初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件当堂检测题

这是一份初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件当堂检测题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

班级______ 姓名_______ 学号_____
一、选择题
1．将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是( )
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了
D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点
2．用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是
A．甲中白磷a燃烧，产生大量烟雾
B．对比甲中白磷a和红磷的现象，可证明可燃物燃烧需要氧气
C．如果乙中通入空气，白磷c也能燃烧
D．烧杯中热水只有提高温度的作用
3．下列说法中正确的是
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化
②急速的燃烧一定会引起爆炸
③燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应
④自燃是由缓慢氧化引起的
⑤燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都是氧化反应并放热
A．①③④B．①④⑤C．①②⑤D．③②⑤
4．下列实验不能达到实验目的的是 ( )
A．实验①为检查装置气密性
B．实验②为证明不同催化剂对过氧化氢的分解影响
C．实验③为验证不同物质的着火点不同
D．实验④为收集氧气
5．下列实验不能达到实验目的的是
A．检查装置气密性
B．比较蜡烛火焰各层温度高低
C．探究温度对溶质溶解快慢的影响
D．区分硬水软水
6．通常情况下，燃烧需要三个条件，如右图所示。下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是
A．②④B．②③C．①③D．①④
7．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是
A．只有②中有燃烧现象
B．由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧
C．若继续水浴升温，则③中也不会燃烧
D．比较②③现象即可得知物质燃烧的所有条件
8．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。下图是利用它们的可燃性进行的三个实验。综合分析这三个实验，以下说法正确的是
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用；②实验2中红磷可以换成木炭；③实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用。
A．①②③ B．②③ C．③ D．①②
9．下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是：
A．测定空气里氧气含量B．探究燃烧的条件
C．验证质量守恒定律D． 探究分子运动
10．如图是某小组设计的四个实验装置示意图，其中能达到实验目的的是
A．比较氧气的含量多少B．探究燃烧的条件
C．探究质量守恒定律D．探究CO2能与水反应
二、非选择题
11．下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：
(1)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 。
(2)实验二观察到先燃烧的物质是 ；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 。
(3)野炊时，常将木柴劈成小块燃烧，这样做的目的是 。
12．某化学兴趣小组同学利用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
(1)设计实验A、C的目的是什么？
(2)该小组同学通过一组对比实验分析得出燃烧需要氧气，请描述能支持他们结论的实验现象。
13．化学变化的影响因素
燃烧是一类重要的化学变化。影响物质燃烧速率的因素很多，例如：物质本身的性质、温度、 、 等。请你设计实验方案验证上述因素之一对物质燃烧速率的影响：
选择的影响因素 ，实验方案 。
14．如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧：②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。
(1)白磷燃烧的化学方程式为
(2)②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强。
(3)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。
15．用如图所示装置探究燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为 。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃烧；一段时间后，白磷燃烧，此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是 。
（3）列举至少一条微型实验的优点： 。