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    2023-2024学年福建省宁德市屏南县八上数学期末复习检测模拟试题含答案

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    2023-2024学年福建省宁德市屏南县八上数学期末复习检测模拟试题含答案

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    这是一份2023-2024学年福建省宁德市屏南县八上数学期末复习检测模拟试题含答案,共7页。试卷主要包含了8的立方根是,下列运算正确的是等内容,欢迎下载使用。
    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    考生须知:
    1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
    2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
    3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.若分式的值为0,则x的值是( )
    A.﹣3B.3C.±3D.0
    2.已知方程组的解是,则的值为( )
    A.1B.2C.3D.0
    3.的平方根是( )
    A.9B.9或-9C.3D.3或-3
    4.8的立方根是( )
    A.B.C.-2D.2
    5.下列每组数分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形的是( )
    A.3cm,4cm,8cmB.8cm,7cm,15cm
    C.13cm,12cm,20cmD.5cm,5cm,11cm
    6.在3.14;;;π;这五个数中,无理数有( )
    A.0个B.1个C.2个D.3个
    7.下列运算正确的是( )
    A.(3a2)3=27a6B.(a3)2=a5
    C.a3•a4=a12D.a6÷a3=a2
    8.下列判定直角三角形全等的方法,不正确的是( )
    A.两条直角边对应相等B.斜边和一锐角对应相等
    C.斜边和一直角边对应相等D.两个面积相等的直角三角形
    9.如图,点A,B为定点,定直线l//AB,P是l上一动点.点M,N分别为PA,PB的中点,对于下列各值:
    ①线段MN的长;
    ②△PAB的周长;
    ③△PMN的面积;
    ④直线MN,AB之间的距离;
    ⑤∠APB的大小.
    其中会随点P的移动而变化的是( )
    A.②③B.②⑤C.①③④D.④⑤
    10.下列四个图形中,是轴对称图形的有( )
    A.4个B.3个C.2个D.1个
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11.如图,在中,,点和点在直线的同侧,,连接,则的度数为__________.
    12.若点与点关于轴对称,则_______.
    13.计算=_______.
    14.若是方程的一个解,则______.
    15.如图,AC⊥BC,AD⊥BD,垂足分别是C、D,若要用“HL”得到Rt△ABC≌Rt△BAD,则你添加的条件是______________.(写一种即可)
    16.若,,为正整数,则___________.
    17.使分式的值为0,这时x=_____.
    18.如图,在中, 的中垂线与的角平分线交于点,则四边形的面积为____________
    三、解答题(共66分)
    19.(10分)将一副三角尺如图所示摆放在一起,发现只要知道其中一边的长就可以求出其它各边的长,若已知,求的长.
    20.(6分)计算:(1);
    (2).
    21.(6分)如图,已知BD是△ABC的角平分线,点E、F分别在边AB、BC上,ED∥BC,EF∥AC.求证:BE=CF.
    22.(8分)如图1所示的图形,像我们常见的符号——箭号.我们不妨把这样图形叫做“箭头四角形”.
    探究:
    (1)观察“箭头四角形”,试探究与、、之间的关系,并说明理由;
    应用:
    (2)请你直接利用以上结论,解决以下两个问题:
    ①如图2,把一块三角尺放置在上,使三角尺的两条直角边、恰好经过点、,若,则 ;
    ②如图3,、的2等分线(即角平分线)、相交于点,若,
    ,求的度数;
    拓展:
    (3)如图4,,分别是、的2020等分线(),它们的交点从上到下依次为、、、…、.已知,,则 度.
    23.(8分)如图,矩形中,点是线段上一动点, 为的中点, 的延长线交BC于.
    (1)求证: ;
    (2)若,,从点出发,以l的速度向运动(不与重合).设点运动时间为,请用表示的长;并求为何值时,四边形是菱形.
    24.(8分)已知:∠AOB和两点C、D,求作一点P,使PC=PD,且点P到∠AOB的两边的距离相等.(要求:用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法,不要求证明)

    25.(10分)阅读下列材料:
    在学习“分式方程及其解法”过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程的解为正数,求a的取值范围?
    经过小组交流讨论后,同学们逐渐形成了两种意见:
    小明说:解这个关于x的分式方程,得到方程的解为x=a﹣1.由题意可得a﹣1>0,所以a>1,问题解决.
    小强说:你考虑的不全面.还必须保证a≠3才行.
    老师说:小强所说完全正确.
    请回答:小明考虑问题不全面,主要体现在哪里?请你简要说明: .
    完成下列问题:
    (1)已知关于x的方程=1的解为负数,求m的取值范围;
    (1)若关于x的分式方程=﹣1无解.直接写出n的取值范围.
    26.(10分)把两个含有角的直角三角板和如图放置,点在同一直线上,点在上,连接,,的延长线交于点.猜想与有怎样的关系?并说明理由.
    参考答案
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1、A
    2、C
    3、D
    4、D
    5、C
    6、D
    7、A
    8、D
    9、B
    10、B
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11、30°
    12、
    13、
    14、1
    15、AC=BD或AD=BC.(答案不唯一)
    16、1
    17、1
    18、
    三、解答题(共66分)
    19、BC=,AC= .
    20、(1);(2).
    21、证明见解析.
    22、(1),理由见详解; (2)①30;②95°;(3)
    23、 (1)证明见解析;(2) PD=8-t,运动时间为秒时,四边形PBQD是菱形.
    24、见详解.
    25、(1):m<且m≠﹣;(1)n=1或n=.
    26、AD=BE,AD⊥BE

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