期末（B）（试题）-统编版语文六年级上册

这是一份期末（B）（试题）-统编版语文六年级上册，共13页。试卷主要包含了我会查字典填空，读拼音，写词语，用“√”选择恰当的词语，补充词语，并选词填空，选择，给加点字选择正确的解释，按要求完成句子练习，我会根据课本内容填空等内容，欢迎下载使用。
时间：90分钟 满分：120分
积累运用
一、我会查字典填空。(4分)
1、“骑”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )。
2、“莺”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )。用该词与写句子（ ）。
二、读拼音，写词语。（7分）
yōu yǎ yún jǐn shòu xuē yù gà pù shài

yū ní dàng yàng gōng jìng bā lěi pù bù

1、最热的时候,连铁路的铁轨也长,把jiē chá( )地方的fèng( )儿几乎tián mǎn( )。柏油路也ruǎn mián mián( )的,像是高起来。
2、洪水咆哮着，像fēnɡ kuánɡ( )的bà zi( )，dènɡ zhe( )双眼，nínɡ xià( )着冲击着小木桥。
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。(3分)
供品(gōng gòng) 记载(zǎi zài) 颠簸(bǒ bò)
蒙古(mēng měng) 直奔(bēn bèn) 裂缝(féng fèng)
四、用“√”选择恰当的词语。(4分)
1、在地球资源(干枯 枯竭)的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
2、为什么伯父得到这么多人的(爱戴 爱抚)?
3、桑娜脸色苍白，神情(激动 感动)。
4、起初是全场(肃静 肃立)，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
五、补充词语，并选词填空。（8分）
囫( )吞( ) 恍( )( )悟 居高( )( )
( )望( )际 ( )( )上升 斩钉( )( )
张( )( )彩 全( )( )注 热( )沸( )
1、过年了！过年了！大街上( )，热闹非凡。
2、我们( )，把敌人的行踪看得一清二楚。
六、判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。（4分）
1、优美的音韵，像灵泉一般流了出来。( )
2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )
3、那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。( )
4、隔壁林家阿婆不是蹲在河边的大石块上用棒子打衣服吗?( )
七、选择。(10分)
1、“何当金络脑，快走踏清秋”出自_________。
A．李贺《马诗》 B.王昌龄《出塞》 C.辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
2、分别号称“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的诗人是_______ 。
A.李贺、杜甫、李商隐 B．李白、李贺、杜甫 C．李白、杜甫、李贺
3、“落红不是无情物，化作春泥更护花”的作者________。
A．自居易 B．龚自珍 C.元稹
4、对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”一句理解不正确的一项是( )
A.这句话的意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
B.这句话是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。
C.这句话是说希望各民族人民团结在一起，希望大家的友谊天长地久。
5、律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。这两联诗句是( )
A.首联和颔联 B.颔联和颈联 C.首联和尾联 D.颈联和尾联
6、下列各项中，标点符号的使用正确的一项是（ ）
A.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
B.“你知道吗?”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
C.“独”不是数字，但有“单”的意思；“比”不是数字，却有“双”的内涵。
D.创造，是人类智慧高度发展的结晶，创造，也是打开成功大门的钥匙。
八、给加点字选择正确的解释。(6分)
1、永垂不朽( ) 老朽( )
A.腐烂 B．衰老
2、抬举( ) 举世闻名( )
A.全 B．往上托
3、 牛马：①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累
(1)有的人，俯下身子给人民当牛马。( )
(2)在旧社会，劳动人民过着牛马一般的生活。( )
(3)草原上，牛马成群。( )
4、 抬举：①使抬升 ②培养 ③称赞；提拔
(1)冷空气把暖空气抬举起来。( )
(2)群众把他抬举得很高，很高。( )
(3)把他交给你，希望你好好抬举。( )
九、按要求完成句子练习。(8分)
1、曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象庄严地掩埋了自己。(缩句)
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2、脚印闪着光芒。(把句子写得更具体更生动)
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3、人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢?(改为陈述句)
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4、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改成不用“不”字的句子)
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十、我会根据课本内容填空。(8分)
1、（ ），浪淘风簸自天涯。
2、千里莺啼绿映红，（ ）。
3、《三黑和土地》一诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的（ ）心情。抒发了农民对土地的（ ）和对未来（ ）的憧憬。
4、《文言文二则》中《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的（ ）的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容； 《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们：
（ ）。
5、在本学期的学习中，我认识了（ ）、（ ）、（ ）的农村少年闰土，（ ）、（ ）的鲁迅先生。我还知道了（ ）和（ ）成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家（ ）创作《月光曲》的故事。
阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。（18分）
（一）阅读训练，我最棒。（11分）

