2022-2023学年广东省茂名市电白区部编版四年级上册期末考试语文试卷

这是一份2022-2023学年广东省茂名市电白区部编版四年级上册期末考试语文试卷，共12页。试卷主要包含了 下列加点字读音有误的一项是， 下列词语书写完全正确的一项是， 补充词语，并根据语境选词填空， 按要求，写句子， 照样子，换种说法，意思不变等内容，欢迎下载使用。

积累运用
选择正确答案的序号填在括号里。
1. 下列加点字读音有误的一项是（ ）
A. 早晨，百合花露（lòu）出了笑脸，花瓣上的露（lù）珠在阳光下闪着晶莹的光芒。
B. 他在木头上钉（dìng）下了一个钉（dīng）子。
C. 听说治病要用扎（zā）针的方法，他挣扎（zhá）着从床上爬起来。
D. 他悄（qiǎ）无声息地走到妈妈跟前，悄悄（qiā）地说了一句话。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音的掌握。
C．有误。扎（zā）针——zhā；
故选C。
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 挨揍 茂盛 富绕 麻雀B. 既然 严历 排练 街接
C. 账本 拔打 海棠 花埔D. 煤油 立即 苍蝇 拯救
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
A．富绕——富饶；
B．严历——严厉，街接——衔接；
C．拔打——拨打，花埔——花圃；
故选D。
3. 以下不是形容人物精神风貌的四字词语是（ ）
A. 大义凛然 铁面无私B. 明眸皓齿 眉清目秀
C. 威风凛凛 容光焕发D. 亭亭玉立 文质彬彬
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【详解】本题考查对四字词语的理解。
A.“大义凛然”指坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。
“铁面无私”指形容公正严明,不怕权势,不讲情面。
两个词语是形容人的品质，与题干中“形容人物精神风貌”不符。
故选A。
4. 下面对“爱护眼睛，保护视力”不恰当的一项是（ ）
A. 不在昏暗的灯光下看书。B. 读书、写字的姿势要正确。
C. 在强烈的阳光下看书。D. 做眼保健操。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文化常识。
C．在强烈的阳光下看书对眼睛有害。选项说法有误；
故选C。
5. 下列对加点字词解释不正确的一项是（ ）
A. 以堙于东海（淹没）B. 可怜九月初三夜（可爱）
C. 醉卧沙场君莫笑（战场）D. 有志者当效此生（效仿）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
A．以堙于东海（淹没）——填塞。
故选A。
6. 根据语境，在田字格里写出正确的词语。
阅读能kāi kuò（ ）视野，zhèn fèn（ ）精神，让人拥有博大的xiōng huái（ ）。yín sòng（ ）唐诗宋词，我有“笔落惊风雨”的感慨，品读英雄há jié（ ）的事迹，我有zhàng fū（ ）行事多无悔”的zàn tàn（ ）……让读书成为习惯，让知识guàn gài（ ）我们的心田吧！
【答案】 ①. 开阔 ②. 振奋 ③. 胸怀 ④. 吟诵 ⑤. 豪杰 ⑥. 丈夫 ⑦. 赞叹 ⑧. 灌溉
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“阔、振、胸、诵、豪、赞、灌、溉”的正确书写。
7. 补充词语，并根据语境选词填空。
三头六（ ） 神（ ）广大 （ ）耳欲聋 （ ）雀无声 （ ）公执法
精（ ）报国 （ ）头阵 （ ）大梁
神话故事会开始，（ ）的是第一组的林平。第二组由王晓青（ ）。他们绘声绘色地讲述，我们仿佛看到了（ ）的孙悟空，（ ）的哪吒，（ ）的岳飞，（ ）的包公……故事会结束了，大家还沉浸在故事里，教室里（ ）,良久才响起了（ ）的掌声。
【答案】 ①. 臂 ②. 通 ③. 震 ④. 鸦 ⑤. 秉 ⑥. 忠 ⑦. 打 ⑧. 挑 ⑨. 打头阵 ⑩. 挑大梁 ⑪. 神通广大 ⑫. 三头六臂 ⑬. 精忠报国 ⑭. 秉公执法 ⑮. 鸦雀无声 ⑯. 震耳欲聋
【解析】
【详解】本题考查的是对词语的理解与运用。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。
神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
秉公执法：秉持公正之心,严格、公正地执行法律。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
打头阵：在先头作战，比喻临事当先。
挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。
神话故事会开始，临时当先的是第一组的林平。第二组由王晓青承担重要工作。他们绘声绘色地讲述，我们仿佛看到了法力无所不能的孙悟空，三个脑袋，六条胳臂的哪吒，为国家竭尽忠诚，牺牲一切的岳飞，秉持公正之心,严格、公正地执行法律的包公……故事会结束了，大家还沉浸在故事里，教室里非常静,良久才响起了声音很大的掌声。故依次填入词语：打头阵、挑大梁、神通广大、三头六臂、精忠报国、秉公执法、鸦雀无声、震耳欲聋。
8. 按要求，写句子。
照样子，长话短说。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
____________________
【答案】宙斯立即惩罚普罗米修斯。
【解析】
【详解】本题考查的是仿句能力。
