海南省博源中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考历史试题

这是一份海南省博源中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考历史试题，共8页。试卷主要包含了 本卷为试题卷， 考试结束后，请将答题卡交回等内容，欢迎下载使用。
物理 试题卷
（全卷四个大题，共20个小题，共6页；满分100分，考试时间90分钟）
命题教师：高一物理备课组审题教师：高一物理备课组
注意事项：
1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2. 考试结束后，请将答题卡交回。
一、单选题（本大题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，选对的得4分，错选或不选的得0分）。
1. 如图所示，北京首钢自由式滑雪大跳台由助滑道、起跳台、着陆坡、停止坡组成。运动员在完成一次跳台的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 助滑时运动员两腿尽量深蹲是为了降低重心
B. 起跳时跳台对运动员的支持力是运动员形变产生的
C. 起跳后运动员在完成空中动作时运动员可看作质点
D. 停止蹬地运动员就会缓慢停下，在缓慢停下的过程中运动员与滑雪板间的摩擦力是滑动摩擦力
2. 在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是（ ）
A. 根据加速度定义式，当Δt趋近0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度，该定义采用了极限法
B. 在研究合力和分力关系时，采用了等效替代的方法
C. 在研究加速度和力的关系时采用了比值定义的方法
D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，采用了微元法
3. 杨氏模量是描述固体材料抵抗形变能力的物理量。若E表示杨氏模量，弹性体原长为，形变量为，横截面积为S，所受压力为F，则有。在国际单位制中，E的单位为（ ）更多课件教案等优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 A. B. C. D.
4. 如图所示，在水平面上固定着四个完全相同的木块，一粒子弹以速度射入。若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第四个木块（即D位置）时速度恰好为零，子弹从进入第一块到速度为零所用时间为t，子弹可视为质点，已知子弹在各木块中运动的加速度都相同。下列说法正确的是（ ）
A. 子弹穿过前2块木块所用的时间是
B. 子弹从O运动到D全过程的平均速度等于B点的瞬时速度
C. 子弹到达各点的速率
D. 子弹到达各点的速率
5. 一辆装满石块的货车在平直道路上以加速度a向右做减速运动。货箱中石块B的质量为m，则石块B周围与它接触的物体对石块B作用力的合力大小为（ ）
A. 0B. C. maD. mg
6. 如图甲所示，一轻弹簧左端与墙壁相连于O点，作用于右端A点的水平外力F（F未画出）变化时弹簧长度不断变化，取水平向左为正方向，得到F与弹簧长度的关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧原长为5cm
B. 弹簧的劲度系数为40N/m
C. 时，弹簧对墙壁的弹力方向水平向左
D. 在弹性限度内，弹簧弹力与弹簧长度成正比关系
7. 在地铁进站前的某段减速过程中，细绳偏离了竖直方向，用手机拍摄下当时情景的照片如图所示，拍摄方向跟地铁前进方向垂直，已知当地的重力加速度为g，若测得细绳与竖直方向的夹角为θ，则（ ）
A. 当时地铁列车加速度的大小为gsinθ
B. 当时地铁列车加速度的大小为gcsθ
C. 当时地铁列车正向图中的左方向行驶
D. 当时地铁列车正向图中的右方向行驶
8. 如图所示，三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起静止不动，下列说法正确的是（ ）
A. c与水平桌面间的动摩擦因数μ＝0
B. c对b的作用力一定竖直向上
C. c对b一定有静摩擦力的作用
D. a对b的压力就是a物体的重力
二、多选题（本大题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不选的得0分）。
9. 图1、2分别表示伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究过程，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。下列说法正确的是（ ）
图1图2
A. 图1中通过对小球在斜面上运动的研究，合理外推得出小球自由落体运动是匀变速直线运动
B. 图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可以减小小球重力，使时间测量更容易
C. 图2中实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持
D. 图2中在左侧斜面上由静止释放小球，小球可运动到比释放点更高的位置
10. 在以下四图中，各接触面均光滑，B中细线保持竖直，物体M静止，其中未正确画出物体M所受到的弹力的是（ ）
A. B. C. D.
11. 如图所示，用轻绳OA把质量为m的球挂在光滑的竖直墙壁上，O点为绳的固定点，B点为球与墙壁的接触点，绳与墙壁的夹角为θ。绳子对球的拉力大小为F，墙壁对球的支持力大小为N，则（ ）