全球气候变暖导致的冰雪融化，海平面升高，使低洼地区面临着被夷为平地的隐患；卫星拍下的南极上空的臭氧层空洞，会使全球皮肤癌患者与旧俱增；就中国来说，黄河的大支流“渭河”，它的水已经被污染成了“劣5类”水，水质的污染导致沿岸百姓生活质量严重下降；滥砍滥伐带来的沙尘暴，使得呼吸道疾病患者骤增。
一直到20世纪80年代，中亚咸海还是世界第4大湖泊，拥有奇特的风光，可因为全球气候变暖，降水减少，咸海的含盐量又很大，再加上工业污染，使咸海很多地方干涸，现在已经分裂成了许多个小湖。有毒的颗粒随风传播，搅得周围居民不得安宁。
圣诞节时很多人都送贺卡，可四千张贺卡就是1棵树，北京每年生产四千万张贺卡，需要10年以上的大树一万棵，想一想，我们每年都砍掉多少棵。
我们在为自然的力量而感叹，而我们也在一点一点地毁坏我们的家园。残忍的乱捕滥杀、乱砍滥伐，导致动物灭绝、植被破坏，试想：如果这世上只剩下人类，我们的生活还有什么意义呢？是我们想起环保的时候了!也许挺多人都觉得“我一个人也没什么用啊。”如果我们宣传环保知识给更多的人，那么，这股力量一点也不小了。作为一个热爱自然的“地球人”，我建议大家做到以下几点环保的内容：
（1）用肥皂洗手时，请把水龙头关掉。
（2）
（3）
1．联系上下文解释词语。
夷为平地：
与日俱增：
2．给短文起个题目，写在文前的横线上。
3．请补充短文最后的环保建议。
4. 读一读文中画线的句子，结合上下文或者生活实际，谈谈你的体会。



（二）课外阅读，提升能力。（7分）
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。( )作者是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．“信”的解释有：①音信，信息；②信用；③书信；④听凭，随意。给下列加点的“信”字选择恰当的解释。
姑母写信( ) 信笔涂鸦( )
言而有信( ) 通风报信( )
3．解释下面的词语。
(1)钟爱有加：
______________________________________
(2)脱胎换骨：
______________________________________
4．对文中画线的句子你是如何理解的？
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5．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。
故事一：
______________________________________
故事二：
______________________________________
习作乐园
十二、小练笔（10分）
向大家推荐一本你最近读过的课外书，写清楚推荐理由和阅读方法。

十三、习作百花园。（30分）
写一写体现人们之间相互关爱的事情。要写出人物的语言、动作、心理活动等，表达真情实感。题目自拟。
参考答案
积累运用
一、我会查字典填空。(4分)
1、左右 Q qí 马 8 骑马
2、上中下 Y yīng 艹 7 夜莺 我很爱听夜莺的歌声。
二、读拼音，写词语。（7分）
幽 雅 云锦 瘦削 预告 淤泥 荡漾 恭敬 苞蕾 瀑布
1、接茬 缝 填满 软绵绵
2、疯狂 雹子 瞪着 狞笑
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。(3分)
gòng zǎi bǒ měng bèn fèng
四、用“√”选择恰当的词语。(4分)
1.枯竭 2.爱戴 3.激动 4.肃静
五、补充词语，并选词填空。（8分）
囵 枣 然大 临下 一无 徐徐 截铁 灯结 神贯 血腾
1、张灯结彩 2、居高临下
六、判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。（4分）
1、比喻2、拟人3、排比4、反问
七、选择。(10分)
1、A 2、C 3、B 4、C 5、B 6、C
八、给加点字选择正确的解释。(6分)
1、AB 2、B A 3、②③① 4、①③②
九、按要求完成句子练习。(8分)
1、大象掩埋了自己。
2、示例：硕大的脚印闪烁着璀璨的光芒。
3、人类只有一个地球，我们必须爱护。
4、它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。
十、我会根据课本内容填空。(8分)
1、九曲黄河万里沙 2、水村山郭酒旗风
3、喜悦 热爱 美好生活
4、高山流水遇知音 要认真地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事物出发
5、聪明活泼 机智能干 见多识广 为自己想得少 为别人想得多 俞伯牙 锺子期 贝多芬
阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。（18分）
（一）阅读训练，我最棒。（11分）
1.指把地面以上的物体全部摧毁。 指随着时间的推移而不断增长
2.保卫家园，从我做起
3.（2）不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾。 （3）养成随手关灯的好习惯。
4.一方面地球这位人类的母亲为我们提供了赖以生存的物质资源，我们为自然的力量而感叹。另一方面，随着经济的发展，人类向自然索取的资源越来越多，不加节制地开采，导致生态环境严重破坏，给人类生存带来严重威胁。
（二）课外阅读，提升能力。（7分）
1.虽然 但是 如果 就
2．③ ④ ② ①
3．(1)形容特别喜欢。
(2)形容发生了根本的改变。
4．这句话表现出林清玄对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、做错事而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定能做对人们有益的事。
5．故事一：屠格涅夫欣赏年少的列夫•托尔斯泰，使他树立信心，成了享誉世界的文学家。
故事二：林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。
习作乐园
十二、小练笔（10分）
向大家推荐一本你最近读过的课外书，写清楚推荐理由和阅读方法。
推荐篇目:曹敬庄的《索溪峪的“野”》
推荐理由:作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字——“野”:山野,水野,动物野,游人野。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。
阅读方法:这篇文章脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。其谋篇布局时采用了先概括后具体描写的方法,在概括地介绍索溪峪“野”的特点后,分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。文章可与《夏天里的成长》《小站》进行对比阅读,通过比较,进一步学习和体会作者围绕中心从不同方面选取不同事例来具体描写的表达方法。
十三、习作百花园。（30分）
写一写体现人们之间相互关爱的事情。要写出人物的语言、动作、心理活动等，表达真情实感。题目自拟。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
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