高中语文2024届高考复习理解性默写系列练习0107（共十组，附参考答案）

这是一份高中语文2024届高考复习理解性默写系列练习0107（共十组，附参考答案），共5页。
（1）《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是“_____________，_____________。”
（2）杜牧《阿房宫赋》“_____________，_____________”两句，侧重从人们的主观感受侧面描写阿房宫错综复杂的建筑特点。
（3） 《论语·里仁》中，孔子用“_____________，_____________”两句表达了对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。
（4）魏征在《谏太宗十思疏》中指出，如果君主靠严刑来督察百姓，靠威怒来威吓百姓，那么，就会出现“ _____________，_____________ ”的结果。
（5）古人写诗填词，常常使用典故，以含蓄表达自己的思想，增加诗词意蕴，如“_____________，___________”。
（二）
（1）《归去来兮辞》中陶渊明用“ __________ ， ___________ ” 两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的总结。
（2）在《答司马谏议书》中写到，盘庚迁都之时，虽然“____________ ”，且“ ____________”，但他并不是因为有人抱怨、反对就改变自己的计划。
（3）《涉江采芙蓉》中，“____________，____________”两句表达了主人公对此生无缘再相聚的忧虑和伤感，体现了他对爱情的忠贞。
（4）“古之学者必有师。”对于老师，《论语》中孔子和《师说》中韩愈的择师标准分别是“ ___________ ” 和“ _____________ ” 。
（5）古诗词中游子、思妇的两地相思之情常能引发人们的情感共鸣，让读者为之洒一把同情之泪，如“__________ ， ___________ ”。
（三）
（1）《赤壁赋》在写到赤壁之战古战场时，指出此地可以远望夏口和武昌，接着以“_____________ , ____________”两句描绘其景色。
（2）仁而爱人始终是守天下的关键，正如杜牧《阿房宫赋》指出的“_____________ , ____________”，秦国就不会迅速灭亡。
（3）为了论述学习和思考的关系，孔子在《论语》中教导弟子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”而在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：“___________，____________。”
（4）黄庭坚《登快阁》中的“___________，_________”与王维《山居秋暝》中的“随意春芳歇，王孙自可留”意思相近。
（5）“斑白的头发”这一意象在唐宋诗词中常常用来表达时光易逝、壮志难酬等情感，在高中背诵的篇目中有这样的诗句如“___________，___________”。
（四）
（1）苏轼在《赤壁赋》借“__________ , __________”两句描绘秋风微拂下的秋江，表现自己怡然平静的心境。
（2）在《陈情表》中，李密陈述了自己两难的处境，想要接受诏令，然而“ __________”;想要“__________ ”，但是申诉不被允许。
（3）在《梦游天姥吟留别》中，李白描写南朝诗人谢灵运当年的住处环境清幽的两句是“__________，__________”。
（4）在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_____________ , ____________”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
（5） 小文同学特别喜爱“芙蓉”这一古典意象，她漫步校园，看到摇曳生姿的一池芙蓉，不禁吟诵起古人的诗词名句“__________ , __________”。
（五）
（1）《过秦论》中“ __________ , __________ ”两句写陈涉高举义旗之后，天下人纷纷响应，蜂拥而至。
（2）古诗文中常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“ __________ , __________ ”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助。
（3）《临安春雨初霁》中“ __________ , __________ ”两句写国家正是多事之秋，而诗人却在作书品茶消磨时光，内心感到无聊而可悲。
（4）《阿房宫赋》中，作者用比喻手法、反问语气、惊诧口吻描写阿房宫中楼阁之间通道的句子是：“ __________ , __________。”
（5）《静女》中，男子满心期盼来到城角赴约，女子却“__________ ”，这令男子焦急不已，“__________ ”。
（六）
（1）李白《将进酒》中，表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡的诗句是“______，______”。
（2）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是“ ______，______ ”。
（3）《春江花月夜》中的“________，________”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。
（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是“__________, __________”。
（5）自问自答，有助于抒发人物的思想情感，引发读者思考。这在诗文中很常见，如“__________ , __________”。
（七）
（1）李密在《陈情表》中直接解释祖母对其有养育之恩的句子是“____________，____________”。
（2）《过秦论》中，秦始皇统一天下后向南夺取了百越的土地，百越的君王最终只能 “ ____________，____________”。
（3） 《谏太宗十思疏》中用“____________，____________ ”阐述了“水能载舟，亦能覆舟”的道理，进一步强调国君要慎待百姓。
（4）《春江花月夜》一诗把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体，其中描绘花之美景的诗句为“____________，____________”。
（5）新时代的广大青年，要做理想远大、信念坚定的模范，要勇担强国梦的重大责任，正如《十二章》中曾子所说“____________，____________”。
（八）
（1）陆游《书愤》中，“______________，_____________”两句以列锦的艺木手法勾勒出了豪壮的战争图画。
（2）张若虚的《春江花月夜》写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“_____________，_____________”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
（3）在所有兵器中，剑的意象与诗词结合得十分紧密，古代诗人经常借剑的意象来表达尚武精神报、国精神等多种思想感情，如诗句“_____________，_____________”。
（4）苏轼在《石钟山记》中，写李渤在潭上找到了两块石头，然后就“____________”；他认为李渤这样依靠斧斤敲击寻求石钟山得名的原因，还“______________”，实在是见识短浅，令人可笑。
