2023-2024学年四年级上册科学判断题专项测试卷（一）（人教鄂教版）（含解析）

这是一份2023-2024学年四年级上册科学判断题专项测试卷（一）（人教鄂教版）（含解析），共10页。试卷主要包含了判断题等内容，欢迎下载使用。

一、判断题（共100分）
1．（本题2分）蝗虫、蝴蝶的身体都分为三个部分。( )
2．（本题2分）蝙蝠是哺乳动物也是鸟类。( )
3．（本题2分）在保护动物方面，我们小学生无能为力。( )
4．（本题2分）鸡蛋有蛋白、蛋清、胚盘几个结构。( )
5．（本题2分）在水里生活的动物都用鳃呼吸。( )
6．（本题2分）蜜蜂、蝴蝶、蚯蚓都是昆虫。( )
7．（本题2分）牧羊人为了保护羊，可以把狼全部杀掉。( )
8．（本题2分）老鹰的翼宽大是为了显得威武。( )
9．（本题2分）蚕、蜻蜓、毛毛虫都是昆虫。( )
10．（本题2分）梅花鹿身上的梅花是为了漂亮好看。( )
11．（本题2分）在水中生活不可能是哺乳动物。( )
12．（本题2分）青蛙、鸡繁殖后代都需要“父亲”和“母亲”共同参与形成受精卵后才能发育成幼体。( )
13．（本题2分）鸡是鸟类，是卵生动物。( )
14．（本题2分）从仙人球上面摘下一个小球，插入沙土中，过一段时间，小球会慢慢长大。( )
15．（本题2分）蜜蜂在花丛中飞舞，可以帮助植物捉虫。( )
16．（本题2分）鲸是一种生活在水里的哺乳动物。( )
17．（本题2分）胚由胚芽、胚根和子叶组成。( )
18．（本题2分）昆虫、鱼、鸟和两栖动物都用卵繁殖，属于卵生。( )
19．（本题2分）玉米、水稻等植物靠风力传播花粉的。( )
20．（本题2分）有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖方式叫做营养繁殖。( )
21．（本题2分）空气受热体积膨胀，比同体积冷空气轻，热空气会向上飘去，所以，空气受热会上升。( )
22．（本题2分）白天，陆地上的气温比海面上高，因此风向是从海面吹向陆地。( )
23．（本题2分）16世纪末，伽利略利用水热胀冷缩的性质制造了一支空气温度计。( )
24．（本题2分）温度计是根据一般情况下，液体具有热胀冷缩性质制成的。( )
25．（本题2分）小明说一年中，他没有看到自己使用的铁尺发生变化，所以他认为铁尺没有热胀冷缩的性质。( )
26．（本题2分）大自然的风是因为各地空气温度不一样而形成的。( )
27．（本题2分）使用水银温度计可以用来测水的温度。( )
28．（本题2分）我们不能随处燃放孔明灯，以防发生火灾。( )
29．（本题2分）气体会热胀冷缩，液体不会热胀冷缩。( )
30．（本题2分）加热装在袋子里食物时，袋子会鼓起来。( )
31．（本题2分）进入冬季，地球上的水会结冰。( )
32．（本题2分）读数时，视线要与水温计的液面在同一水平面上。( )
33．（本题2分）水结冰后体积变大，冰融化后体积变小。( )
34．（本题2分）酒精泼洒燃烧，用湿毛巾盖灭。( )
35．（本题2分）烧杯上的白汽是看不见的气体。( )
36．（本题2分）固态的冰可以变成气态的水蒸气。( )
37．（本题2分）酒精的沸点与水的沸点是相同的，都是100℃。( )
38．（本题2分）雪和冰雹是固态的水。( )
39．（本题2分）地球表面的海洋面积大于陆地面积。( )
40．（本题2分）地球上大部分的水分布在海洋中，其面积约占地球表面的71%，所以人类不缺水。( )
41．（本题2分）声音能在气体、液体和固体中向各个方向传播。( )
42．（本题2分）通过控制噪声源、装隔音或吸音屏障等方法可以减少噪声对人体的危害。( )
43．（本题2分）物体发声时会振动，所以声音的产生与物体的振动无关，只有声音的传播才会与物体的振动有关。( )
44．（本题2分）噪音和不正确用耳会影响我们的听力。( )
45．（本题2分）用手按住发声的锣面，锣声就消失，是因为手阻止了空气的振动。( )
46．（本题2分）钢琴､吉他等乐器都是利用琴弦的振动发出声音的。( )
47．（本题2分）制作好的乐器要经过调试和修改。( )
48．（本题2分）小明可以用长短不同的扳手自制一件乐器。( )
49．（本题2分）制作橡皮筋小乐器时，橡皮筋松紧跟它发出的声音没有关系。( )
50．（本题2分）除了乐器，很多物体也可以发出声音。( )
参考答案：
1．√
【详解】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、眼、口器等，胸部有三对足，多数有一对或两对翅膀，一般卵生。蝗虫、蝴蝶都属于昆虫，所以它们的身体都分为头、胸、腹三个部分。
2．×
【详解】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。蝙蝠是胎生哺乳动物，不是鸟类。
3．×
【详解】作为小学生，我们也应该为保护动物做贡献，不伤害动物，宣传保护生动物，不食用野生动物，我们要增强保护动物意识；关注身边的动物，对常见的动物要有基本的认识，熟悉它们的生长及生活习性，保护它们。
4．×
【详解】鸡蛋由卵壳、卵白、卵黄、胚和气室等部分组成。其中，卵壳具有保护卵的作用，同时保证胚胎发育可以与外界进行气体交换；卵白供给胚胎发育所需要的部分营养和水分；卵黄内储藏着营养物质，提供胚胎发育所需要的大部分营养；气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气；胚发育成新生命。
5．×
【详解】不同的动物呼吸的器官是不同的，用鳃呼吸的动物有大部分鱼类，两栖类的幼体，如蝌蚪等；当然，在水里生活的动物并不都是用鳃呼吸的，也有用肺的，比如哺乳动物海豚。
6．×
