六年级英语上册各单元知识点汇总

这是一份六年级英语上册各单元知识点汇总，共8页。学案主要包含了重点单词短语，重点句型等内容，欢迎下载使用。
Unit 1 Hw can I get there?
一、重点单词短语：
library图书馆schl学校 science museum科学博物馆pst ffice邮局 hspital 医院 cinema 电影院 bkstre书店 pet hspital宠物医院
turn left 向左转 turn right 向右转 g straight 直行 at the crssing在十字路口
方位介词：in frnt f 在...前面, behind 在...后面, next t紧挨着, near在附近
二、重点句型：
1. -Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里?
-It's next t the bkstre. 它紧挨着书店。
询问地点用where, 回答要用方位介词表示地点。
-Hw can we get there? 我们怎么样到那呢？
-Turn left at the bkstre. Then turn right at the hspital.
在书店左转。然后在医院右转。注意在哪里转弯用介词at
I want t send it tday. 我想今天把它寄出去。
want t d sth.想要做某事
What a great museum!多么棒的一个博物馆！
感叹句的句子结构：What+a/an+形容词+名词！
Excuse me.打扰一下。（问路时的礼貌用语）
5.在左边n the left, 在右边n the right, 在十字路口at the crssing
作文点拨
描述路线时可以用first(首先), next(接下来), then(然后)等词，使作文更加条理。
Unit 2 Ways t g t schl
一、重点单词短语：
plane、ship、bike、bus、train、ferry坐轮渡sled 乘雪橇
n ft步行
by
traffic lights 交通信号灯traffic rules交通规则 get n上车 get ff 下车
Stp and wait at a red light红灯停下等一等
Slw dwn and stp at a yellw light. 黄灯减速停一停
G at a green light. 绿灯行
different不同的，same相同的
二、重点语法：
1. cme, g, get的区别
意思：cme来;指来到说话交谈的地点
g 去；指离开说话地去新的位置 get 到达；后面跟目的地
用法：cme t/g t/get t+表示地点的名词，但当后面是表示地点的副词(here, there, hme)时，要省略介词t, 如：get there, cme here, g hme.
频度副词
频度副词表示事情在一段时间内发生的频率多少，由高到低排列为
always总是>usually通常>ften经常>smetimes有时>never从不
频度副词位于主语后，实意动词前。Smetimes和usually位置比较灵活，可以位于句首。
Take the bus 和by bus 异同点
相同点：都可以表示乘坐公交车的意思
不同点：在句中位置不同，take the bus 一般位于句中或句首, by bus一般位于句尾。
在句中的作用不同：take the bus 中take是动词在句中做谓语，by bus做状语
三、重点句型：
1.--Hw d yu cme t schl? 你怎么来学校？
--Usually, I cme n ft. 通常我步行来学校。
询问某人交通方式用特殊疑问词Hw
2.Let’s g t the nature park.让我们去自然公园吧。Let’s +动词原形
3.Hw d yu get t the USA frm China? 你怎样从中国到美国？
frm:从哪里来,后面加出发地 get t:到达，后面加目的地
Take the N.57 bus ver there. 在那里乘坐57路公交车。
Dn’t g at the red light. 不要闯红灯/红灯时不要过马路
这是一个否定祈使句 Dn't +动词原形，意为不要做某事，禁止做某事
I must pay attentin t the traffic lights.我必须注意交通信号灯。
must 必须，情态动词，后跟动词原形；pay attentin t 注意...
In the USA, peple n bikes must wear ne.在美国骑自行车的人必须戴(头盔)。
Unit 3 My weekend plan
一、重点短语：
visit my grandparents拜访我的祖父母 see a film看电影 take a trip去旅行 g t the supermarket去超市dictinary字典词典 cmic bk连环画册 wrd bk单词书 pstcard明信片
二、重点语法：
一般将来时表示即将发生或最近计划做的事，目前我们学习了两种表达方式：
1.主语+be ging t+动词原形
I am ging t have an art lessn tmrrw.
She is ging t see a film this evening.
2.主语+will+动词原形
I will have an art lessn tmrrw.
She will see a film this evening.
一般将来时的标志词
this mrning 今天上午 this afternn 今天下午 this evening 今天晚上 next week下周 tmrrw明天 tnight今晚
三、重点句型：
1.询问对方将要做什么及回答：
-What are yu ging t d tmrrw?你明天打算做什么?
-I’m ging t have an art lessn.我打算上一节美术课
2.询问对方打算去哪里及回答：
-Where are yu ging? 你们打算去哪里?
