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小学数学人教版五年级下册分数与除法教课ppt课件
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这是一份小学数学人教版五年级下册分数与除法教课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了÷4=2个,÷4=,÷4表示什么意思,每人分得多少个呢,动手操作,每次分1个,个一起分,÷4=个,被除数,b≠0等内容,欢迎下载使用。
8个月饼平均分给4个小朋友,每人分得几个?
一、借助直观,初步感受分数与除法之间的关系
1.运用旧知识解决问题。
把1个月饼平均分给4人,每人分得多少个?
2.迁移类推,感受新知。
该怎样列式呢? _____________
根据图意,1÷4等于多少?
想:求每人分得多少个,就是要计算1÷4得多少。
二、动手操作,探究新知
把3个月饼平均分给4人,每人分得多少个?
请画图或或利用手中的圆形纸片,独立研究。稍后交流汇报。
(1)把2个月饼平均分给3 人,每人分多少个?
(2)把5个月饼平均分给8人, 每人分多少个?
1.不操作,借助想象推理解决问题。
三、通过想象推理,体会分数与除法之间的关系
请同学们观察这些等式,讨论除法和分数有怎样的关系?
被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母,除号相当于分数线。
1.用分数表示下面各式的商。 24÷25= 16÷49= 2÷9= 11÷12=
四、实践应用,巩固提升
【选自课本P51 练习十二 第3题】
2.在括号里填上适当的数。7÷13= =( )÷( )( )÷7=
【选自课本P50 做一做 第1题】
3. 1kg葡萄干平均装在2个袋子里,每袋装多少千克?平均装在3个袋子里呢?(用分数表示。)
【选自课本P51 练习十二 第1题】
4.一个3m2的花坛,种4种花,每种花平均占地多少平方米?种5种呢? (用分数表示。)
【选自课本P51 练习十二 第2题】
本节课我们学习了分数与除法的关系,你们有哪些收获?
两个数相除,如果不能用整数表示商,可以用分数表示。
( )÷9=
km表示把4 km平均分成( )份,取其中的( )份,即 km;也可以表示把1km平均分成( )份,取其中的( )份,即 km。
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