7.1 燃烧与灭火练习 九年级化学人教版上册
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这是一份7.1 燃烧与灭火练习 九年级化学人教版上册，共4页。
九年级化学练习一、单选题1．下列图标中，加油站、面粉加工厂必须张贴的是 （ ）A． B． C． D． 2．下列说法正确的是 （ ）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧 C．图书档案起火用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火3．每年世界上都有成千上万的家庭发生火灾，如果知道一些家庭防火知识和紧急灭火措施，就能避免火灾，下列说法你认为正确的是 （ ）A．室内起火时不要急于打开门窗 B．电器着火应用水扑灭C．油锅中的油着火，可用灭火器灭火 D．老化破损电线，继续使用4．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 （ ）A．物质跟氧气的反应就是燃烧 B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸D．煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分5．Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热．下列说法错误的是 （ ）A．Mg（OH）2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝B．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的温度C．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的着火点D．MgCO3比Mg（OH）2易分解，也可做阻燃剂6．对下列事实的微观解释不正确的是 ( )A．A B．B C．C D．D7．下列实验能达到目的的是 （ ）A．测定空气中氧气的含量 B．探究分子运动C．证明二氧化碳能与水反应 D．探究燃烧需要氧气8．下列灭火方法不恰当的是（ ） A．炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭B．堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水C．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖9．下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是（ ） A．油在锅里着了火，盖上锅盖——隔绝氧气B．森林灭火时，设置隔离带——隔绝可燃物C．家具起火，用水扑来灭——降低温度D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点10. “宏观辨识与微观探析”是化学学科素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ） A．CO和CO2化学性质不同——分子的构成不同B．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量C．用水银体温计测量体温，水银柱上升——温度升高，分子体积变大D．“钻木取火”——通过摩擦生热提高木材的着火点11. “纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象的解释合理的是（ ） A．水蒸发吸收热量，温度达不到纸的着火点B．纸不是可燃物，所以不会燃烧C．纸被水浸湿，导致纸的着火点降低D．因没有充足的空气，所以纸不会燃烧12．归纳法是一种非常好的学习方法，下列归纳的结论正确的是（ ） A．缓慢氧化一定引起自燃B．分解反应的生成物一定是两种C．含氧的化合物都是氧化物D．可用肥皂水鉴别硬水和软水二、填空题13．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。运用化学知识回答下列问题：(1)《易经》有言：“泽中有火”。“泽”指池沼，“火”主要是指 在燃烧。(2)篝火晚会结束后，用沙土将残余火焰熄灭的灭火原理是 。14．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，它与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。请回答下列与燃烧有关的问题：(1)硫在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，是因为 。(2)如下图是利用W形玻璃管进行燃烧条件的探究与空气中氧气含量的测定实验：已知：红磷着火点240℃，白磷着火点40℃。a.燃烧条件的探究：如图所示实验(可燃物足量)，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧。说明燃烧需要的条件是 ；一段时间后白磷熄灭的原因是 。b.空气中氧气含量的测定：已知W形玻璃管的容积为200mL，待白磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到量筒中的水减少了大约 mL。(3)燃着的酒精灯不慎打翻可用湿抹布盖灭，湿抹布在灭火中的主要作用是 。15. 燃烧是生活中常见的化学反应。 (1)水无法被点燃，纸张能燃烧，说明发生燃烧的物质需有_______性。 (2)酒精(化学式C2H6O)与O2反应生成8.8gCO2、5.6gCO和一定质量的H2O，则生成H2O的质量为_______。 (3)根据不同的起火原因选择不同的灭火方式。 ①活泼金属(如K、Na、Mg等)能在二氧化碳中燃烧，高温下能与水反应产生氢气。金属镁着火最好选用_______灭火(填字母)。 A 干冰 B 水 C 湿抹布 D 沙土 ②用电器着火不能用水扑灭，可选用四氯化碳。灭火时液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。由此推断四氯化碳可能具有的性质有_______。 选项事实解释A金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的排列方式不同B水电解得到氢气和氧气分子在化学变化中可再分C水、过氧化氢的化学性质不同分子的构成不同D干冰变为二氧化碳气体后体积改变状态变化，分子大小随之变化