（5）刘星同学在写《杏花的故事》时，想引用唐宋时期的诗句来表明杏花自古以来就深得人们喜爱，用以表现春意，或用以寓意幸福，他引用的诗句是“______________，______________”。
（九）
（1）陶潜《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走、随时随地休息的一句是“__________”，而写自己回乡后以琴书为伴的句子是“____________”。
（2）爱国诗人屈原是楚辞的创立者，开辟了“香草美人”的传统，在《离骚》节选中能分别体现这一传统的诗句是“__________”和“___________”。
（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比、夸张表现阿房宫的奢华，如写梁柱上的钉头“___________”，嘈杂的声音“___________”。
（4）杜甫《登岳阳楼》中与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意境相近的两句是“___________ ，___________”。
（5）古人常将"鹿”写进诗文之中，或展示求贤若渴的姿态，或寄托隐逸的情怀，如“___________ , ___________”。
（十）
（1）李白在《蜀道难》中极写山的高峻，上下着笔：“__________，___________”，顶天立地的山峰似乎伫立在我们眼前。
（2）《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“___________，___________”描写两种旋律的交错出现，视觉形象与听觉形象同显，令人眼花缭乱，耳不暇接。
（3）贾谊《过秦论》中，最能体现秦始皇守天下时防范之严的两句是：“ __________，___________。”
（4）陶渊明《归去来兮辞并序》中，“ __________，___________？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
（5）柳宗元《种树郭橐驼传》中，用“ __________，___________ ”写出了作者真正的意图并不是在谈种树，而是在谈“养人”，借这种方式抨击了官吏繁政扰民的社会现象。
附：参考答案
（一）
（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台
（2）高低冥迷 不知西东
（3）见贤思齐焉 见不贤而内自省也
（4）终苟免而不怀仁 貌恭而不心服
（5）周公吐哺 天下归心 // 廉颇老矣 尚能饭否
（二）
（1）云无心以出岫 鸟倦飞而知还
（2）胥怨者民也 非特朝廷士大夫而已
（3）同心而离居 忧伤以终老
（4） 诲人不倦 道之所存
（5）谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼（此时相望不相闻 愿逐月华流照君 / 同心而离居 忧伤以终老）
（三）
（1）山川相缪 郁乎苍苍
（2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君
（3）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
（4）万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
（5）多情应笑我，早生华发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）// 【君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 （李白《将进酒》） 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 （陆游《书愤》） 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （杜甫《登高》）】
（四）
（1）清风徐来 水波不兴
（2）刘病日笃 苟顺私情 // （则）刘病日笃 （欲）苟顺私情
（3）谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼
（4）邪曲之害公也 方正之不容也
（5） 小楫轻舟 梦入芙蓉浦 \ 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
（五）
（1）天下云集响应 赢粮而景从
（2）春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾
（3）矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶
（4）复道行空 不霁何虹
（5）爱而不见 搔首踟蹰
（六）
（1）古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名
（2）相顾无言 惟有泪千行
（3）江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰
（4）为国以礼 其言不让
（5）座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 / 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
（七）
（1）祖母刘愍臣孤弱 躬亲抚养
（2）俯首系颈 委命下吏
（3）载舟覆舟 所宜深慎
（4）江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰
（5）士不可以不弘毅 任重而道远
（八）
（1）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
（2）人生代代无穷已 江月年年望相似
（3）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然（醉里挑灯看剑 梦回吹角连营）
（4） 扣而聆之 自以为得其实
（5）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 / 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 / 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 / 乱点碎红山杏发 平铺新绿水苹生
（九）
（1） 策扶老以流憩 乐琴书以消忧
（2）扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩（朝搴阰之木兰兮/夕揽洲之宿莽/恐美人之迟暮）
（3）多于在庾之粟粒 多于市人之言语
（4）吴楚东南坼 乾坤日夜浮
（5）呦呦鹿鸣 食野之苹 / 且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 / 况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 / 树深时见鹿 溪午不闻钟
（十）
（1）上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川
（2）嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
（3）良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何
（4）寓形宇内复几时 曷不委心任去留
（5）吾问养树 得养人术