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    2023年湖北鄂州中考生物真题及答案

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    2023年湖北鄂州中考生物真题及答案

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    这是一份2023年湖北鄂州中考生物真题及答案,共5页。试卷主要包含了 非选择题用0, 考生必须保持答题卡的整洁,1%,8%等内容,欢迎下载使用。
    注意事项:
    1. 本试卷共8页,满分100分,考试用时90分钟。
    2. 答题前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
    3. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试卷上无效。
    4. 非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷上无效。
    5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
    生物学部分
    一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每个小题列出的4个选项中,选出最符合题目要求的一项)
    1.生物圈中有一些肉眼很难看见的生物,它们的身体只由一个细胞构成,称为单细胞生物。据下图判断,没有成形细胞核的生物是
    A.大肠杆菌 B.草履虫 C.变形虫 D.衣藻
    2.兴趣小组对下图几种植物的特征进行了观察分析,下列相关叙述正确的是
    紫菜 葫芦藓 松 薄荷
    A.紫菜通过根从环境中吸收水和无机盐
    B.葫芦藓的茎通过导管运输水和无机盐
    C.松树是种子植物,果球是它的果实
    D.薄荷可以通过扦插茎的方法来繁殖
    3.某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低,他推测可能是该农田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实验:他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间试验。除施肥不同外,其他田间管理措施相同。实验结果如下表:
    据表中小麦收获量可判断,该农田含量偏低的无机盐最可能是
    A.氮B.磷C.钾D.钙
    4.将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在光照等适宜生长的环境中,一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自于
    A.土壤中的有机物B.水C.土壤中的无机盐D.二氧化碳
    5.血浆是血液中的液态部分。血浆的90%是水,其余的是溶解在血浆中的各种物质。下列物质中,不属于血浆成分的是
    A.血红蛋白B.葡萄糖C.无机盐D.尿素
    6.语言功能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智能活动,涉及人类的听、说、读、写。下列关于人类对语言、文字的听、说、读、写的叙述,错误的是
    A.听到“酸梅”分泌唾液的反射属于条件反射
    B.说相声只有舌肌一块肌肉在起作用
    C.读试卷,产生视觉的部位是大脑
    D.写答案这一行为属于学习行为
    7.《黄帝内经》是中国最早的中医学典籍,是传统中医学四大经典著作之一。《黄帝内经·素问》中记载有“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充。”其中,五畜指牛、犬、羊、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述,错误的是
    A.都是恒温动物B.都是通过肺与外界进行气体交换
    C.都是陆生脊椎动物D.都是通过胎生来繁殖后代
    8.酒窝是由人类常染色体上的一对基因决定,有酒窝与无酒窝是一对相对性状。一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的孩子,这对夫妇再生育一个孩子,有酒窝的可能性是
    A.100%B.75%C.50%D.25%
    9.免疫缺陷病是指由机体的免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。下列传染病中,属于免疫缺陷病的是
    A.新冠肺炎B.流感C.艾滋病D.肺结核
    10.新中国成立以后,中国的生物科学事业进入了一个新的历史时期。由我国科学家完成的研究工作是
    A.以豌豆为材料探究相对性状的遗传
    B.用光学显微镜观察软木薄片,发现了细胞
    C.以狗为实验材料,从胰岛中提取出胰岛素
    D.首例人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素
    二、非选择题(本大题共4小题,共30分)
    11.(8分)同学们在学科实践活动中观察了蚕豆的生长发育过程(如下图)。请结合所学知识,回答下列问题:
    甲 乙 丙 丁
    (1)将碘液滴在蚕豆种子的纵切面上,发现子叶被染成蓝色,由此可以推断子叶中含有 。
