2023-2024学年广东省惠州市惠州中学高一上学期11月第一次月考数学试题含答案
展开一、单选题
1.设集合,则( )
A.B.C.D.
【答案】B
【分析】求出集合后可求.
【详解】,故,
故选:B.
2.下列函数中,与函数是同一函数的是( )
A.B.
C.D.
【答案】D
【分析】根据同一函数的定义和判定方法,逐项判定,即可求解.
【详解】由函数的定义域为;
对于A中,函数定义域为,与定义域不同,所以不是同一函数;
对于B中,函数,与函数的对应关系不同,所以不是同一函数;
对于C中,函数定义域为,与定义域不同,所以不是同一函数;
对于D中,函数与的定义域都是,且对应关系都相同,所以是同一函数.
故选:D.
3.下列函数中,既是奇函数又是增函数的为( )
A.B.C.D.
【答案】D
【分析】根据基本函数的奇偶性、单调性逐项判断即可.
【详解】对于A:为反比例函数,为奇函数,在区间以及上都是增函数,但在定义域内不是增函数,故A错误;
对于B:为幂函数,既是奇函数又是减函数,不符合题意,故B错误;
对于C:为一次函数,不是奇函数,不符合题意,故C错误;
对于D: 为奇函数;时, 为增函数,时, 为增函数,且该函数在R上为增函数,故D正确;
故选: D
4.设,下列说法中错误的是( )
A.“”是“”的充分不必要条件
B.“”是“”的必要不充分条件
C.“”是“”的充要条件
D.“”是“”的既不充分也不必要条件
【答案】C
【分析】根据充分条件,必要条件的概念依次判断各选项即可.
【详解】解:对于A,因为的解集为,所以“”是“”的充分不必要条件,故正确;
对于B,“”时, “”不一定成立,反之“”成立时,“”一定成立,所以“”是“”的必要不充分条件,故正确;
对于C,“”时,“”一定成立,反之 “”成立时,不一定成立,例如,所以 “”是“”的充分不必要条件,故错误;
对于D,当时,满足“”,但不满足“”;当时,满足“”,但不满足“”,所以“”是“”的既不充分也不必要条件,故正确.
故选:C
5.已知命题“,使”是假命题,则实数m的取值范围为( )
A.B.C.D.
【答案】C
【分析】由特称命题的否定转化为恒成立问题后列式求解,
【详解】由题意可知恒成立.
①当时,恒成立;
②当时,,解得.
综上:.
故选:C
6.若函数,且,则实数的值为( )
A.B.或C.D.3
【答案】B
【分析】令,配凑可得,再根据求解即可
【详解】令(或),,,,.
故选;B
7.定义在R上的偶函数f(x)满足:对任意的,有,则( )
A.f(3)
【解析】已知不等关系说明函数是减函数,再由偶函数得,然后由单调性可得大小关系.
【详解】∵对任意的,有,
∴在上是减函数.
∴,
∵是偶函数,∴
∴.
故选:A.
8.若两个正实数x,y满足且存在这样的x,y使不等式有解,则实数m的取值范围是( )
A.或B.
C.或D.
【答案】A
【分析】先利用均值不等式求解的最小值,转化存在这样的x,y使不等式有解为,求解二次不等式即可.
【详解】由题意,,
当且仅当,即时等号成立.
故若存在这样的x,y使不等式有解.
即或.
故选:A
二、多选题
9.设,,若,则实数的值可以为( )
A.B.C.D.
【答案】ABD
【分析】利用一元二次方程的解法、集合间的运算及关系运算分析即可得解.
【详解】解:由题意,集合,由可得,
则或或或,
当时,满足即可;
当时,需满足,解得:;
当时,需满足,解得:;
因为时有且只有一个根,所以.
所以的值可以为.
故选:ABD.
10.若函数在上是单调函数,则的取值可能是( )
A.0B.1C.D.3
【答案】BC
【分析】根据函数的单调性求出a的取值范围,即可得到选项.
【详解】当时,为增函数,
所以当时,也为增函数,
所以,解得.
故选:BC
【点睛】此题考查根据分段函数的单调性求参数的取值范围,易错点在于忽略掉分段区间端点处的函数值辨析导致产生增根.
11.已知不等式的解集为或,则下列结论正确的是( )
A.B.
C.D.的解集为
【答案】ACD
【分析】根据不等式与方程的关系,结合韦达定理,求得的关系,再分析选项.
【详解】由不等式和解集的形式可知,,且方程的实数根为或,
那么,所以,
所以,且,故A、C正确,B错误;
不等式,
即,解得:,
所以不等式的解集为,故D正确.
故选:ACD
12.已知奇函数是定义在上的减函数,且,若,则下列结论一定成立的是( )
A.B.
C.D.
【答案】AC
【分析】根据奇函数性质得,即得,可判断A; ,根据单调性可得,即可判断B;先根据定义以及奇函数性质得,再根据函数单调性判断C; 根据定义以及奇函数性质得,即可判断D.
【详解】因为为定义在上的奇函数,所以,因为,
所以,故A正确;
因为为定义在上的减函数,且,,
即.所以,故B不一定成立;
因为,所以,
所以,因为是定义在上的减函数,
所以,所以,即,故C正确;
因为,所以,,
所以,选项D错误.
