辽宁省沈阳市浑南区2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题(无答案)

这是一份辽宁省沈阳市浑南区2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题(无答案)，共4页。试卷主要包含了答题前，考生须用0，考试结束，将答题卡交回，本试题共4页等内容，欢迎下载使用。
地理、生物试题满分70分，考试时间90分钟。生物试题满分30分，地理试题满分40分。
注意事项：
1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。
2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。
3.考试结束，将答题卡交回。
4.本试题共4页。如缺页、印刷不清、考生须声明，否则后果自负。
一、单项选择题：（本题共12小题，每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共12分）
1.温暖、潮湿地区的生物的种类和数量，一般比寒冷、干旱地区的要多。影响这一现象的主要生态因素是（ ）
A.阳光和湿度B.温度和阳光C.温度和水D.土壤和空气
2.一个小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动时，发现实验结果和其他小组的实验结果都不同。他们应该怎样做？（ ）
A.承认本组的探究活动已经失败B.立即参考其他小组的实验结果进行修正
C.坚持本组的实验结果完全正确D.多次重复实验再确认实验结果是否正确
3.某植物的体细胞内含有10对染色体，经1次细胞分裂后，形成的新细胞中染色体数量是（ ）
A.5对B.10对C.20对D.40对
4.人的造血干细胞可以治疗白血病、淋巴瘤等疾病。如下图所示的过程属于：（ ）
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞变形
5.米饭是东北人喜爱的主食之一，它为人们提供的营养主要来自水稻种子的（ ）
A.子叶B.胚乳C.胚芽D.胚根
6.探究种子萌发的外界条件实验中，下列做法不正确的是（ ）
A.为节约成本，每组实验只用一颗种子即可
B.挑选的种子要粒大饱满
C.要注意设置对照实验
D.光照也可以作为探究条件
7.每到春天，柳树都会长出新叶，柳树的新叶是由右图中的哪一结构发育而来的（ ）更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663
A.①B.②C.③D.④
8.被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是（ ）
A.根吸收的水分和无机盐通过茎中的导管运输到叶
B.木本植物的茎能够逐年加粗，是因为形成层的细胞不断进行细胞分裂
C.“树怕剥皮”的原因是树皮中有筛管，能运输有机物
D.芽的胚轴发育成植物的茎
9.在“茎的输导功能”实验中，能被红墨水染上红色的结构是（ ）
A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓
10.下列关于“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”这个谜语的解释，正确的是（ ）
A.“麻屋子”是花生的果皮，由受精卵发育来的
B.“红帐子”是花生的种皮，由子房壁发育来的
C.“白胖子”是花生的种子，由胚珠发育来的
D.花生的种子包括“红帐子”和“白胖子”，由胚珠发育来的
11.关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用，下列说法不正确的是（ ）
A.通过合理密植可以达到提高产量的目的
B.农作物在白天只进行光合作用，确保大量积累了有机物
C.白天，在温室大棚中适量增加二氧化碳浓度可提高产量
D.适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行
12.绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中，这主要是靠绿色植物的（ ）
A.吸收作用B.运输作用C.蒸腾作用D.光合作用
二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分）
13.（3分）种子是农业的“芯片”，绿色植物滋养着一代又一代的华夏儿女。如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答下列问题：
甲 乙 丙
（1）我们日常生活中食用的豆油、豆腐等主要来源于甲图中的________（填写数字序号和结构名称）。
（2）图乙是大豆幼苗植株，它是由甲图中的________（填写数字序号和结构名称）发育来的。甲图种子萌发时，最先突破种皮的结构是________（填写数字序号和结构名称），将来发育成乙图中的________（填写数字序号）。
（3）“草盛豆苗稀”，杂草会遮挡豆苗，从而降低大豆幼苗光合作用的效率。丙图大豆叶片中进行光合作用的主要结构是________（填写数字序号和结构名称），光合作用产生的氧气主要通过丙图中的________（填写数字序号和结构名称）释放到空气中。
14.（3分）桃子是人们普遍喜爱的水果，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制成桃脯、罐头等，核仁也可以食用。下图中图甲为桃花的结构模式图，图乙是桃子的解剖示意图，请据图回答问题：
甲 乙
（1）图甲中，雄蕊的结构由________（填写数字序号和结构名称）和花丝组成。桃树开花后，还要经过________和受精两个生理过程才能结出桃子。
（2）图乙中，①是桃的果皮（俗称果肉），也是主要的食用部分，它由图甲中的________（填写数字序号和结构名称）发育而成；图乙中的②是桃子的________（俗称桃仁），它是由图甲中的________（填写数字序号和结构名称）发育而成。
（3）从生物体结构层次上看，乙图桃子属于________。
15.（3分）生物兴趣小组的同学对他们种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出了下面的一些问题，请你帮他们完成：
（1）为了让番茄苗健康生长，要适时给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的①________区。
（2）根的生长主要是②伸长区细胞伸长和③________区细胞分裂的结果。
（3）根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲图或乙图所示的状态。当施肥过多时，土壤溶液的浓度会大于细胞液浓度，根毛细胞就会________（填“吸”或“失”）水，呈现出________图中的状态。
（4）番茄苗不同生长期需要施不同的肥料。在番茄苗生长的前期，为了使其枝繁叶茂，应多施含________的无机盐，后期生长过程中应该多施加含________的无机盐促进其果实的形成。
16.（3分）小明同学将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如下图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验。请分析实验过程，回答下列问题：
图一 图二
（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜后天竺葵的叶片中一般不在含有________，进而排除对实验结果的干扰。
（2）叶片遮光部分与未遮光部分形成一组对照实验，实验变量是__________。
（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是________（选填：甲、乙），该图中代表酒精的是________（填写数字序号）。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中的________部分变蓝。
（5）通过该实验小明得出的结论是：________是绿色植物进行光合作用的条件。
17.（3分）下面是植物光合作用基本过程的反应式，请你结合所学的知识，分析并回答下列问题：
（1）植物光合作用反应式中的条件是________；场所是________。
（2）分析上面的植物光合作用反应式，我们可知，植物的光合作用为生物圈中的生物提供了呼吸所用的________，同时减少了大气中的________含量，维持了生物圈中的________平衡。
（3）在生产上应用光合作用的原理，可以提高光合作用的效率，使农作物获得丰收。结合上面的植物光合作用反应式，温室中适当增加________的浓度，可提高温室中农作物的产量。
18.（3分）某生物学兴趣小组为探究“影响种子萌发的环境条件”进行了系列实验。其中一个实验的设计和记录如下表。请据表回答问题：
（1）该实验探究的问题是：________？
（2）在这一实验中，实验变量是________。
（3）本实验过程中，B组观察到的实验现象是：绝大多数种子________。
（4）实验中，控制单一变量、增加种子数目等的目的是为了提高实验结果的________。
（5）该探究实验得出的结论是：种子萌发需要适宜的________。
（6）在播种前，要给土壤松土，因为种子的萌发需要________。装置
种子数
空气
水
温度
培养时间
发芽数
A组
30粒
充足
适量
1℃左右
7天
0粒
B组
30粒
充足
适量
25℃左右
7天
28粒