-We’re ging t the cinema.我们打算去电影院
3.询问对方打算什么时候去及回答：
-When are yu ging?你(们)打算什么时候去？
-Next Wednesday.下周三
4. I have t d my hmewrk nw.我现在必须做我的作业了。have t +动词原形
We’re ging t see a film abut space travel.我们打算去看一部关于太空旅行的电影
My grandma will tell us a stry abut Chang’e.我的奶奶将会讲一个关于嫦娥的故事。
Why nt g n Tuesday?为什么不星期二去呢？Why nt+动词原形
Have a gd time!祝你玩的开心！
Unit 4 I have a pen pal
重点单词短语：
dancing, singing, reading stries, playing ftball, ding kung fu, playing sprts, climbing muntains, listening t music, watching TV, playing the pipa, drawing cartns，cllecting stamps(收集邮票) ,cks Chinese fd, studies Chinese, des wrd puzzles, ges hiking
重点语法
like+动词ing形式
动词ing形式的改写：
1.绝大部分直接加ing, play – playing sing - singing
2.以不发音的e结尾的单词，去e，再加ing。
dance – dancing make - making drive-driving
3.以重读闭音节结尾的单词，双写最后一个字母，再加ing。
swim – swimming run - running shp-shpping sit-sitting
2.一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要用三单形式。
动词原形变三单的规则
1) 直接加s: give—gives, ask—asks, take—takes, get—gets, write—writes
2) s, x, sh, ch, 结尾的, 加es(口诀:赛车选手哦)：
fix—fixes , pass—passes, watch—watches, wash—washes, g —ges
3) 以辅音字母+y结尾的，要把y变成i再加es：
study—studies, carry—carries, wrry—wrries
特殊变化：have—has
3.肯定句变一般疑问句
有be提be，有can提can，没be没can, d和des来帮忙。
肯定回答用Yes,he,she,it加des.
否定回答要用N,he,she,it加desn't.
若已使用了des，恢复原形要切记。
重点句型
--What are yur hbbies?/What is yur hbby?你的爱好是什么？
-- I like reading stries.我喜欢读故事书。
询问他人的爱好：
--What are his/her/人名+’s hbbies?
--He/She likes watching TV.
He als likes singing.=He als likes singing, t.
als和t都有也、还的意思。在句中位置不同，als在句中，t在句尾。
--Des he live in Sydney?他住在悉尼吗？
--Yes, he des./N, he desn’t.
Des he like ding wrd puzzles and ging hiking?
他喜欢猜字谜和去远足吗？
Can I als be his pen pal?我也能成为他的笔友吗？
He lives in Canberra.他住在堪培拉 He lives n a farm.他住在农场。
live in+城市 住在某个城市
Gd idea.好主意
Unit 5 What des he d?
重点单词短语：
head teacher校长factry wrker工厂工人 reprter记者 taxi driver出租车司机 cleaner清洁工 writer作家 singer歌手 dancer舞者ftball player足球运动员
plice fficer警察 scientist科学家 pilt飞行员 cach教练 secretary秘书
二、重点语法
1.want t be+a/an+职业 想要成为...
want t d sth. 想要做某事
--D yu want t be a head teacher?
--N, I want t be a businessman.
What d yu want t be?
shuld是情态动词(同can, must)后面要加动词原形。
We shuld study hard and stay healthy.
三、重点句型
询问他人职业
--What des he/she/yur father d?
--He/She is a/an...(His/Her jb is...)
What d yu d?你的职业是什么？
询问他人工作地点
--Where des he wrk?他在哪里工作
--He wrks at sea.他在海上工作
询问他人怎么去上班(交通工具)
--Hw des he g t wrk?
--He ges t wrk by bike.
If yu like science, yu can be a scientist. 如果你喜欢科学，你可以成为科学家。
Unit 6 Hw d yu feel?
重点单词短语：
描述心情的形容词 angry, afraid, sad, wrried,happy,excited(激动的)
给出的建议：see a dctr, d mre exercise, wear warm clthes, take a deep breath, cunt t ten, drink mre water(多喝水), take sme medicine(吃药)，have a gd rest(好好休息)
be angry with生某人/某物的气 be afraid f 害怕某人/某物
be wrried abut担心某人/某物
重点句型
-Hw d yu feel? -I am happy./ I feel sad.
-Hw des Dad feel? - Nt well.
-What’s this cartn abut? -It’s abut a cat.
-Why? - Because the mice are bad.
What’s wrng?=What’s the matter?怎么了？
Dn't be sad.不要伤心
Dn’t be wrried.=Dn’t wrry.不要担心。Dn't+动词原形
-What shuld I d?我应该怎么做？
-Yu shuld see a dctr. shuld是情态动词，后接动词原形。
I’m a little wrried.我有一点担心。
特殊疑问词
businessman
pstman
fisherman
businesswman
pstwman
fisherwman
when
什么时候，何时
where
哪里，问地点
what
什么
hw
怎样
wh
谁
whse
谁的
Which
哪一个
Why
为什么，与because搭配