小学科学冀人版 (2017)五年级下册第24课 机器模型大比拼（三)教案

这是一份小学科学冀人版 (2017)五年级下册第24课 机器模型大比拼（三)教案，共7页。教案主要包含了导入，探究与实践等内容，欢迎下载使用。

课题名
《机器模型大比拼（三）》
教材分析
本课以工程实践过程为主线设计了一个综合性活动。“展示”的目的是通过讨论、评价、交流等活动，指导学生了解举办机器模型展示会的任务和要求，掌握筹办和展览的方法，评价机器模型的内容、方式和方法，并根据评价建议，进一步总结、反思自己的设计与制作过程，并不断完善自己的作品。通过本课学习，培养学生制订计划、搜集信息、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力；培养学生展示作品、评估作品、改进作品、项目整理等工程思维能力；激发学生采用新的思路、新的方法、新的材料准备和参与机器模型展示会的兴趣；帮助学生树立以事实为依据作出判断，能听取别人意见、改进自己作品，能与他人合作学习、沟通交流，综合大家意见、形成集体观点的科学态度。本课的重点是学会筹办、展示、评价机器模型的方法。
学情分析
－信东在工程设计教学中，模型制作完成并进行测试后，一般要对模型进行展示，展示的目的是根据任务的具体要求，从经济效益、社会效益、环境效益等方面展示、评价模型设计、制作的效果，从而提出模型的改进和完善建议。展示会一般分为三个阶段：一是准备阶段。应充分做好各项准备工作，如制订展示计划，合理安排展示内容和形式，制订评价标准，制作说明书、幻灯片、宣传海报或展板等；二是实施阶段。宜采用多种方式对模型设计、制作的过程和结果进行展示，如讲演、影像、展板、说明书等，同时还应做好对作品的评价及展示信息的收集；三是总结阶段。交流制订改进方案，以便对机器模型不断地进行改进和优化，同时还要对整个技术实践活动进行总结和反思。五年级学生对机器模型的展示与竞赛充满兴趣，也基本熟悉了展示会的过程和方法。经过前两课的学习，学生已经设计、制作了具有创意的机器模型，这为他们学习本课奠定了良好的基础。
核心教学
目标
1.学习目标描述：知识目标：（1）.能综合运用所学的知识设计、制作一台机器模型。
(2).知道制作机器模型的流程：任务→调研→设计→制作→测试→展示。
(3).能用演讲、影像、展板、说明书等方式介展示自己的机器模型。
(4).能依据评价标准，对参展作品进行评价。
(5).能虚心接纳其他同学的意见，制定改进方案。
过程与方法：
(1).筹备一个“机器模型大比拼”展示会。
(2).从参赛小组中挑选评委会成员，依据评价标准，对参展作品进行公平、公正的评价。
情感态度：
(1).激发学生参与机器模型展示会的兴趣。
(2).培养综合大家意见、形成集体观点的科学态度。
2.学习分析内容：本课以工程实践过程为主线设计了一个综合性活动。“展示”的目的是通过讨论、评价、交流等活动，指导学生了解举办机器模型展示会的任务和要求，掌握筹办和展览的方法，评价机器模型的内容、方式和方法，并根据评价建议，进一步总结、反思自己的设计与制作过程，并不断完善自己的作品。
3.学科核心素养分析：通过本课学习，培养学生制订计划、搜集信息、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力；培养学生展示作品、评估作品、改进作品、项目整理等工程思维能力；激发学生采用新的思路、新的方法、新的材料准备和参与机器模型展示会的兴趣；帮助学生树立以事实为依据作出判断，能听取别人意见、改进自己作品，能与他人合作学习、沟通交流，综合大家意见、形成集体观点的科学态度。
教学重点
筹办机器模型展示会。
教学难点
制定评价机器模型的标准和方法。
教学方法
自主探究、小组合作讨论法、提问法。
教学准备
教师准备：展示会需要的展台、电脑等设备，评价记录表，教学课件等。
学生准备：科学活动手册。
教学过程
一、导入
通过前面的学习，我们完成了机器模型的设计、制作等任务，并通过测试了解了自己制作的机器模型的特点和效果，那么我们的机器模型与其他小组相比有什么优点和不足呢，下面我们就一起来学习《24 机器模型大比拼（三）》。
二、探究与实践
1.展示
筹备一个“机器模型大比拼”展示会，展示我们设计、制作的机器模型以及项目资料，用讲演、影像、展板、说明书等方式进行展示。
讨论：怎样筹办“机器模型大比拼”展示会呢？
班委会
各项目小组
合理规划展示会的规模和场地。
邀请教师及家长参观展示会。
组建评委会，制定评价标准。
制作展示幻灯片，写出解说词。
制作海报及展板。
绘制展区布置图。
提示：（1）展示内容为全班各组制作的机器模型
（2）根据机器模型的种类划分展览区域
（3）以小组为单位，在规定的区域内，布置自己的展台。
（4）通过语言、影像、实物展示、说明书等方式向同学们介绍自己小组的机器模型。
根据提示内容我们需要做好以下工作:给展示会场地划分展览区域；准备参加展示的材料和工具，如说明书、幻灯片、照相机、记录表、评价表等。
说明书能够帮助人们认识、使用和维护科技产品。
下面是第一小组的说明书
电梯模型说明书
1.概述：本电梯模型结构简单，省力效果突出。
2.结构与功能：电梯模型采用长方体结构，采用螺丝和胶枪固定，非常稳固。电梯模型传动部分采用动滑轮和定滑轮，动力部分采用轮轴，非常省力，能够快速将重物提升到30厘米高的平台。
3.使用方法：①组装固定电梯模型；②放置重物；③用手转动轮轴。
4.维护与保养：定期在滑轮和轮轴转轴处涂抹少量润滑油。
根据展示会场地，分工合作进行布展。
布展:将自己的机器模型摆放在相应的展览区。小组成员采用介绍作品、播放幻灯片等方式，展示自己的作品。
评价----依据评价标准，评委会公平、公正地对参展作品进行评价，小组将评价情况记录在评价表中。最终可以根据评价意见评出各个奖项。
评价项目
机器模型奖项
制作成本
安全环保
整体效果
（省力、美观、方便）
最佳设计奖
最佳创意奖
最佳外观奖
最省力机器奖
优秀小工程师奖
展示会后，及时整理大家的观点，继续调整、完善自己的机器模型。并制作出最终产品。
板书设计
24 机器模型大比拼（三）
展示并评奖
课后作业
课后习题中选取。
教学反思
亮点：1.创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2.体现“以学生为中心”的课堂理念，让学生做课堂的主人。3.课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4.教学内容丰富，联系实际，拓展恰当。
不足之处：1.课堂细节讲解不够。2.对学生的带动性不够。3.整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
课堂教学建议：1.用好主题图展开学习活动。2.引导学生对“机器模型大比拼（三）”进行概括总结。3.以“问题”引导学生整理总结。