7.1燃烧和灭火 同步练习 九年级化学人教版上册

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人教版九年级上7.1燃烧和灭火 一、单选题1．下列图标中，加油站、面粉加工厂必须张贴的是 （ ）A．   B．   C．   D．  2.下列火灾最好用二氧化碳灭火器灭火的是A．楼房着火 B．森林大火 C．图书、档案着火 D．草垛着火3.根据如图所示的实验现象分析，下列判断不正确的是（　　）A．说明物质燃烧需要氧气 B．说明白磷的着火点不高于80℃ C．说明白磷有可燃性、红磷没有可燃性 D．烧杯中的热水有提高温度和隔绝空气的作用4.野炊时，小明发现木柴火焰很小，将木柴架空后火焰变大，架空的目的是（　　）A．便于观察火焰的大小 B．升高木柴的温度 C．降低木柴的着火点 D．增大木柴与空气的接触面积5．如图为粉尘爆炸实验，下列关于该实验的说法正确的是A．鼓空气的目的是为了增大罐内压强B．点燃蜡烛是为了升高面粉的着火点C．实验说明粉尘遇到空气就会发生爆炸D．实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈6.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论的是(　　)7、冬季是火灾高发季节，如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对。你认为下列做法正确的是（　　）A．油锅起火用锅盖覆盖B．电器着火用水扑灭C．夜晚液化气泄露开灯检查D．室内起火打开门窗通风8.下列对部分化学知识的归纳正确的一组是9.空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法不正确的是10．每年的11月9日是“全国消防日”。下列说法正确的是（　　） A．高层楼房着火时，乘坐电梯逃离B．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风C．消防队员用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点D．存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密11.学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题。下列说法中你认为错误的是（　　）A．图书、精密仪器着火最好使用干粉灭火器 B．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 C．室内起火时，不要急于打开所有门窗 D．火灾中所处区域烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离12.铁路部门明确规定，严格禁止携带易燃物、易爆物、危险品、腐蚀性物品进站上车。下列物质中，按规定可以带上列车的是（　　）A．酒精 B．食盐 C．汽油 D．鞭炮二、非选择题1．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。运用化学知识回答下列问题：(1)《易经》有言：“泽中有火”。“泽”指池沼，“火”主要是指 在燃烧。(2)篝火晚会结束后，用沙土将残余火焰熄灭的灭火原理是 。2．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的大船，使曹军的木船燃起大火。用燃烧三要素回答以下问题：（1）曹军的木船是　 　，木船燃烧的条件是　 　、　 　。 （2）孔明借来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了　 　，使火势烧得更旺。 3.燃烧是生活中常见的化学反应。(1)水无法被点燃，纸张能燃烧，说明发生燃烧的物质需有_______性。(2)酒精(化学式C2H6O)与O2反应生成8.8gCO2、5.6gCO和一定质量的H2O，则生成H2O的质量为_______。(3)根据不同的起火原因选择不同的灭火方式。①活泼金属(如K、Na、Mg等)能在二氧化碳中燃烧，高温下能与水反应产生氢气。金属镁着火最好选用_______灭火(填字母)。A 干冰       B 水      C 湿抹布       D 沙土②用电器着火不能用水扑灭，可选用四氯化碳。灭火时液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。由此推断四氯化碳可能具有的性质有_______。 4.学习化学需要进行实验探究探究燃烧的条件化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。(l)实验中，铜片上的白磷很快燃烧，红磷不能燃烧，说明燃烧的条件之一是 。白磷燃烧的化学反应方程式为 。(2)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）。A．作反应物  B．隔绝空气  C．升高温度(3)在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用 灭火，其灭火原理是 。A.物质分类B.化学与环境①石油、自来水——混合物②氯化钠、氢气——化合物①焚烧植物秸秆不会造成空气污染②植树造林可减缓温室效应C.化学与安全D.物质性质与用途①进入地窖——先做灯火试验②室内着火——立即开窗通风①氧气能供给呼吸——可用于医疗②氮气化学性质稳定——可用于食品防腐A．AB．BC．CD．DA．燃料燃烧离不开氧气B．为保护空气，应积极植树造林C．氮气化学性质活泼，常用作保护气D．稀有气体可制成电光源