信息技术六年级下册第4课获取体感救小猫获奖ppt课件

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这是一份信息技术六年级下册第4课获取体感救小猫获奖ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习任务，开阔视野，体感游戏，探究活动，视频侦测指令，与视频有关的侦测指令，脚本规划表，2程序运行界面，“救小猫”游戏界面图，创新活动等内容，欢迎下载使用。

1.认识“侦测“模块中的视频侦测指安。2.认识“侦测”模块中的视频透明度指令。3.编写体感互动游戏脚本。
体感技术改变了传统的计算机信息输入模式，我们可以通过挥手、摆头、转身、前进、后退、举手、跳跃、蹲下等动作向计算机输入信息。
编写一个程序体验体感互动：一只小猫从高处跌落，游戏参与者对着摄像头做托起小猫的动作，将小猫托回原处，或随着游戏参与者的移动将小猫慢慢地放到地面上。
活动主题：编写体感互动游戏——“救小猫”
Scratch“侦测”模块有3条与视频有关的侦测指令，具体如图所示。通过这3条侦测指令，就可以很好地利用摄像头与计算机互动。
（1）开启摄像头，设置视频透明度
试一试：将视频透明度设置为0、50、100，看看视频有什么变化。
使用视频侦测指令，侦测游戏参与者的动作幅度和方向，当游戏参与者托住小猫移动时，小猫随着移动；否则小猫继续下落。（1）“救小猫”游戏的脚本
3.编写“救小猫”游戏脚本
编写提示①选小猫角色编写脚本。②x坐标表示小猫出现在画面中的水平方向（左、中、右）位置，可以自行调整。③视频侦测的动作幅度大小设为15，可根据实际情况进行调整。
（3）调试脚本单击按钮，开始测试，修正视频侦测幅度值，使体感游戏运动画面更加流畅。
1.修改“救小猫”游戏脚本，编写一个“切西瓜”的人机互动游戏。2.修改游戏环节：把小猫跟随移动（）改为触碰”到角色后，角色消失（），后面再增加在随机位置（）克隆角色（），并显示（）角色；如果游戏参与者没有“触碰”到角色，小猫向下降落。。