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2023-2024学年山东省济宁市梁山县二年级（上）期中数学试卷
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这是一份2023-2024学年山东省济宁市梁山县二年级（上）期中数学试卷，共11页。试卷主要包含了我会填一填，我会算一算，我会判，我会选，我会画，我会列式计算，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（4分）填合适的单位。
一根粉笔长约7
操场一周长约400
小红身高1 30
2．（2分）测量铅笔的长用 作单位，测量大树的高用 作单位。
3．（3分）比80小25的数是 ，36比 大7，35比20大 。
4．（2分）一个三角尺上有 个角，其中有1个 角。
5．（3分）在横线上填上合适的数。
+28＝94
﹣25＝30
58﹣ ＝16
6．（2分）5+5+5+5改写成乘法算式是 或 。
7．（2分）2个3相加的和是 ，2个5相乘的积是 。
8．（2分）4只公鸡有 条腿，3只小猫有 条腿。
二、我会算一算（共23分）
9．（13分）
10．（10分）笔算。
70﹣29＝
46+28＝
93﹣45+18＝
45+（43﹣17）＝
三、我会判。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分）
11．（1分）角的两条边越长角越大．
12．（1分）100厘米长的铁丝比1米长的绳子长。
13．（1分）黑板上的直角比三角尺上的直角大。
14．（1分）在刻度尺上从刻度2到刻度9是7厘米。
15．（1分）52﹣18﹣22和52﹣（18+22）的运算顺序不同，但计算结果相同。
四、我会选。（选择正确答案的序号填在括号里）（5分）
16．（1分）求4个5相加的和是多少，列式不正确的是（ ）
A．4×5或5×4B．4+5C．5+5+5+5
17．（1分）4□﹣37是一道退位减法，□里最大应该填（ ）
A．7B．6C．8
18．（1分）铅笔的长度是（ ）
A．6厘米B．7厘米C．8厘米
19．（1分）下面物体中，（ ）的高度最接近1米。
A．高楼B．课桌C．铅笔
20．（1分）4+4+4+3 改写成乘加算式是（ ）
A．4×4﹣1B．4×4+3C．4×3+3
五、我会画。（8分）（）
21．（2分）画一条比7厘米短2厘米的线段．
22．（3分）在方格纸上画一个直角和一个钝角。
23．（3分）用你喜欢的图形表示3×5的含义。
六、我会列式计算。（4分）
24．（4分）我会列式计算。
（1）
算式：
（2）
算式：
七、我会解决问题。（25分）
25．（3分）小白兔拔了45根胡萝卜，小灰兔比小白兔少拔了9根，小灰兔拔了多少根胡萝卜？
26．（4分）张老师租了5辆车带学生去郊游，每辆车上都坐了6人，一共有多少人去郊游？
27．（4分）妈妈种了两盆花，一盆有6棵，另一盆有5棵，妈妈一共种了多少棵花？
28．（6分）妈妈带了80元钱，给明明买了一盏台灯和一双鞋子，还剩多少钱？妈妈想再买10元的水果，剩下的钱够吗？
29．（8分）小明和他的4个同学在浇树，每人浇3棵，还剩6棵没人浇，一共有多少棵树？
从题中知道了有 人在浇树，每人浇 棵，还有 棵没人浇，要求 。请你列式解答吧。
2023-2024学年山东省济宁市梁山县二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填一填。（20分）
1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：一根粉笔长约7厘米。
操场一周长约400米。
小红身高1米30厘米。
故答案为：厘米；米；米，厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：测量铅笔的长用厘米作单位，测量大树的高用米作单位。
故答案为：厘米，米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3．【分析】求比80小25的数是多少，用减法计算。
求36比哪个数大7，用减法计算。
求35比20大多少，用减法计算。
【解答】解：80﹣25＝55
36﹣7＝29
35﹣20＝15
答：比80小25的数是55，36比29大7，35比20大15。
故答案为：55；29；15。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。
4．【分析】一个三角尺共有3个角，其中有一个直角，那么另两个内角是锐角；由此解答即可。
【解答】解：一个三角尺上有 3个角，其中有 1个直角。
故答案为：3，直。
【点评】此题考查的目的是理解掌握角的概念和分类。
5．【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数、差+减数＝被减数、被减数﹣差＝减数，代入数值即可解答。
