初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件精练

这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件精练，共5页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
1．防治污染，改善环境已成为现今人们的共识。下列做法有利于减少污染的是（ ）
A．大量焚烧秸秆B．过量使用农药、化肥
C．工厂废水任意排放D．改进汽车尾气处理技术
2．通过下列实验，能达到实验目的的是（ ）
A．通过观察甲装置小试管中产生气泡的速率，比较和的催化效果
B．通过观察乙装置试管中溶液颜色深浅，比较盐酸和碳酸的酸性强弱
C．通过观察丙装置气球的大小变化，比较和固体溶解的热效应
D．通过观察丁装置干燥的烧杯壁是否出现水滴，判断点燃的气体是甲烷还是氢气
3．利用如图装置进行燃烧条件的探究，试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至100℃，仅观察到②中的白磷燃烧，下列叙述错误的是

A．对比试管①②可知，氮气不支持燃烧
B．对比试管②③可知，燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
C．对比①③可知，可燃物燃烧需要与氧气接触
D．气球的作用是防止污染空气
4.粉尘爆炸的实验装置如下图所示，用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞。蜡烛熄灭。下列说法错误的是（ ）
A．吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积
B．面粉颗粒燃烧过程中将化学能转化为热能
C．蜡烛熄灭的原因是金属网导热降低了着火点
D．面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸
5.为探究燃烧的条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是
A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
6如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对照实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是
A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B．实验 2 中白磷燃烧，说明实验 2 中的热水温度高于实验 1
C．实验2 中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D．可燃物的燃烧需要氧气（或空气）,环境温度还要达到其着火点
7某同学设计了如下图实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（ ）
A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④
8下列图示实验所得出的结论中，错误的是（ ）
A．氧气约占空气体积的1/5
B．燃烧条件之一：温度需达到可燃物的着火点
C．氨气分子在不断的运动
D．水是由氢气和氧气组成的
9.下列关于甲烷的说法不正确的是（ ）
A．是最简单的有机物
B．天然气是化石燃料中比较清洁的燃料
C．点燃之前一定要检验气体的纯度
D．甲烷中氢元素的质量分数为×100%
10．下列实验中都用到了水，其中说法或结论有错误的是

A．实验①：烧杯中的热水——提供热量，并使水中的白磷隔绝空气
B．实验②：集气瓶中的水——冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂
C．实验③：量筒中的水——通过水的体积变化得出氧气的体积
D．实验④：喷洒在干纸花上的水——用作溶剂
11．小红同学设计了探究燃烧条件的实验装置如图所示，下列说法不正确的是
A．气球的作用是缓冲气压形成密闭装置，防止污染空气
B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧
C．热水的作用是升高可燃物温度，隔绝空气
D．由此实验得出燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点
非选择题
1某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。

(1)将注射器中溶液缓缓推入V形管，写出①中发生反应的化学方程式 。
(2)用80℃的热水水浴加热W形管的②和③，发现③中白磷燃烧，而②中红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件： 。
(3)图中气球的作用是： 。
2.用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。
(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 。
(2)能验证可燃物燃烧需要与接触的现象是 。
3下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：
(1)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 。
(2)实验二观察到先燃烧的物质是 ；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 。
(3)野炊时，常将木柴劈成小块燃烧，这样做的目的是 。编号
实验①
实验②
实验③
实验④
装
置
现象
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷燃烧