A. B. C. D.
12. 海洋馆里观看海狮表演，海狮从水面将球以一定的初速度竖直向上顶出，某同学通过手机的录像功能测算出球被顶出水面到落回水面的时间为1. 6s，忽略空气阻力，g取海狮抛接球视为同一位置，关于小球在空中运动过程下列说法正确的是（ ）
A. 小球被顶出水面的初速度为16m/s
B. 小球被顶出水面开始第一个0. 4s比第二个0. 4s的位移大1. 6m
C. 若海狮想在球落水前最后0. 2s时接住球需要从水面跳起1. 4m
D. 小球从被顶出水面开始计时，经过1. 2s时所在位置距水面的高度为0. 8m
13. 关于描述物体做直线运动的四个图像，下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中，物体在0～10s这段时间内的位移小于75m
B. 图乙中，物体的加速度为
C. 图丙中，6～10s时间内物体的速度变化量为48m/s
D. 图丁中，物体2～10s内的位移为120m
14. 如图所示，AO、BO、CO三根细线系于结点O，OC吊着一个重物，用力拉着BO线将其由水平方向逆时针缓慢转至竖直方向，在此过程中，结点O的位置保持不变，下列说法正确的是（ ）
A. AO的拉力逐渐减小到零
B. BO的拉力先减小后增大
C. AO、BO的拉力都逐渐增大
D. AO的拉力逐渐减小，BO的拉力逐渐增大
15. 如图所示，用水平力F推着物块沿斜面匀速运动，已知物块的质量为m，斜面倾角为，物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。关于摩擦力大小的计算可能正确的是（ ）
A. B.
C. D. 条件不足，无法计算
16. 如图所示，两个可视为质点的小球a和b，用质量可忽略的刚性细杆相连并放置在光滑的半球面内. 已知细杆长度是球半径的倍，当两球处于静止状态时，细杆与水平面的夹角，则（ ）
A. 杆对a、b球作用力大小相等且方向沿杆方向
B. 小球a和b的质量之比为
C. 小球a和b的质量之比为
D. 半球面对a、b球的弹力之比为
三、实验题（本大题共2小题，共14分）。
17. （8分）某实验小组为了探究物体加速度与力、质量的关系，设计了如下实验。在探究小车加速度a与其质量M的关系时，采用了图（a）所示的方案。
（1）保持盘中砝码不变，通过增减小车中的砝码个数改变小车的总质量M，利用打出的纸带测量出小车对应的加速度。下列实验操作合理的是__________.
A. 为了补偿阻力，把木板的一侧垫高，并将砝码盘用细线通过定滑轮系在小车上
B. 先接通电源，待打点计时器正常工作后再释放小车
C. 调节滑轮，使细线与木板平行
（2）图（b）为实验中打出的一条纸带，相邻两个计数点间还有四个点未画出。交变电源的频率为50Hz，小车的加速度a＝__________（结果保留两位有效数字）
（3）表格中为实验小组记录的6组实验数据，其中5组数据的对应点已经标在图（c）的坐标纸上，请用“＋”标出余下的一组数据的对应点，并作出图像，由图像可得出的实验结论为：________________________________________.
18. （6分）某实验小组做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）以下说法正确的是__________.
A. 两根细绳必须等长
B. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C. 在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
D. 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
E. 在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
（2）在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为θ，合力为F，F与θ的关系图像如图丙所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是__________。
（3）本实验乙图中哪一个字符表示合力的实际测量值__________。
四、解答题（本大题共2小题，共22分）。
19. （10分）一辆轿车正在以15m/s的速度在平直公路上匀速行驶，发现前方有情况，紧急刹车后车轮抱死（即刹车后汽车只在滑动摩擦力作用下匀减速行驶），车轮与地面的动摩擦因数为0. 5。取。
（1）车轮在地面上滑动时，轿车的加速度是多大？
（2）车轮抱死后，轿车会滑行多远？
（3）从刹车开始计时，求轿车3. 5s内的位移。
20. （12分）放风筝在中国民间盛行，历史悠久。如图所示，质量为m＝0. 3kg的风筝在均匀风力及牵线的作用下静止在空中。牵线另一端与一质量为M＝0. 8kg的石块相连，石块恰好不滑动。已知风对风筝的作用力与风筝平面垂直，此时风筝平面和牵线与水平方向夹角均为，近似认为石块所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力，牵线的质量可忽略不计，重力加速度g取。求风对风筝平面的作用力F大小及石块与地面间的动摩擦因数μ。
F/N
M/kg
a/（）
0. 29
1. 16
0. 25
0. 29
0. 86
0. 34
0. 29
0. 61
0. 48
0. 29
0. 41
0. 72
0. 29
0. 36
0. 82
0. 29
0. 31
0. 94