初中数学人教版七年级下册5.2.2 平行线的判定教学课件ppt
展开在铺设铁轨时,两条直轨必须是互相平行的.
思考:如何确定两条直轨是否平行?
到目前为止,判定两直线平行的方法有:
(2)平行公理的推论:若 a∥b,b∥c,则 a∥c.
(3)判定方法1:同位角相等,两直线平行.
(4)判定方法2:内错角相等,两直线平行.
(5)判定方法3:同旁内角互补,两直线平行.
例 如图,已知 ∠1 = 75°,∠2 = 105°.则 AB 与 CD 平行吗?为什么?
探究点1 平行线的判定的灵活运用
∠4=75° ∠5=105°
② ∠1=∠4 或 ∠3=∠5
③ ∠1+∠5 =180° 或∠3+∠4 =180°
解:AB∥CD. 理由如下: ∵ ∠1 + ∠3=180° (邻补角的性质), ∠1 = 75°,∴ ∠3 = 180° - ∠1 = 180° - 75° = 105° ∵ ∠2 = 105° (已知),∴ ∠2 = ∠3 (等量替换).∴ AB∥CD (同位角相等,两直线平行).
1.如图,有以下四个条件:
①∠B+∠BCD=180°;
其中能判定AB∥CD的有 ( )
2.在铺设铁轨时,两条直轨必须是互相平行的.如图,已经知道∠2是直角,那么再度量图中已标出的哪个角,就可以判断两条直轨是否平行?为什么?
【教材P14 练习 第2题】
答:因为∠2是直角,∠4和∠2是同位角,如果度量出∠4=90°,根据“同位角相等,两直线平行”,就可以判断两条直轨平行.类似地,∠5和∠2是内错角,∠3和∠2是同旁内角,如果度量出它们是直角,也可以判断两条直轨平行.
3.如图,这是小明同学自己制作的英语抄写纸的一部分.其中的横格线互相平行吗?你有多少种判别方法?
答:平行 . 理由不唯一.
【教材P15 练习 第3题】
例 在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行吗?为什么?
探究点2 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行
答:直线 b 与直线 c 平行.
理由如下:∵ b⊥a,∴ ∠1= 90°.同理∠2= 90°.∴ ∠1=∠2.∵ ∠1 和∠2 是同位角,∴ b∥c(同位角相等,两直线平行).
你还能用其他方法说明理由吗?
∵b⊥a,∴∠1 = 90°(垂直的定义).同理∠3= 90°.因为∠1+∠3=90°+90°=180°.∵∠1与∠3是同旁内角,∴b ∥ c(同旁内角互补,两直线平行).
∵b⊥a,∴∠1 = 90°.∵c⊥a,∴∠4 = 90°.∴∠1=∠4.∴b ∥ c(内错角相等,两直线平行).
同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行.
符号语言:∵a⊥c,b⊥c , ∴ a∥b.
如图,AB⊥BD于点B,CD⊥BD于点D,∠1=∠2. CD 与EF平行吗?为什么?
∵AB⊥BD,CD⊥BD,
∴_____∥______( _______________________________________________________).
∴_____∥______( ____________________________).
∴CD∥EF( __________________________________ _____________________________).
在同一个平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行.
同位角相等,两直线平行
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行
例 如图,如果∠1=60°,∠2=120°,∠D=60°,试找出图中有哪些平行线?并说明理由.
解:∵∠1=60°(已知),∴∠ABC=∠1=60°(对顶角相等).又∠2=120°(已知),∴∠ABC+∠2=60°+120°=180°
∴AB // CD(同旁内角互补,两直线平行).∵∠2+∠BCD=180°(邻补角的定义),∵∠BCD=180°-∠2=180°-120°=60°.∵∠D=60°(已知),∴∠BCD=∠D(等量代换).∴BC// DE(内错角相等,两直线平行).
如图,如果∠1=72°,∠2=72°,∠3=108°,图中有哪些直线平行?请说明理由.
解:AB// EF,DE// BC.理由如下:∵∠1=72°,∠2=72°(已知),∴∠1=∠2(等量代换).∴DE//BC(内错角相等,两直线平行).
∵∠3+∠BGD=180°(邻补角的定义),∠3=108°(已知),∴∠BGD=180°-∠3=180°-108°=72°.∴∠BGD=∠2(等量代换).∴AB∥EF(同位角相等,两直线平行).
__________,两直线平行
_____________,两直线平行
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也相互平行
_____________,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线_____
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