7.1燃烧和灭火课时提高训练 九年级化学人教版上册

这是一份7.1燃烧和灭火课时提高训练 九年级化学人教版上册，共4页。
第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火班级______ 姓名_______ 学号_____一、选择题 1．如果发现火险或遭遇火灾要沉着应对。下列做法正确的是A．油锅中的油着火用水浇灭B．室内起火迅速打开门窗通风C．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风D．遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域2．“钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是①钻出的木屑增大了与氧气的接触面②钻出的木屑比原木材着火点低③钻的目的是升高木柴的着火点④钻的目的是升温达到木柴的着火点A．①② B．①③ C．①④ D．②③3、下列灭火方法不正确的是（　　）A．森林起火——砍伐树木形成隔离带B．油锅起火——用锅盖盖灭C．图书馆内图书起火——用二氧化碳灭火器灭火D．汽油着火——用水浇灭4．2020年5月12日是我国第十二个全国防灾减灾日。了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是A．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点C．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火D．加油站、面粉厂等场所应严禁烟火5、在厨房炒菜，油锅不慎失火，最恰当的做法是（　　）A．盖上锅盖 B．加水C．撒沙子 D．扇风6.空气中敞口放置的一瓶汽油，没有燃烧的原因是( )A.汽油有挥发性 B.汽油是液态C.温度没有达到着火点 D.没有与氧气接触7、根据如图所示的实验现象分析，下列判断不正确的是（　　）A．说明物质燃烧需要氧气B．说明白磷的着火点不高于80℃C．说明白磷有可燃性、红磷没有可燃性D．烧杯中的热水有提高温度和隔绝空气的作用8．下列做法不正确的是A．室内起火，立刻开窗通风B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．电器在使用时着火，使用干粉灭火器灭火D．图书馆内图书起火，使用二氧化碳灭火器灭火9．2020年，“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列图标是我国“国家节水标志”的是A． B． C． D．10．野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是A．增大木柴与空气的接触面积B．升高木柴的温度C．降低木柴的着火点D．便于观察火焰的大小二、非选择题11．水基型灭火器——扑灭___________的失火干粉灭火器——扑灭___________的失火二氧化碳灭火器——扑灭___________的失火。12、如图是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。（1）磷燃烧的化学方程式 ；主要现象为 ；（2）铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，说明燃烧的条件是 ；（3）铜片上的白磷燃烧，而水中白磷不燃烧，说明燃烧的条件是 ；（4）烧杯中热水的作用有 。13．取一只纸杯，在底部开一小孔，倒置在实验桌上（倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起），用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团，用燃着的长木条在小孔处点燃氢气，实验过程如图所示 ：（1）请写出 B 中氢气燃烧的实验现象________________．（2）请你用所学知识解释C中纸杯被高高掀起的原因_______________．（3）“11•22”青岛输油管道爆炸事故造成重大人员伤亡和财产损失，请你推测管网发生爆炸的主要原因是__________________．14．实验是进行科学探究的重要手段。根据下图回答问题：（1）图1是测定空气中氧气含量的实验。由该实验得出关于空气中氧气含量的结论是_____________。（2）图2是探究燃烧条件的实验。A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是______________。（3）图3是蒸发食盐水的实验。其中玻璃棒的作用是______________。15．用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。（1）设计B、D的目的是________________________。（2）能验证可燃物需要O2的现象是_______________________。（3）A～D中，可不做的实验是___________（填序号）。