黑龙江省绥化市2023—2024学年七年级上学期期末考试语文试题

这是一份黑龙江省绥化市2023—2024学年七年级上学期期末考试语文试题，共4页。试卷主要包含了基础知识及运用等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识及运用（34分）
1.下面词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.炽热（zhì） 忏悔（chàn） 忧心忡忡（chōng）
B.俯瞰（kàn） 点缀（zhuì） 千钧重负（jūn）
C.迸溅（bèng） 滞笨（dài） 锲而不舍（qiè）
D.挑逗（tiǎ） 妥帖（tiē） 气冲斗牛（dòu）
2.下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.中国人民与侵华日军展开了长达十四年惊心动魄的战斗，最终取得了胜利。
B.班长夺得校运会长跑冠军，他披上班服，在全校面前耀武扬威地跑了一圈。
C.5月，那一朵朵的石榴花都开放了，像一个个忍俊不禁的笑容，十分好看。
D.《伊索寓言》里的故事，生动有趣，内容更是耐人寻味，同学们很受教育。
3.下列句子中，有语病的一项是（ ）（2分）
A.5月28日，十三届全国人大三次会议表决并通过了《中华人民共和国民法典》。
B.这场疫情防控，证明了中国人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
C.“五一”节，广州“云道”开放，吸引无数市民前去亲近“空中漫步”的乐趣。
D.5月27日上午11点整，2020珠峰高程测量登山队员成功登上珠穆朗玛顶峰！
4.下列表述有错误的一项是（ ）（2分）
A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。《孙权劝学》就选自《资治通鉴》。
B.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如唐代诗人刘禹锡的《陋室铭》。
C.“花和人都会遇到各种各样的不幸”中“都”“各种各样”“不幸”分别是副词、并列短语、名词。
D.《老王》是一篇回忆性的散文，作者是女作家、翻译家杨绛，她的代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
5.名著阅读。（5分）
《海底两万里》是一部出色的科幻小说，是法国小说家 的“海洋三部曲”之一 ，作者被公认为“ ”，“海洋三部曲”的另两部作品中的任一部作品是《 》。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫 .（人名）的船长驾驶自己设计制作的潜艇“ ”（潜艇名称），在大海中自由航行。
6.默写(11分)
不畏浮云遮望眼， 。《登飞来峰》
（2）念天地之悠悠， 。《登幽州台歌》
（3） ，草色入帘青。《陋室铭》
（4）谁家玉笛暗飞声， 。《春夜洛城闻笛》
（5）当窗理云鬓， 。《木兰诗》
（6）可怜夜半虚前席， 。《贾生》
（7） ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
（8） ，化作春泥更护花。《己亥杂诗》
《陋室铭》中描写陋室环境的句子是 ， .
，柳暗花明又一村。《游山西村》
7.诗歌鉴赏（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。(2分)
（2)最后两句抒发了诗人怎样的情感？(2分)
8.综合性学习（6分）
“孝”是中华传统文化的重要内容，孝敬父母是学校的育人目标之一，学校准备进行以“孝”为主题的综合性学习活动。
你在生活中做了哪些孝敬父母的事情，请你写出三条。（3分）
在“如何孝敬父母”的主题班会上，同学们进行了激烈地讨论。现在轮到你发言了，你想说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（3分）
二.阅读下面文章，回答问题。
(一)爱莲说（12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
9.解释下列各句中加点词的意思。（4分）
（1）可爱者甚蕃 蕃（ ） （2）晋陶渊明独爱菊 独（ ）
（3）陶后鲜有闻 鲜（ ） （4）亭亭净植 植（ ）
10.用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
译： 更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 （2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
