小学语文人教部编版五年级下册刷子李课后复习题

这是一份小学语文人教部编版五年级下册刷子李课后复习题，共3页。试卷主要包含了读句子，看拼音写字词，读句子，完成练习，根据课文内容回答问题，课内阅读，百字练笔等内容，欢迎下载使用。
一、找出每组中加点字读音错误的一项，在下面画“____”，在括号里改正。
1.蘸水(zhān) 芝麻(zhī) 屏障(zhànɡ) ( )
2.刷子(shuā) 有诈(zhà) 神圣(sènɡ) ( )
3.轰然(hōnɡ) 捏着(niē) 侵犯(fànɡ) ( )
二、读句子，看拼音写字词。
小徒弟背着bā fu( )，拎着装粉jiānɡ( )的xiǎ tǒnɡ( )，跟着师傅去干活儿。当看到师傅裤子上那个黄豆大的白点时，小徒弟觉得师傅这次lòu xiàn( )儿了，他怕师傅nán kān( )，站在那里发zhènɡ( )发shǎ( )。
语句应用练
三、读句子，完成练习。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
1.这段话对刷子李进行了____________描写，通过描写刷子李刷墙时____________和刷墙后____________，反映了刷子李的____________。
2.句子中画“____”的部分使用了比喻的修辞方法，请你用相同的比喻词写一个比喻句。
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篇章感悟练
四、根据课文内容回答问题。
1.根据课文中曹小三的心理变化完成填空。
2.课文不仅直接描写了刷子李的外貌、______________、______________等，还通过描写曹小三的举止、____________，从侧面表现了刷子李的特点。
阅读理解练
五、课内阅读。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.文中写曹小三才知道师傅“派头十足”，刷子李的“派头”表现在：
规矩奇：________________________。服装奇：________________________。
2.第2自然段表现了刷子李的技艺高超，主要体现在三个方面。
3.文中为什么写“可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点”？
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表达交流练
六、百字练笔。
课文中除了正面对刷子李的动作、语言进行描写外，还通过写曹小三的反应表现出了刷子李的特点。请你也用这种方法写一段不超过100字的话，通过对其他人的描写，从侧面表现某个人的特点。
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参考答案
一、1.蘸水(zhān) zhàn 2.神圣(sènɡ) shènɡ 3.侵犯(fànɡ) fàn
二、包袱 浆 小桶 露馅 难堪 怔 傻
三、1.动作 流畅的动作 墙面的效果 技艺高超 2.雨后的湖面真好比一面明亮的镜子。
四、1.充满崇敬 发现裤子上有一个黄豆大小的白点。 质疑、沮丧 得知白点是裤子上的小洞透出的白衬裤。 2.动作 语言 心理活动
五、1.一天只刷一间屋子 一身黑衣黑裤，一双黑布鞋 2.手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。 毛刷在墙面啪地清脆一响，极是好听。 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 3.这样写既符合曹小三年轻、充满好奇心的事实，也从侧面突出了刷子李技艺的高超、神奇。
六、示例：卖油翁把油倒得像一条细线，通过铜钱上的小孔倒进葫芦。围观的人们眼睛瞪得大大的，有的还张开了嘴，都在心里想：这怎么可能呢！他是怎么做到的呢？油倒完了，铜钱上没沾一点油。大家使劲儿鼓起掌来。