2022-2023学年湖南省株洲市芦淞区湘科版六年级上册期末考试科学试卷

这是一份2022-2023学年湖南省株洲市芦淞区湘科版六年级上册期末考试科学试卷，共7页。试卷主要包含了选择题，探究与实验等内容，欢迎下载使用。

同学们，本学期我们学习了“生态系统”、“水的循环”、“能量”、“浩翰宇宙”、“我们来造桥”和“创造与发明”六大单元内容，在“做中学”中一定收获不少，下面让我们来检测自己学习效果吧。
一、选择题（每小题2分，本大题共40分）。
1. 下图，从静止山头的石头滚落下来过程中，关于能量的转化，下面说法正确的是（ ）。
A. 静止在高山上的石头是没有能量的
B. 这个过程中，势能增加，动能减小
C. 势能转化成动能，势能减小，动能增加
【答案】C
【解析】
【详解】能量表现形式有很多种类型，能量形式可以相互转换，如燃料能通过燃烧转换成热能，热能通过热机再转换成机械能等。
A、能量无处不再，静止在高山上的石头也是有能量的，故A错误；
B、从静止山头的石头滚落下来过程中，势能减小，动能增加，故B正确；
C、机械能包括动能和势能，动能和势能可以相互转化，势能转化成动能，势能减小，动能增加，故C错误。
2. 地球上的一切能量最初都来自（ ）
A 太阳B. 植物C. 地球D. 人类
【答案】A
【解析】
详解】略
3. 离太阳最近的行星是（ ）。更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663
A. 地球B. 水星C. 金星D. 火星
【答案】B
【解析】
【详解】恒星是自己能发光发热的星体。太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。太阳系中一共有八大行星，由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。B符合题意。
4. 将池塘中死亡的动、植物尸体分解的是（ ）。
A. 微生物B. 阳光C. 大鱼和小鱼
【答案】A
【解析】
【详解】生态系统中，能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的植物被称为生产者；能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分解者；人牛、猪等不能自己制造食物，以其他生物为食的各种动物被称为消费者。将池塘中死亡的动、植物尸体分解的是微生物。
5. 如图，你知道这种路灯利用的是什么能源吗？（ ）
A. 风能B. 石油C. 太阳能
【答案】C
【解析】
【详解】自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。太阳能、风能、水能、煤、石油、天然气等都是能源。如图，这种路灯利用的是太阳能。
6. 各种生物与各种非生物一起形成了密不可分的整体，称为（ ）。
A. 生态平衡B. 生态和谐 C. 生态系统
【答案】A
【解析】
【详解】各种生物与各种非生物之间形成的整体是生态系统。C选项符合题意。
故答案为：A。
7. 水沸腾的过程中会产生大量的白雾，这些白雾是（ ）。
A. 雾霾B. 液态的水C. 水蒸气
【答案】B
【解析】
8. 下列关于云描述错误的是（ ）。
A. 云就是水蒸气B. 云没有固定的形状C. 云与降水有很大的关联
【答案】A
【解析】
【详解】A云就是水蒸气，错误； 云是由空气中的小水滴或小冰晶组成，形状各异。
B云没有固定的形状，正确；
C云与降水有很大的关联，正确。
9. 河里的水一直流不完，这是因为（ ）
A. 地球公转B. 地球自转C. 水的循环
【答案】C
【解析】
【详解】河里的水一直流不完，这是因为水是不断循环的原理。
10. 为什么年年下雨，雨水总是降不完？原因是（ ）。
A. 因为地球上的水储存量大B. 因为人们变得节约用水C. 因为水在自然界是无限循环的
【答案】C
【解析】
【详解】水在自然界是无限循环的。江河、海洋中的水经过蒸发后形成水蒸气，水蒸气遇冷又形成雨，雨水又会流回江河中，如此进行循环。
11. 如果阳光明媚，只有少量的云，则说明是（ ）。
A. 晴天B. 雨天C. 雾天
【答案】A
【解析】
12. 水果电池是将（ ）转化为了电能。
A. 水果能B. 化学能C. 水能
【答案】B
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。水果电池是将化学能转化为了电能。
13. 为了保护生物圈，下列做法正确的是（ ）。
A. 盲目引起外来物种B. 不捕猎小动物C. 开垦树林后种庄稼
【答案】B
【解析】
【详解】我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。保护生物圈我们应该建立自然保护区、不捕猎小动物等，盲目引起外来物种、开垦树林后种庄稼不利于保护生物圈，B符合题意。
14. 许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ）。
A. 更加美观B. 透气性好C. 更加牢固
【答案】C
【解析】
【详解】拱桥是壳体结构，这种结构能够将物体受到的力均匀地分散到壳体的各个部分。对于桥梁，当他承重时，就能将所受的力分散到桥梁的各个部分。
15. 下列有关地球、太阳和宇宙的说法错误的是（ ）。
A. 太阳系属于银河系的一部分
B 太阳系属于地月系
C. 地球绕太阳公转是形成四季交替的原因之一
【答案】B
【解析】
