期末测试卷（试题）统编版语文四年级上册

这是一份期末测试卷（试题）统编版语文四年级上册，共16页。试卷主要包含了基础知识，阅读乐园，习作展示等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
（时间：90分钟，满分：100分）
一、基础知识。（共50分）
1、下列选项中，加点字读音全部正确的是（ ）。（2分）
A、霎时（chà） 大堤（dī） 盼望（pàn）
B、风俗（sú） 稻穗（suì） 归巢（chá）
C、跳跃（yuè） 睡眠（mián） 霸占（zhàn）
D、坠落（zhuì） 芦苇（wěi） 半明半昧（wèi）
2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。（2分）
A、宽阔 依旧 柔和 齐头并尽
B、翻滚 严历 浪潮 若隐若现
C、牵手 风俗 葡萄 风平浪静
D、即然 稻谷 招待 坑坑洼洼
3、下列词语搭配不正确的一项是（ ）。（2分）
A、明亮的月盘
B、宽阔的江面
C、新鲜的花瓣
D、寂静的夜晚
4、下面句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）。（2分）
A、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
B、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
C、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
D、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
5、给下列句子选择合适的关联词，最恰当的一项是（ ）。（2分）
①蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）靠嘴和耳朵配合起来探路的。
②（ ）蝙蝠在夜里能捕捉飞蛾和蚊子，（ ）它无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
③（ ）一根极细的电线，蝙蝠（ ）能灵巧地避开。
A、不是……而是……； 因为……所以……； 即使……也……
B、不仅……还……； 即使……也……； 无论……都……
C、不是……而是……； 即使……也……； 无论……都……
D、不仅……还……； 因为……所以……； 即使……也……
6、下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（2分）
A、经过努力，我的学习态度提高了。
B、博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。
C、我们在学习上只要有知难而进的精神。
D、特快列车驶过南京长江大桥，我站在车窗前，看到了大桥的雄姿，也看到了正在桥头日夜站岗的战士。
7、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分）
A、我不知道那个人是不是他哥哥？
B、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
C、小钱很喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等课外书。
D、读了“海力布”这篇课文，我感动极了！
8、下列选项中，与“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话所用的修辞手法相同的一项是（ ）。（2分）
A、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
B、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
C、沟水汩汩，很满意地响着。
D、是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
9、下列对“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这句诗的理解，不正确的一项是（ ）。（2分）
A、这句诗运用比喻的修辞手法，将露珠比作珍珠，将月亮比作弯弓，生动形象。
B、这句诗通过对露珠和月亮的描写，表现出了夜晚的美丽和神秘。
C、这句诗中的“可怜”是“可爱”的意思，表达了诗人对九月初三夜的喜爱之情。
D、这句诗中的时间“九月初三夜”，点明了当时的节气是寒露。
10、按要求写句子。（6分）
（1）用“犹如”写一个比喻句。

（2）用“虽然……但是……”写一个句子。

（3）美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中飞舞。（缩写句子）

11、根据课文内容填空。（16分）
（1）《观潮》这篇课文描写了作者观看________的经过，展现了________、________的景象，表达了作者对大自然的________之情。
（2）《走月亮》这篇课文通过描述“我”和阿妈在________走月亮时的所见、所想、所感，展现了________的美丽景象，表达了作者对________的热爱和赞美之情。
（3）《一个豆荚里的五粒豆》是一篇________，通过讲述五粒豌豆在不同环境中的经历，告诉我们面对困难要_______________________。
（4）《爬山虎的脚》这篇课文通过介绍爬山虎生长的地方、________、________和________，表达了作者对爬山虎的________之情。
（5）《古诗三首》中的《暮江吟》一诗描绘了________时分江边的美丽景色，表达了诗人对大自然的________之情；《题西林壁》一诗通过描绘庐山________的形态，揭示了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的道理。
12、根据语境填写古诗句。（10分）
（1）我们要珍惜现在的学习机会，努力学习，不要等到将来后悔，正像岳飞所说的“ ， ”。
（2）我们要学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩朋友，因为他们给了我们很多帮助和支持，正如《诗经》中所说的“ ， ”。
（3）当我们在学习和生活中遇到困难时，可以用“ ， ”这句话来鼓励自己，要有坚定的信念和勇气去克服困难。
（4）我们要有远大的理想和抱负，不要只看到眼前的利益和享受，要像范仲淹所说的“ ， ”那样，为了国家和民族的利益而努力奋斗。
（5）中秋节，望着天上的明月，我不禁想起了李白的诗句“ ， ”。
二、阅读乐园。（共20分）
（一）课内阅读。（共9分）
《观潮》（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话描写的是（ ）的景象。（1分）
A、日出 B、日落 C、潮来 D、潮去
2、作者观察的顺序是（ ）。（1分）
A、由远到近 B、由近到远 C、由上到下 D、由下到上
3、下面对“人声鼎沸”的理解最准确的是（ ）。（2分）
A、形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
B、形容人群的声音很响亮。
C、形容人发出的声音像水在锅里沸腾一样。
D、形容人群的声音很大，像鼎里的水沸腾了一样。
4、选文第一自然段中“顿时人声鼎沸”的原因是什么？（2分）