分析原句“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。”句中将“一个个吓得面如土色”“把头都磕破了，直淌血。”去除改句子为“官绅跪地求饶。”可知是缩句。
阅读句子“众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”将句中的“众神的领袖”“气急败坏”“决定给”“最严厉的惩罚”“吩咐火神”去除。
可知缩句为：宙斯立即惩罚普罗米修斯。
9. 照样子，换种说法，意思不变。
围观的中国人都握着拳头，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都握着拳头，谁也不敢怎么样。
花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
____________________
【答案】花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，容不了它们藏身。
【解析】
【详解】本题考查反问句转换为陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。本题首先将肯定词“容”改为否定词“容不了”，将反问语气词“怎能”与疑问助词“呢”去掉，最后将问号改为句号即可。
故答案：花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，容不了它们藏身。
10. 从括号里选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它。
（烟花 雷雨 猴子）霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
我选的事物：________。我这样描绘它：________________
【答案】 ①. 雷雨 ②. 霎时，乌云密布，电闪雷鸣，一场大雨从天而降。过了一会儿，雨小了，太阳从乌云后面跑了出来。
【解析】
【详解】本题考查选词造句能力。
括号中的词语“烟花”“雷雨”“猴子”属于描述的事物，加点词“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”都是表示时间短的词语。首先确定描述对象及其特点，烟花的特点是绚丽短暂，雷雨的特点是阴晴多变，猴子的特点是聪明灵活，用上加点的时间词表现事物的特点，注意语句通顺，用词准确。
如：烟花：忽然一声巨响，江对岸的烟花齐放，天空霎时绽放出绚丽的色彩，人们顿时欢呼起来了。
11. 日积月累。
（1）梅雪争春未肯降，_____________——《雪梅》
（2）_________，万里长征人未还。——《出塞》
（3）一年好景君须记，_____________。——三上《赠刘景文》
（4）不知细叶谁裁出，_____________。——二下《咏柳》
（5）____________，春风花草香。——三下《绝句》
（6）当朋友分别时，可以用这两句诗来安慰他：_____________，天下谁人不识君。
（7）对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们可以用韩愈说的“_________，孰能无惑？”来告诫他。
（8）老人常用“病从口入，__________”来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。
【答案】 ①. 骚人阁笔费评章 ②. 秦时明月汉时关 ③. 正是橙黄橘绿时 ④. 二月春风似剪刀 ⑤. 迟日江山丽 ⑥. 莫愁前路无知己 ⑦. 人非生而知之者 ⑧. 祸从口出
【解析】
【详解】本题考查的是古诗名句的默写能力。
（1）书写时注意“骚、阁、费、章”的正确写法。
（2）书写时注意“秦、明、汉、时”的正确写法。
（3）书写时注意“橙、橘、绿”的正确写法。
（4）书写时注意“春、似、剪”的正确写法。
（5）书写时注意“迟、江、丽”的正确写法。
（6）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。不要担心往后不会遇到知己,天下还有谁不认识你呢？ 表达了对友人的依依不舍之情，还有对友人的安慰
（7）人非生而知之者，孰能无惑？人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
（8）病从口人，祸从口出。指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。这句话告诉了我们一个人在说话做事时要就工作方法，该说的话说，不该说的话不说，就像刺猬原理说的那样，说话要讲究一个风度。
阅读理解
快乐读书吧
12. 下列神话人物中，（ ）用音乐征服了草木万物。
A. 赫拉克勒斯B. 俄耳甫斯C. 宙斯D. 普罗米修斯
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了学生对于神话故事的掌握。
Ａ．赫拉克勒斯是勇敢的大力士。
Ｂ．俄耳甫斯用音乐征服了草木万物。
Ｃ．宙斯众神之王。
Ｄ．普罗米修斯盗取火种。
故选B。
13. 连一连。
女娲 射日
天神羿 奔月
大禹 补天
嫦娥 三过家门而不入
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对神话故事的积累。
女娲补天：中国古代神话，讲述了女娲炼石补天拯救黎民的故事。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。故女娲连补天。
后羿射日：中国古代神话传说，原称“羿射九日”，讲述了一个勇敢的天神羿用他的神箭射下了炙热的太阳，拯救了人类的故事。故天神羿连射日。
三过家门而不入：中国古代神话，亦称三过其门而不入，这是大禹治水中发生的故事。故大禹连三过家门而不入。