故选:AC
【点睛】本题考查函数奇偶性以及单调性应用,考查基本分析判断能力,属中档题.
三、填空题
13.不等式的解集是 .
【答案】或
【分析】根据一元二次不等式的解法,准确运算,即可求解.
【详解】由不等式,可得,
则,解得或,
所以不等式的解集为或.
故答案为:或.
14.已知幂函数是上的增函数,则的值为 .
【答案】3
【分析】根据幂函数的定义与性质,即可求出的值.
【详解】由题意,是幂函数,
,解得或,
又是R上的增函数,
.
故答案为:3.
15.已知函数,且,则 .
【答案】1
【分析】由已知可得,从而可求,然后代入即可求解.
【详解】解:,
,
,由,
则.
故答案为:1.
【点睛】本题主要考查了利用奇函数的性质求解函数值,解题的关键是整体思想的应用.
四、双空题
16.记表示x,y,z中的最大者,设函数,则 ;若,则实数的取值范围 .
【答案】 2
【分析】作出函数的图象,利用数形结合法求解.
【详解】解:作出函数的图象,如图所示:
由图象知:,令,解得或;
令,解得;令,解得,
由图象知:当时,或或,
所以实数的取值范围是.
故答案为:2,
五、解答题
17.已知集合.
(1)若,求、;
(2)若,求实数的取值范围.
【答案】(1);;(2).
【解析】(1)直接按集合并集的概念进行运算,先求出再与集合B取交集;(2)根据并集的结果可得,分、两种情况进行讨论求解a的取值范围.
【详解】(1),,
(2),
①若;
②若.
综上所述,.
【点睛】本题考查集合的基本运算、根据两集合并集的结果求参数的范围,属于中档题.
18.函数是定义在R上的偶函数,当时,.
(1)求函数在的解析式;
(2)当时,若,求实数m的值.
【答案】(1);(2)或.
【分析】(1)根据偶函数的性质,令,由即可得解;
(2),有,解方程即可得解.
【详解】(1)令,则,
由,此时;
(2)由,,
所以,
解得或或(舍).
19.某工厂分批生产某产品,生产每批产品的费用包括前期的准备费用、生产过程中的成本费用以及生产完成后产品的仓储费用.已知生产每批产品前期的准备费用为800元,成本费用与产品数量成正比,仓储费用与产品数量的平方成正比.记生产件产品的总费用为y元.当时,成本费用为3000元,仓储费用为450元.
(1)求y关于x的函数解析式;
(2)试问当每批产品生产多少件时平均费用最少?平均费用最少是多少?
【答案】(1)
(2)当每批产品生产80件时,平均费用最少,且平均费用最少为70元
【分析】(1)根据已知设成本费用为,仓储费用为元,则,,当时,,,代入即可求得解析式.
(2)平均费用为,利用基本不等式计算即可.
【详解】(1)设成本费用为,仓储费用为元,则,,
当时,,,可得,,
故.
(2)平均费用,
当且仅当,即时,等号成立.
故当每批产品生产80件时,平均费用最少,且平均费用最少为70元.
20.已知二次函数,,.
(1)求函数的解析式;
(2)求函数在区间的最大值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)由题意可设,结合进而可得的解析式;
(2),对称轴为,分情况讨论对称轴和区间的关系即可求解.
【详解】(1)由已知函数是二次函数,且,
∴函数图象的对称轴为,
又,设,
又,∴.
∴;
(2)由(1)知,图象的对称轴为,开口朝下,
若,则在上是减函数,最大值;
若,即,则在上是增函数,;
若,即,则;
综上所述,当时,;
当时,;
当时,.
21.已知函数,.
(1)判断并证明的奇偶性;
(2)判断函数在上是单调递增还是单调递减?并用单调性定义加以证明;
【答案】(1)奇函数;证明见解析;
(2)在上是单调递增函数,证明见解析.
【分析】(1)根据求得参数,结合奇偶性的定义,即可判断和证明;
(2)根据单调性的定义,即可判断和证明.
【详解】(1)因为,则,
为奇函数,证明如下:
其定义域为,关于原点对称,且,
故为奇函数.
(2)在上是单调递增函数.
证明如下:
设任意的满足,
,
∵,∴,
∴,即.
∴在上是单调递增函数.
22.已知定义域为的函数满足下列条件:对任意的实数都有:,当时,.
(1)求;
(2)求证:在为增函数;
(3)若,关于的不等式对任意的恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1);(2)证明见解析;(3).
【分析】(1)取,计算得到答案.
(2)任取,则,得到,得到函数的单调性.
(3)化简得到在上恒成立,计算函数的最值得到答案.
【详解】(1)由题设令,恒等式可变为,解得.
(2)任取,则,由题设时,,可得,
,
,,
即,所以是上增函数;
(3)由已知条件有
所以
故原不等式可化为: ,即
由(1)可知,故不等式可化为;
由(2)可知在上为增函数,所以.
即在上恒成立,
令,即成立即可.
由知,因为在上单调递增
则即.
综上所述:实数的取值范围是.
【点睛】本题考查了抽象函数的函数值,单调性,根据单调性解决恒成立问题,意在考查学生的综合应用能力.
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