【解答】解：94﹣28＝66
66+28＝94
30+25＝55
55﹣25＝30
58﹣16＝42
58﹣42＝16
故答案为：66，55，42。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，明确加法、减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
6．【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法，据此解答。
【解答】解：5+5+5+5改写成乘法算式是5×4＝20或4×5＝20。
故答案为：5×4＝20，4×5＝20。
【点评】本题考查了乘法的意义。
7．【分析】根据乘法的意义尽心计算即可。
【解答】解：2×3＝6
5×5＝25
答：2个3相加的和是6，2个5相乘的积是25。
故答案为：6；25。
【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。
8．【分析】每只公鸡有2条腿，求4只公鸡有几条腿，就是求4个2的和是多少，用乘法计算。
每只小猫有4条腿，求3只小猫有几条腿，就是求3个4的和是多少，用乘法计算。
【解答】解：2×4＝8（条）
4×3＝12（条）
答：4只公鸡有8条腿，3只小猫有12条腿。
故答案为：8；12。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。
二、我会算一算（共23分）
9．【分析】运用整数的加减乘法的计算法则进行计算即可，化成统一单位进行加减求长度。
【解答】解：
故答案为：40，1，60。
【点评】本题考查了整数的加减乘法计算法则的应用及长度单位的换算。
10．【分析】根据100以内加法、减法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：70﹣29＝41
46+28＝74
93﹣45+18＝66
45+（43﹣17）＝71
【点评】本题主要考查了100以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。
三、我会判。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分）
11．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成图形，叫做角；可知：角的大小与角叉开的大小有关，与两条边的长度无关；据此判断即可．
【解答】解：由角的含义可知：角的两条边越长角越大，说法错误；
故答案为：×。
【点评】此题考查了角的含义，应明确角的大小与两条边的长度无关．
12．【分析】由于1米＝100厘米，因此，100厘米长的铁丝与1米长的绳子一样长。
【解答】解：1米＝100厘米
100厘米长的铁丝与1米长的绳子一样长。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。
13．【分析】直角都是90度的角，所有的直角都相等。
【解答】解：直角都是90度的角，所有的直角都相等，故原说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查直角的概念，所有的直角都是90度的角，都相等。
14．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：9﹣2＝7（厘米）
答：在刻度尺上从刻度2到刻度9是7厘米。。
故答案为：7。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合题意分析解答即可。
15．【分析】根据四则混合运算顺序，分别计算出两个算式的结果，看所得的结果是否相等即可。
【解答】解：52﹣18﹣22
＝34﹣22
＝12
52﹣（18+22）
＝52﹣40
＝12
答：52﹣18﹣22和52﹣（18+22）的运算顺序不同，但计算结果相同。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。
四、我会选。（选择正确答案的序号填在括号里）（5分）
16．【分析】根据乘法的意义：4个5相加可以写成：4×5或5×4，也可以写成5+5+5+5，由此求解。
【解答】解：4个5相加可以写成：4×5或5×4，也可以写成5+5+5+5，所以不正确的是4+5，是4和5相加。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是要会根据题意正确列出算式。
17．【分析】要保证4□﹣37是一道退位减法，□里的数字必须小于7，据此选择正确答案。
【解答】解：根据上面的分析，4□﹣37是一道退位减法，□里6。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握退位减法算式的特点。