嫦娥奔月：中国古代神话，讲述了嫦娥被逄蒙所逼,无奈之下,吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后,飞到了月宫的事情。故嫦娥连奔月。
课内阅读。
观潮（选段）
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（chàn zhàn）动起来。
14. 用“√”画出加点字的正确读音。
15. 根据选段内容填空。
（1）作者按_________的顺序描写了潮来时的样子和声音，从__________、_________这两个词语中可以看出来。
（2）抓关键词按顺序填写潮来时的情况。
传来响声→（ ）→拉长变粗→（ ）→飞奔而来
16. 读文段，想象潮来时的画面，你仿佛看到了________；仿佛听到了__________。
17. 学贵有疑，请选取你喜欢的角度提一个问题。
______________________
【答案】14. mèn chàn
15. ①. 由远及近 ②. 远处 ③. 再近些 ④. 出现白线 ⑤. 形成水墙
16. ①. 白浪翻滚，掀起巨大水墙的壮观景象 ②. 潮水哗哗，哗哗，声音越来越大
17. “形成一堵两丈多高的水墙”中的“水墙”指什么？
【解析】
【14题详解】
本题考查的是多音字的辨析。
“闷”读作“mēn”时，意为：气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉；使不透气；不吭声，不声张；声音不响亮；在屋里呆着，不到外面去。
读作“mèn”时，意为：密闭；不透气。
分析句子“好像闷雷滚动”的意思是：好像声音不响亮的雷滚动，其中“闷”指声音不响亮，故读作“mēn”。
“颤”读作“chàn”时，意为：颤动；发抖。
读作“zhàn”时，意为：发抖。
分析句子“好像大地都被震得颤动起来。”的意思是：好像大地都被震得颤动、发抖起来，其中“颤”指颤动；发抖。故读作“chàn”。
15题详解】
本题考查的是对文段内容的理解。
（1）根据“从远处”“东边水天相接的地方”“白线很快向我们移来”“越来越近”“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。”判断，文段是按照由远及近的顺序描写的。
（2）由“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声”“出现了一条白线”、“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”、“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，这几句话介绍了大潮来时的景象是：传来响声、出现白线、拉长变粗、形成水墙、飞奔而来。
【16题详解】
本题考查的是对文段内容的理解。
阅读文段可知，由“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声”“出现了一条白线”、“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”、“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，文段主要描写了潮来时水墙随之越来越高的波澜壮阔的景象。由“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”和“声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”可知，观潮时的声音之大。故可写为：
仿佛看到了白浪如同万马奔腾向人们急速侵袭而来。
仿佛听到了战场上千军万马奔腾而过的声音。
【17题详解】
本题是开放型题目。
分析题干可知，题目要求根据文段内容提出相应的问题，例如：“踮着脚”说明观潮的人心情怎么样？
课外阅读。
藏在心中的鲜荔枝
①小时候，我很不懂事。爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，思想感情也发生了变化。
②这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑妈拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。果然，姑妈从袋里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑妈边说边剥（bā bō）给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
③回来时，姑妈已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑妈不是说您最爱吃吗？““噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽（yān yàn）地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
④当荔枝所剩无几（jī jǐ）时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃……”
⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
⑥后来，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也不再像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告述他们：“我也不喜欢，给您吧！”
⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