【详解】宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。宇宙是物质世界，不依赖于人的意志而客观存在，并处于不断运动和发展中，在时间上没有开始没有结束，在空间上没有边界没有尽头，要掌握宇宙知识的相关内容。
A、太阳系属于银河系的一部分，选项观点正确；
B、太阳系属于银河系的一部分，地球、月球属于地月系，地月系是属于太阳系，选项观点错误；
C、地球绕太阳公转是形成四季交替的原因之一，选项观点正确。
16. （ ）是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类，然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类，如此下去，直至把所有植物分完。
A. 二歧分类法B. 三歧分类法C. 一歧分类法
【答案】A
【解析】
【详解】物质的分类是指根据对象的性质、特征等对其进行分类。确定一个标准，将事物分成两类，每一类下，确定新的标准再将其分为两类，直到不能再分为止，这种分类方法叫作二歧分类法，二歧分类法是常见的植物分类的方法。
17. 新型冠状病毒的主要传播途径有（ ）。
A. 接触传播B. 飞沫传播C. 空气传播D. 以上都是
【答案】D
【解析】
【详解】新型冠状病毒感染的肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症，具有传染性和流行性的特征。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。新型冠状病毒肺炎的主要传播途径是经呼吸道飞沫传播、接触传播、空气传播。
18. 正确佩戴医用外科口罩的步骤是（ ）。
A. 洗手，确诊口罩内外，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁
B. 确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁
C. 确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好
D. 洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁
【答案】A
【解析】
【详解】口罩不仅能及时隔离细菌，空气中灰尘，雾霾，而且能更好的保护呼吸道，和面部皮肤。正确佩戴口罩可有效加强个人防护，有效阻断血液、体液穿过口罩污染佩戴者，保护自身安全。正确佩戴医用外科口罩的步骤是洗手，确诊口罩内外，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁，A是正确的选项。
19. 下面属于农田生态系统的是（ ）。
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】生态系统的类型有草原生态系统、森林生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统； 农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱涝灾害或病虫害的能力差。分析选项可知，A属于居民区生态系统，B属于沙漠生态系统，C属于农田生态系统，D属于森林生态系统。故选C。
20. “月宫一号”是我国研制的人工闭合生态系统，不属于植物舱内种植的农作物是（ ）。
A. 小麦B. 茄子C. 西红柿D. 土豆
【答案】B
【解析】
【详解】“月宫一号”是中国自主研发的一套空间生命保障人工闭合生态系统实验装置，370天的生存实验，刷新了人类密闭生存的世界纪录。“月宫一号”里的植物在光照下，利用水和二氧化碳进行光合作用，制造养料并释放氧气。植物舱Ⅰ主要种植主食类，包括小麦、土豆、胡萝卜、葱等；植物舱Ⅱ种植蔬菜等，有大豆、油莎豆、黄瓜、西红柿、辣椒等，茄子不属于植物舱内种植的农作物。
21. 光年是天文学中使用的（ ）单位。
A. 重量B. 时间C. 距离
【答案】C
【解析】
【详解】光年是天文学中使用的距离单位，科学家用光年表示星球之间的距离。1光年是光在真空中一年所走的距离，真空中的光速约为30万千米/秒。
二、探究与实验（每空1分，共10分）
22. 植物进行（ ）作用时，是将太阳能转化为（ ）能。下图中，根据3种现象写出相应能量的转换：蜡烛燃烧，有温度，是（ ）能转化成（ ）能；燃烧有火光，是（ ）能转化成（ ）能；让风车转动，是（ ）能转化成（ ）能。
【答案】 ①. 光合 ②. 化学 ③. 化学 ④. 热 ⑤. 化学 ⑥. 光 ⑦. 热 ⑧. 动
【解析】
【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。蜡烛燃烧，有温度，是把化学能转化成了热能；蜡烛燃烧，有火光，是把化学能转化成了光能。风车转动是风能转化为动能。
23. 食物链中能自己制造食物的生物叫做________者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫________者。
【答案】 ①. 生产 ②. 消费
【解析】
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。在食物链中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。