5、选文第二自然段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）


（二）课外阅读。（共11分）
陀螺
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜（gá）儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好是在过年的时候。大年初一，一下雪，孩子们就结伴到冰上去抽打冰尜儿。冰尜儿是由陀螺发展而来的一种儿童玩具，形状上半部分为圆形，下方尖锐。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使之直立旋转。或利用发条的弹力旋转。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，然后让它们互相碰撞。谁的冰尜儿倒了，谁就输了。要想战胜对方，需要用自己的鞭子使劲去抽打冰尜儿下面的冰层，让冰尜儿在冰层上不停地旋转。
抽冰尜儿的鞭子，也很讲究。鞭杆要用光滑的木棍，像鸭蛋那么粗，长约三尺，鞭梢儿要用细一些的麻线绳，这样才能抽冰尜儿时不至于断裂。抽冰尜儿的小伙伴们，鞭子噼里啪啦地响，冰尜儿在冰面上飞快地旋转着，嘴里还不停地喊着：“加油！加油！”
1、短文第二自然段主要写了（ ）。（2分）
A、做冰尜儿用的材料
B、冰尜儿的制作方法
C、冰尜儿的名字来源
D、冰尜儿的游戏规则
2、短文第三自然段中“要想战胜对方，需要用自己的鞭子使劲去抽打冰尜儿下面的冰层，让冰尜儿在冰层上不停地旋转”，这句话中“使劲”一词说明了（ ）。（2分）
A、做冰尜儿的材料要硬
B、抽打冰尜儿的力气要大
C、冰尜儿下面的冰层要厚
D、玩冰尜儿的游戏非常有趣
3、下列说法中，不正确的一项是（ ）。（2分）
A、抽打冰尜儿最好的时间是在过年的时候。
B、冰尜儿是由陀螺发展而来的一种儿童玩具。
C、抽打冰尜儿的鞭子鞭杆要用光滑的木棍。
D、抽冰尜儿的鞭子鞭梢儿要用细一些的麻线绳。
4、孩子们玩冰尜儿时的心情是怎样的？（2分）