译：
（3）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
译：
11.下面对文章理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.在第一段中，作者用了一连串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。
B.在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！
C.作者以牡丹为正衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D.作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。
（二）我的母亲（节选）邹韬奋（12分）
①母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。
②我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
③当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。
④母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。
⑤我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
12．根据表格填空。（3分）
13.选文第3段画线文字，主要运用了什么描写方法？试分析其作用。（3分）
14.下面两段选文中的母亲形象有什么共性？（3分）
①她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。------选自本文
②但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。------胡适《我的母亲》
15.选文最后一段提到“她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上”。“母亲”在作者的成长中具有非凡的意义，请结合原文具体内容谈谈。（3分）
（三）冰湖（12分）
——《天路行》之九
朱千华
①我们的越野车在羌塘大地上很放肆，毫无顾忌。司机是个小伙，把崔健颠来倒去地播放。那种剧烈的疯狂被强行灌入我的脑际，和脑门剧烈的疼痛一起摇滚。小司机握着方向盘，有时还随节奏扭摆屁股。我已被高原反应折磨得疲惫不堪、郁闷至极，他仿佛故意在我面前炫耀:他在这里有多快活。
②他没有理由不快活。当剧烈的高原反应对他不起任何作用时，辽阔的羌塘草原就是天堂。他精力过剩，有时猛踩油门，对那些羚羊恶作剧似的猛追。我们左冲右突，纵横驰骋，吓得那些羚羊四处逃散。
③后来，我们的越野车到了一个叫“冬俏”的地方。冬俏，多美的名字。在这寂寥荒寒地带有这美名，我忽然产生了无以言说的喜欢。冬俏是羌塘草原边缘的一个歇脚点。闪过几座帐篷。蓦然，一潭湛蓝的湖水，像秋波似的闪现在我眼前。
④冬俏冰湖！我产生了由衷的惊叹。青藏高原自然魅力之无穷，就在于她很能折磨人，又能给人炫目的惊艳。在你头痛欲裂的时候，你常常抬头就能看到天边熠熠生辉的积雪，看到如镜般蔚蓝明亮的天空;当你驱车孤独寂寞、昏昏欲睡时，你面前蓦然出现一潭晶莹的湖水，这感觉无异于奔走荒山野岭山重水复时，遇到一个阳光一样明媚的少女。一时间你所有的郁闷、头痛、苦寒种种症状一扫而去。
⑤当我下车立在湖边，我首先闻到一缕雪后清新的湖水气息。她像深藏于羌塘草原的区域少女，用清纯的明眸大胆时我凝望。天空又放晴了。风儿吹拂多么酣畅，我仿佛看到羌塘草原雪后艳丽的繁花和铺天盖地的牧草，静静地在冬俏冰湖畔熊熊地燃烧恣意生长。甚至，我看见雪后的天空散发着迷人的蔚蓝色光泽。
⑥我不知道该如何描写冬俏湖的蔚蓝。我所想到的各种蓝在此时一无所用。靛蓝、钴蓝、湖蓝、深蓝、淡蓝等，这些蓝此时都不够用来形容冬俏湖的美丽。那一潭碧波在你眼中，在明亮的阳光下变得似有若无。你分不清蓝天湖水的界限。面对羌塘草原的蓝天、湖水、阳光，你的思绪在天空飘来飘去，像云朵一样轻悠。
⑦关于冬俏湖，有一个美丽的传说。说的是，在有月亮的晚上，羌塘草原北侧高耸的雪山，化作少女，飘然前来冬俏湖沐浴。有个藏族小伙对这个传说深信不疑，决定一睹少女芳容。小伙叫格桑，他坚定信念，日复一日来此拜湖，行五体投地之礼，沿着冬俏湖虔诚地朝拜，希望有朝一日出现奇迹。
