现象。物体旋转时，本身的形状、大小不变，但是方向发生改变。
风车是绕着它中间的周转动。
转盘绕着中心轴做圆周运动。
飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。
KETANGYANLIAN
1. 照样子做一做，再回答下面的问题。
第1个和第3个图案都是轴对称图形。
（1）在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如果有，和你的同桌说一说，并用彩笔描出它的对称轴。
（2）在上面的活动中，你能找出平移、旋转现象吗？
（3）找出生活中的轴对称图形以及平移和旋转现象，并记录下来？
笔直的公路上行驶的汽车
2. 下面的现象中，是平移的画“√”，是旋转的画“○”。
3. 右边图形中，不能由左边图形通过旋转得到的有哪些？把它们圈出来。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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