5、文章主要讲述了什么内容？（3分）

三、习作展示。（共30分）
校园是我们学习和成长的地方，它承载着我们的欢声笑语、努力拼搏和美好回忆。请以“我的校园”为题，写一篇作文。
要求：
1、可以介绍校园的景色、建筑或设施等。
2、也可以讲述在校园里发生的有趣的故事或难忘的经历。
3、内容具体，语句通顺，表达真情实感。
4、作文字数不少于 300 字。
1、【答案】B；
【解析】该题考查学生对字音的掌握。A选项中“霎”应读shà；C 选项中“眠”应读mián；D 选项中“昧”应读mèi。
2、【答案】C；
【解析】该题考查学生对词语错别字的识别能力。A 选项中“齐头并尽”应为“齐头并进”；B 选项中“严历”应为“严厉”；D选项中“即然”应为“既然”，故选C。
3、【答案】C；
【解析】该题考查学生对词语搭配的应用。“新鲜的花瓣”中“新鲜”一般用来形容食物等，不与“花瓣”搭配，可以改为“鲜嫩的花瓣”。
4、【答案】C；
【解析】该题考查学生对修辞手法的运用。A、B、D 选项都使用了拟人的修辞手法，而 C 选项使用了设问的修辞手法。
5、【答案】A；
【解析】该题考查学生对关联词的运用。第①句前后为选择关系，所以选择“不是……而是……”；第②句前后为因果关系，所以选择“因为……所以……”；第③句前后为假设关系，所以选择“即使……也……”。故选A。
6、【答案】D；
【解析】该题考查学生对诗句的理解。A 选项搭配不当，“态度”不能和“提高”搭配，可将“态度”改为“成绩”；B 选项语序不当，“新出土的”可放在“两千多年前的”后面；C 选项缺少宾语，可在句末加上“就行”。故选D。
7、【答案】B；
【解析】该题考查学生对标点符号的运用。A 选项不是疑问句，句末不用问号，应改为句号；C选项《三国演义》《水浒传》《红楼梦》是三部书，中间不能用顿号，应改为逗号；D 选项“海力布”是课文名称，应加书名号。故选B。
8、【答案】A；
【解析】该题考查学生对修辞手法的运用。“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用了夸张和比喻的修辞手法。
A选项使用了比喻的修辞手法，将“响声”比作“闷雷”。
B选项使用了比喻的修辞手法，将“浪潮”比作“白色战马”。
C选项使用了拟人的修辞手法，将“沟水”拟人化。
D选项使用了设问的修辞手法，先提出问题，再回答。
综上，与例句所用修辞手法相同的是A。
9、【答案】D；
【解析】该题考查学生对诗句的理解。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这句诗中的时间“九月初三夜”，点明了当时的节气是寒露是错误的，因为寒露是在九月初九左右，而九月初三还没到寒露。
10、（1）【答案】平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
【解析】“犹如”是一个比喻词，用于描述一个事物与另一个事物之间的相似之处。比喻句要求有本体和喻体，且两者之间要有相似点。
（2）【答案】虽然今天下着大雨，但是他仍然坚持去上学。
【解析】“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，前后两个分句的意思相反。
（3）【答案】蝴蝶在花丛中飞舞。
【解析】这句话可以缩写为“谁在哪里干什么”，即“蝴蝶在花丛中飞舞”。其中，“美丽的”和“五颜六色的”是形容词，可以删掉。
11、（1）【答案】钱塘江大潮；潮来前；潮来时；潮头过后；赞美
【解析】《观潮》这篇课文通过描写作者观看钱塘江大潮的经过，展现了潮来前、潮来时和潮头过后的景象，表达了作者对大自然的赞美之情。
（2）【答案】秋天的夜晚；月光下；家乡
【解析】《走月亮》这篇课文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮时的所见、所想、所感，展现了月光下的美丽景象，表达了作者对家乡的热爱和赞美之情。
（3）【答案】童话故事；有顽强的意志，勇敢面对
【解析】《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话故事，通过讲述五粒豌豆在不同环境中的经历，告诉我们面对困难要有顽强的意志，要勇敢面对。
（4）【答案】叶子；脚的形状和特点；爬墙的过程；喜爱
【解析】《爬山虎的脚》这篇课文通过介绍爬山虎生长的地方、叶子、脚的形状和特点以及爬墙的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
（5）【答案】傍晚；喜爱；变幻多姿；各有所长；
【解析】《古诗三首》中的《暮江吟》一诗描绘了傍晚时分江边的美丽景色，表达了诗人对大自然的喜爱之情；《题西林壁》一诗通过描绘庐山变幻多姿的形态，揭示了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的道理。
12、（1）【答案】莫等闲，白了少年头，空悲切
【解析】这句话出自岳飞的《满江红》，意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。它告诫人们要珍惜时间，抓住机会，努力学习和工作，不要等到年老才后悔。
（2）【答案】投我以桃，报之以李
【解析】这句话的意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。寓意是要知恩图报，别人送给自己东西，自己也应该回报别人。
（3）【答案】世上无难事，只怕有心人
【解析】这句话的意思是只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。它鼓励人们要有决心和勇气去面对困难，相信自己的能力。
（4）【答案】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
【解析】这句话的意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。它表达了一种胸怀天下、为国家和民族的利益而献身的精神。
（5）【答案】举头望明月，低头思故乡
【解析】这句诗出自李白的《静夜思》，表达了诗人在寂静的月夜思念家乡的感受。
二、阅读乐园。
（一）课内阅读。
1、【答案】C；
解析：根据文中的描述，“从远处传来隆隆的响声”、“潮来了”、“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”等都表明这是潮来的景象。
2、【答案】A；
【解析】作者先写从远处传来的响声，然后写潮来时看到的景象，最后写浪潮越来越近的情景，因此观察的顺序是由远到近。
3、【答案】A；
【解析】“人声鼎沸”的本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，故选A。
4、【答案】因为大潮来了，人们都很兴奋。
【解析】根据选文第一自然段的描述，“从远处传来隆隆的响声”“有人告诉我们，潮来了”，这暗示着大潮即将到来。人们听到这个消息后，情绪被激发，所以会“顿时人声鼎沸”。
5【答案】这句话运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作千万匹白色战马，生动形象地写出了钱塘江大潮的形态和气势。
【解析】这句话将“浪潮”比作“千万匹白色战马”，使浪潮的形象更加生动、具体，同时也突出了其浩大的气势。
（二）课外阅读。
1、【答案】A；
【解析】第二自然段主要介绍了制作冰尜儿所使用的材料，故选A。
2、【答案】B；
【解析】“使劲”一词说明了在玩冰尜儿时，抽打冰尜儿的力气要大，这样才能战胜对方，让冰尜儿在冰层上不停地旋转，故选B。
3、【答案】A；
【解析】从短文中“最好是在过年的时候”可知，抽打冰尜儿的时间不一定是在过年的时候，也可以是在其他时候，A 选项说法过于绝对，因此答案是 A 选项。
4、【答案】孩子们玩冰尜儿时的心情是欢快、激动和竞争的。
【解析】从原文中可以看出孩子们在冰天雪地中抽打冰尜儿，嘴里还不停地喊着，表现出了他们的欢快和激动。同时，他们还会互相比赛，看谁的冰尜儿更厉害，这也体现了他们的竞争心理。
5、【答案】文章主要讲述了作者故乡的一种儿童玩具——冰尜儿，以及孩子们在冬季玩冰尜儿的情景和制作冰尜儿所需的材料和方法。
【解析】文本开头介绍了冰尜儿的名称和由来，接着描述了孩子们抽打冰尜儿的热闹场景，最后详细说明了制作冰尜儿的材料和步骤。因此，整篇文章主要围绕冰尜儿展开，包括其玩法和制作方法。
三、习作展示。（答案略）