⑧日复一日，小格桑已变成白发皤然的老格桑了。那天，我们站在冬俏冰湖的岸边，看到了老格桑。他沿着湖边一步一个长拜。全身匍匐在地，手脚伸得笔直，起身，脚踏着自已手刚才触及的位置，再次匍匐下去。他从远处来，瘦高的个儿，行动很利索，对我们的出现无动于衷。他从我们充满敬意的目光中经过。我想问他，你见过雪山少女了吗?可是我问不出口。我没有资格问他。
⑨我看见他的眼眸因为风雪摧残和岁月砥砺已变得浑浊不堪，但透过瞳孔，我相信他仍能看见浩荡而纯粹的阳光、素净的白云、蔚蓝的湖水和圣洁的雪山少女。可是我呢，尽管眼眸明亮，却如此心浮气躁，我到哪去找到雪山少女呢?眺望远处，我心里一片茫然。 16.文中作者的心理情感不断变化，请按顺序梳理，并填写在相应横线处。(3分)
郁闷→ →由衷的惊叹→ →
17.文章写司机小伙，有何作用?(2分)
18.请赏析下面两句话。(4分)
(1)她像深藏于羌塘草原的异域少女，用清纯的明眸大胆对我凝望。
(2)全身匍匐在地，手脚伸得笔直，起身，脚踏着自已手刚才触及的位置，再次匍匐下去。
19.文章第⑧段画线句“我没有资格问他”，作者为什么这样说?(3分)
写作（50分）任选一题，按要求作答。
1.请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇记叙文。500字以上
2.“总会想起那 ”
①将题目补充完整（比如：那张照片、那本书、那杯牛奶、那朵花、那些唠叨...这些东西或带给你欢乐，或带给你忧愁，或给你启示，或让你深思，梳理你的思绪，把让你时时想起的事物写下来） .② 500字以上
七年级语文试卷答案
1.（2分）B
2.（2分）B
3.（2分）C
4.（2分）A
5.儒勒·凡尔纳 现代科学幻想小说之父 《格兰特船长的儿女》或《神秘岛》 尼摩 诺第留斯号（5分）
6.（11分）（1）自缘身在最高层
（2）独怆然而涕下
（3）苔痕上阶绿
（4）散入春风满洛城
（5）对镜贴花黄
（6）不问苍生问鬼神
（7）烟笼寒水月笼沙
（8）落红不是无情物
（9）苔痕上阶绿，草色入帘青
（10）山重水复疑无路
7.（1）望 高大雄伟的气势 （2分）
（2）表达了诗人不怕困难誓要攀登人生顶实现自己远大抱负的雄心和气概(意思对即可)（2分）
8.(1)示例:给父母洗脚，帮助父母做家务,努力学习等。（3分）
9.(2)示例:真正的孝，就是替父母分担辛苦。少空谈，多帮忙，使父母少为自己操心费力。生活上要自强自立，学习上要勤奋刻苦。多帮助父母做些力所能及的家务，如整理打扫房间、洗衣服等。（3分）
9.（1）多 （2）只 （3）少 （4）竖立（4分）
10.(1)我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳（2分）
(2)香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊（2分）
(3)对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了（2分）
11.C（2分）
12.①母亲深夜为我做布鞋。②善良，有同情心③慈爱而有原则（3分）
13.环境描写,突出深夜的安静，别人已经休息。衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（3分）
14.两位母亲对儿子都很严格，胡适的母亲“等到晚上人静时，关了房门,先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
邹韬奋的母亲则在“我的父亲责罚时，恨儿子不努力读书，所以说'打得好”;两位母亲又都是慈母，胡适的母亲不在人前骂“我”，用舌头添“我”的眼。
邹韬奋的母亲看到“我”的父亲责罚我,饮泣吞声，泪如泉涌，心疼我。她们都是严慈相济的母亲。（3分）
母亲对家庭对儿女做出了极大的贡献付出了很多精力，抚养儿女长大成人。作为一个社会中的人，母亲聪明且颇具才干，但是母亲没有任何实现社会价值的机会,所有精力都投入到家务事上，对此作者非常遗憾且痛心，对旧社会被压抑和埋没的妇女命运表达了深切的同情。（3分）
无以言说的喜欢 充满敬意 茫然（3分）
以司机小伙驾车时的快活感受，从侧面写出羌塘草原的辽阔、广表与无穷魅力。司机小伙的快乐与“我”的感受形成对比，突出“我”的郁闷、头痛。（2分）
(1)运用比喻、拟人，生动形象地写出冰湖的清纯之美。（2分）
（2）运用细节描写(或“动作描写”)，刻画格桑行五体投地之礼时的动作，写出格桑朝拜的度诚，暗含“我”对格桑的敬佩之情。（2分）
格桑虔诚朝拜，坚守内心，信念坚定,而作者却心浮气躁。作者对自己感到羞愧，对格桑充满了敬意。（3分）母亲的三件事
母亲的性格
母亲给妹仔讲小说，动情时两人会热泪盈眶。
②
父亲处罚背书不佳的 “我”，母亲流泪，却勉强说“打得好”。
③

①
勤劳能干