【详解】昆虫类动物的主要特征：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、眼、口器等，胸部有三对足，多数有一对或两对翅膀，一般卵生。蜜蜂和蝴蝶的属于昆虫，蚯蚓属于软体动物。
7．×
【详解】在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链，人为破坏生态平衡，会引发意想不到的后果。牧羊人为了保护羊，如果把草原上的狼全部消灭掉，羊缺少了天敌会迅速繁衍，超过草原的负载能力，对草原的破坏很大，从而引发一系列生态问题。
8．×
【详解】鹰的翼宽大，翼展广阔，这使得能够在空中获得足够的升力。此外，翅膀的羽毛密度也很高，有助于减少空气阻力，并帮助老鹰更轻松地在空中飞行。
9．√
【详解】昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有3对足。昆虫在生长过程中要经过完全变态发育和不完全变态发育，蚕、毛毛虫是昆虫的幼虫，蚕、蜻蜓、毛毛虫都是昆虫。
10．×
【详解】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。梅花鹿身上的梅花是为了适应环境生存下去，所以梅花鹿身上的梅花不是为了漂亮好看。
11．×
【详解】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。鲸鱼虽然生活在水中，外形像鱼，但是它胎生哺乳，属于哺乳动物。
12．√
【详解】生物产生新个体的过程叫生殖。青蛙和鸡都是产卵繁殖后代，需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与，产生受精卵，由受精卵形成新个体。
13．√
【详解】动物的繁殖方式有两种，分别是“卵生”与“胎生”。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，如蝗虫、乌龟、金鱼等。像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物，属于鸟类。
14．√
【详解】仙人球耐旱、不耐湿，喜欢结构松散、通气透水性好的土壤，因此适合在沙质土中生长。从仙人球上面摘下一个小球，插入沙土中，过一段时间，小球会慢慢长大。题目说法正确。
15．×
【详解】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。蜜蜂在花丛中飞舞，可以帮助植物进行传粉。把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
16．√
【详解】哺乳动物的特征：身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大。鲸的身上没有毛，这是鲸长期水生生活的结果，但鲸是胎生、吃妈妈乳汁长大的，所以鲸是一种生活在水里的哺乳动物。题干正确。
17．√
【详解】种子是由种皮和胚构成的，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的，种子萌发时胚芽发育成植物体的茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶贮藏着丰富的营养物质，能为种子的发育提供营养。
18．√
【详解】动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。昆虫、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类都是卵生动物。题目说法正确。
19．√
【详解】按花粉传播方式不同，花可分为虫媒花和风媒花。风媒花的特点是靠风力传播花粉，特点为花粉多而轻，柱头分叉或呈羽毛状。玉米、水稻的花粉数量特别多，细小，干燥而轻，容易被风吹到更远的地方，所以玉米，水稻等植物靠风力传播花粉的。故题干说法正确。
20．√
【详解】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。植物的繁殖方式有多种。有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作营养繁殖。
21．√
【详解】热空气上升、冷空气下降是大气运动最简单的形式，由于地面的冷热不均而形成的空气环流。热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。
22．√
【详解】空气受热后会上升，周围的冷空气流过来补充，空气的流动形成风。白天，陆地上的气温比海面上的高，陆地上的热空气上升，海洋的冷风吹向陆地补充，因此风向是从海面吹向陆地。
23．√
【详解】世界上第一支空气温度计是在1593年由意大利科学家伽利略（1564～1642）发明的。这只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。其原理是水的热胀冷缩。故题干说法正确。
24．√
【详解】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
25．×
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。铁也是热胀冷缩的，只不过热胀冷缩的程度小，一般难以发现。所以铁尺有热胀冷缩的性质。
26．√
【详解】风是空气流动形成的。大自然的风主要是由于空气温度高低不同，流动起来而形成的。
27．√
【详解】常用温度计的原理是利用液体热胀冷缩的性质制成的，温度计可以用来测量准确的温度。温度计的种类很多，比如：体温计、水银温度计、气温计等。使用水银温度计可以用来测水的温度。题目说法正确。
28．√