    (2)据图推测,蚕豆的生殖方式是 (填“有性”或“无性”)生殖。
    (3)蚕豆种子萌发与光照是否有关?某同学就这个问题设计实验进行探究。如下表:
    请根据该表中的数据判断,蚕豆种子萌发与光照 。
    (4)图丁(豆荚)内有四粒种子,推测发育成该豆荚的子房中至少有 个胚珠。
    (5)在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物(如蚕豆、黄豆)来提高土壤肥力,从而提高农作物的产量。其道理是 。
    12.(9分)人体是一个统一的整体,各系统既有分工又有协调配合。下图是人体部分生理活动过程示意图。请结合图和所学知识,回答下列问题:
    (1)B系统中,消化食物和吸收营养物质的主要器官是 。
    (2)某同学由于偏食,在获取的食物中缺少足量的铁,导致血液不能携带正常数量的 而出现乏力、头晕等症状。
    (3)生物体的结构与功能相适应是生物学基本观点之一。A系统中,适于肺泡与血液之间进行气体交换的结构特点有 。(答出一点即可)
    (4)当尿液中出现葡萄糖时,若肾脏没有发生病变,最可能的原因是 分泌不足。
    (5)组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过程要靠 (填图中字母)系统共同参与、协调配合完成。
    13.(8分)在老师的带领下,生物学兴趣小组的同学对某池塘中的生物种类进行调查,结果如下:
    请回答下列问题:
    (1)藕是鄂州人喜爱的食材。藕折断时,会出现“藕断丝连”的现象,其中的每一根藕丝都由3~8根导管构成,这些“丝”属于 组织。
    (2)青蛙是由蝌蚪发育而来,蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大,属于
    发育。观察青蛙发现,青蛙的后肢比前肢 ,适于在陆地上跳跃。
    (3)生活在水草丰茂的池塘边的青蛙体色与周围环境的色彩非常相似,呈青绿色,我们把这种体色称为 。
    (4)下表是“四大家鱼”在水体中的活动分布及食性(食物)
    根据表中信息判断,“四大家鱼” (填“能”或“不能”)在同一池塘中混合养殖。你的判断理由是 。
    14.(5分)阅读资料,回答问题。
    新生儿接种卡介苗能产生对结核病的特异性抵抗力。青少年免疫功能尚不完善,是肺结核易感人群之一。经常熬夜、缺乏体育锻炼、自我保护意识差等不健康生活方式,将使肺结核有机可乘。
    (1)肺结核属于呼吸道传染病,传染病具有 和流行性的特点。
    (2)接种卡介苗后,人体内可产生相应的 ,从而提高对结核病的抵抗力。
    (3)青少年是肺结核易感人群。作为一名中学生,在日常生活中可以通过 (答出一点即可)来预防肺结核病。
    生物学参考答案及评分标准
    一、选择题(共10小题,每小题2分)
    二、非选择题(共30分)
    11.(共8分,除标注外,每空2分)
    (1)淀粉(1分)
    (2)有性(1分)
    (3)无关
    (4)4
    (5)豆科植物与根瘤菌共生固氮,使土壤含氮量增高,氮是植物生活中需求量较大的元素,植物得到大量的氮元素会长的更好,从而达到提高作物产量。(其它合理答案给分)
    12.(共9分,除标注外,每空2分)
    (1)小肠(1分)
    (2)氧气
    (3)肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成(或肺泡外面围绕着丰富的毛细血管)
    (4)胰岛素
    (5)A、C、D(全对给2分)
    13.(共8分,除标注外,每空2分)
    (1)输导(1分)
    (2)变态(1分) 发达(或强壮)(1分)
    (3)保护色
    (4)能(1分)
    充分利用水域中不同的空间和食物(其它合理答案给分)
    14.(共5分,除标注外,每空2分)
    (1)传染性
    (2)抗体(1分)
    (3)锻炼身体;保证充足睡眠;合理营养等(其它合理答案给分)分组





    施肥种类
    (含无机盐的种类)
    尿素
    (氮)
    磷酸二氢钾(磷、钾)
    磷酸氢钙
    (磷、钙)
    硝酸钙
    (氮、钙)
    不施肥
    小麦收获量(千克)
    55.56
    65.26
    55.48
    55.44
    55.11
    编号
    种子数(粒)
    水分
    温度(℃)
    空气

    发芽率
    (平均值)

    100
    适量
    25
    充足
    见光
    97.1%

    100
    适量
    25
    充足
    不见光
    96.8%
    植物
    浮游植物、水草、莲、菖蒲
    动物
    水蚤、螺蛳、蚌、青蛙、鱼
    种类
    鲢鱼
    鳙鱼
    草鱼
    青鱼
    水域活动分布
    上层
    中上层
    中下层
    底层
    食性(食物)
    浮游植物
    水蚤等浮游动物
    水草
    蚌、螺蛳等软体动物
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    A
    D
    C
    A
    A
    B
    D
    B
    C
    D

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