18. 给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
19. 读短文，填空。短文写了这几件事：姑姑拎东西看望爷爷→（ ）→（ ）→我明白了爷爷对我的爱
20. 读完短文后，你有什么感想？
___________________
21. 小时候，我不懂事。用一个例子说明。
___________________
22. 一串鲜荔枝，使我明白了什么道理？
__________________
【答案】18. bō yàn jǐ
19. ①. 爷爷让“我”吃鲜荔枝 ②. 妈妈呵斥“我”把爷爷最爱吃的鲜荔枝吃掉了
20. 让我感受到爷孙之间浓厚的亲情。
21. 爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
22. 有时候身边的谎言不都是恶意的，也有善意的谎言，而善意正是身边的人对我们的关心。
【解析】
【18题详解】
考查了多音字。
剥:[bā]去掉外面的皮或壳。[bō]义同“剥”(bā)，专用于合成词或成语。结合语境和词义，应选“bā”。
咽:[yān]口腔后部主要由肌肉和黏膜构成管子。[yàn]使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。结合语境和词义，应选“yàn”。
几:[jǐ]表示不定的数目。[jī]副词。将近;差一点。结合语境和词义，应选“jǐ”。
【19题详解】
考查概括文章内容的能力。
阅读第③自然内容可知，本段写了爷爷让“我”吃鲜荔枝。阅读第④自然段内容可知，本段写了妈妈呵斥“我”把爷爷最爱吃的鲜荔枝吃掉了。
【20题详解】
考查了作文章内容的理解。
阅读文章内容可知，别人送的东西，爷爷总是说“不爱吃”，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱“我”远胜于爱那些好东西，总想着让给“我”吃。后来，“我”懂事了，“我”也总说“不爱吃”，是因为我也学会了关心他人。阅读这篇短文，让我感受到了爷孙之间浓厚的亲情。
【21题详解】
考查了从短文中获取信息的能力。
根据①自然段中“小时候，我很不懂事。”为中心，结合文章内容回答即可。示例：那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
【22题详解】
考查了对短文中心思想的理解。
结合文章内容理解，围绕“善意的谎言”和“对身边的人关心与爱护”回答即可。示例：明白了长辈们往往用“不喜欢”把好的东西留给小辈，同时也理解到了要多关心身边的人。
23. 语言实践。
有同学认为每天回家都要看书，写作业，没时间做家务。
对此，你有什么看法，把你的看法写下来。
__________________
【答案】例：这种想法是不对的。读书是对知识的学习，做家务是对生活的感知，要合理安排时间，抽出时间来做家务。
【解析】
【详解】本题考查的是语言组织以及表达能力。
分析题干可知，题目要求对“有同学认为每天回家都要看书，写作业，没时间做家务。”表达出自己的看法，以及理由。书写时条理清晰、字迹工整、书写无误即可。例如：这种想法是错误的，做家务也是锻炼能力的一种方式，要转变观念，家务是一件有意义的事，而不是单纯的苦差事。
笔下生辉
24. 习作。
题目：藏在心中的
《藏在心中的荔枝》使作者明白了许多道理。在学习生活中，是否也有一些东西、一些事件藏在你的内心深处，深深触动你的心灵，使你明白了许多道理。请将题目补充完整，再选择一件印象深刻的事情写下来。
【答案】例文：
藏在心中的爱
父母的爱像春天里的一缕阳光，像夏天里的一丝凉风，像秋天里的累累硕果，像冬天里的一把火。
爱，这是一个多么熟悉的字眼，生活中无处不存。我把亲人朋友对我的爱藏在我的心里，让我永远念念不忘，永远记在我的脑海中。我虽不曾表露于口，但我一直把它珍藏在心中最温暖的地方。
爱，如一颗颗充满着闪亮光芒的星星，把珍藏在心底的爱，来叙述给你们听：这些故事可是藏在我心里的小秘密，是我不会轻易给别人看的，所以你们要抓紧时间了。俗话说爸爸是铁打的汉子，你可别看我爸爸平时凶巴巴的，可是他却有一颗有爱的心。有一次我 刚刚写完作业，无精打采的，正想喝杯牛奶补充能量，可忽然看见我最喜欢的电视剧马上 就要播出了，我立刻把其它的事情抛到了九霄云外，直奔客厅，可没想到妈妈刚刚拖完 地，地上还湿漉漉的于是啪的一声我摔倒了，头撞在了椅子上哎，现在只求阿弥陀佛，孙 悟空，太上老君，天兵天将急急如律令，速速前来救我脱离苦海。爸爸听见声音闻声急急 赶来，说：摔怎么样了？没事吧？我就只好把事情的原委告诉了他，爸爸听了说：“哎，怎么就这么不小心呢？赶紧扶起我检查伤情，一看头碰了个大包，便赶紧拿药涂抹。”完了之后爸爸说：“让你那么急着看咯！老爸今天让你看个够！”我听了爸爸诙谐的话语，哈哈大笑起来，仿佛忘记了刚才的疼痛爸爸的“止痛药”可真有效啊！药到病除，哈哈！坐在椅子上我心想：这就是伟大的爱吧！也许这就是我藏在心底的爱！爱也如靓丽的时装，色彩纷呈，花样多变，精美绝伦！
每个人给予的爱都是那么与众不同，爸爸给我的是刚毅、坚强的父爱。他的爱是我的快乐，幸福的源泉！我把这份爱藏在心底，让它一直陪伴我，让它带我飞，飞向更高，更美，更美的地方！
【解析】
【详解】本题考查半命题习作。
这是一道半命题作文，关键词是“藏”“心中”，表明所写的内容应该是值得铭记的，永远在心中存留的人或物，结合提示语可知，被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可选的内容特别宽泛，文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。注意选取自己印象深刻的事情写下来，写清楚事情的起因、经过和结果。
开头：开门见山，写出藏在心中的是什么；
中间：写出为什么这件事、这个人藏在心底；
结尾：总结全文，抒发感受。