【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升。孔明灯是利用热空气会上升的原理升空的，孔明灯在天空中容易受到风的影响，存在严重的火灾隐患，我们尽量不要燃放孔明灯。题目观点正确。
29．×
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。一般来说，气体热胀冷缩最显著，液体其次，固体最不显著。因为气体分子之间的引力比液体和固体分子之间的引力小，受温度的影响就更容易一些。所以气体会热胀冷缩，液体也不会热胀冷缩。
30．√
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。气体具有热胀冷缩的性质，加热装在袋子里食物时，袋子的空气受热体积膨胀，所以袋子会鼓起来。题干正确。
31．×
【详解】水结冰的温度是0℃以下，进入冬季，有些地方的气温仍然是高于0℃的，这时水不会结冰。水结冰与温度变化有关，与季节无关。
32．√
【详解】使用水温计读数时，视线要与水温计的液面持平，读数时水温计不能离开被测的水。
33．√
【详解】水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。水变成冰后体积变大，能漂浮在水面上，冰融化成水体积变小。
34．√
【详解】用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！如果酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧，可用湿布或沙土覆盖扑灭。
35．×
【详解】烧杯上的白汽是水蒸气遇冷凝结成的小水珠，所以这些“白汽”不是水蒸气而是小水珠，是可以看见的小水珠。
36．√
【详解】水在自然界中由于温度的不同，有各种不同的形态，有时是固态，有时是液态，有时是气态。即水有三态：固态、液态和气态，固态的冰受热会升华成气态的水蒸气。
37．×
【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。酒精的沸点与水的沸点是不同的，酒精的沸点是78.5℃。
38．√
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，雪和冰雹是固态的水。
39．√
【详解】我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面海陆分布不均匀，地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%，因此人们称地球是一个“水球”。
40．×
【详解】世界海陆分布很不均匀，海洋面积约占地球总面积的海洋占71%，陆地面积占地球总面积的21%，陆地主要集中分布在北半球，海洋则大多分布在南半球，所以地球表面三分之二被水覆盖。但可供人类利用的淡水资源却很紧缺。我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均量的1/4，居世界第109位。所以我们要节约用水。
41．√
【详解】声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，声音不能在真空中传播。声音传播的方向是四面八方，所以声音能在气体、液体和固体中向各个方向传播。题干正确。
42．√
【详解】减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。通过控制噪声源、装隔音或吸音屏障等方法可以减少噪声对人体的危害。
43．×
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。所以声音的产生与物体的振动有关。
44．√
【详解】噪音和不正确用耳都会损害我们的听力。如经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。养成良好的用耳习惯，可以更好的保护听力。题目的说法是正确的。
45．×
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了锣面的振动。
46．√
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。钢琴､吉他等乐器都是利用琴弦的振动发出声音的。
47．√
【详解】制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。首先设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。然后根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后进行调试，然后在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流。
48．√
【详解】乐器通过振动都会发出声音。通过制作简单的小乐器的过程，获得有关乐器发声方式以及音调变化等知识。小明可以用长短不同的扳手自制一件乐器，长短不同的扳手发出声音的高低不同。题目的这种说法是正确的。
49．×
【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。制作橡皮筋小乐器时，橡皮筋越紧，振动的越快，发出的声音越高；橡皮筋越松，振动的越慢，发出的声音越低。题意错误。
50．√
【详解】声音是由物体振动产生的，根据声音产生的原因，凡是能够振动的物体都能发出声音，比如敲击桌椅、弹拨乐器、拍打篮球等。题目的说法是正确的。
题号
一
总分
得分