18．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：7﹣1＝6（厘米）
答：铅笔长6厘米。
故选：A。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
19．【分析】联系生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，课桌的高度最接近1米；据此解答。
【解答】解：课桌的高度最接近1米。
故选：B。
【点评】解答此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
20．【分析】4+4+4+3表示3个4加上一个3，可以列式为4×3+3。据此解答即可。
【解答】解：4+4+4+3 改写成乘加算式是4×3+3。
故选：C。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
五、我会画。（8分）（）
21．【分析】比7厘米短2厘米的线段长应该是7﹣2＝5厘米，即画一条长5厘米的线段即可．
【解答】解：画一条5厘米的线段，如图：．
【点评】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．
22．【分析】根据画角的方法画出一个等于90°的直角；大于90°且小于180°的钝角即可。
【解答】解：如图：。
【点评】题主要考查了角的分类及画角的方法，是基本图形，关键是区分直角、锐角和钝角。
23．【分析】根据整数乘法的意义，3×5表示5个3的和或3个5的和。据此作图即可。
【解答】解：3×5＝15
作图如下：（答案不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解整数乘法的意义，掌握表内相等的计算法则及应用，关键是熟记乘法口诀。
六、我会列式计算。（4分）
24．【分析】（1）如图，用白兔的只数减去18只，即可计算出灰兔有多少只。
（2）如图，用苹果的个数加上17个，即可计算出桃子有多少个。
【解答】解：（1）54﹣18＝36（只）
（2）26+17＝43（个）
故答案为：54﹣18＝36（只）；26+17＝43（个）。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
七、我会解决问题。（25分）
25．【分析】用小白兔拔胡萝卜的数量减去小灰兔比小白兔少拔的数量，即可求出小灰兔拔了多少根胡萝卜。
【解答】解：45﹣9＝36（根）
答：小灰兔拔了36根胡萝卜。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求不一个数少几的数是多少，用减法计算。
26．【分析】每辆车上都坐了6人，5辆车，即5个6相加，可以用乘法计算。
【解答】解：5×6＝30（人）
答：一共有30人去郊游。
【点评】此题考查6的乘法口诀应用。
27．【分析】把两盆花的棵数相加，即可计算出妈妈一共种了多少棵花。
【解答】解：6+5＝11（棵）
答：妈妈一共种了11棵花。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。
28．【分析】用80元减去一盏台灯和一双鞋子的价钱就是还剩多少钱，再用10和剩下的钱数比较即可。
【解答】解：80﹣26﹣48
＝54﹣48
＝6（元）
答：还剩6元。
6＜10
答：不够。
【点评】此题考查100以内数的连减问题。
29．【分析】根据题意，从题中知道了有4人在浇树，每人浇3棵，还有6棵没人浇，要求一共有多少棵树，用4乘法求出4个人一共浇树的棵数，然后再加上没浇的6棵树即可求解。
【解答】解：从题中知道了有4人在浇树，每人浇3棵，还有6棵没人浇，要求一共有多少棵树
4×3+6
＝12+6
＝18（棵）
故答案为：4；3；6；一共有多少棵树。
【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，关键是求出已经浇完的棵数，然后再根据加法的意义求解。
47﹣13＝
17+26＝
50+23﹣6＝
36﹣（15﹣8）＝
46+8＝
40﹣8＝
23厘米+17厘米＝ 厘米
5×3＝
3×4＝
30厘米+70厘米＝ 米
4×5＝
4×2＝
1米﹣40厘米＝ 厘米
26元
48元
47﹣13＝34
17+26＝43
50+23﹣6＝67
36﹣（15﹣8）＝29
46+8＝54
40﹣8＝32
23厘米+17厘米＝40厘米
5×3＝15
3×4＝12
30厘米+70厘米＝1米
4×5＝20
4×2＝8
1米﹣40厘米＝60厘米
1．（4分）填合适的单位。
一根粉笔长约7
操场一周长约400
小红身高1 30
2．（2分）测量铅笔的长用 作单位，测量大树的高用 作单位。
3．（3分）比80小25的数是 ，36比 大7，35比20大 。
4．（2分）一个三角尺上有 个角，其中有1个 角。
5．（3分）在横线上填上合适的数。
+28＝94
﹣25＝30
58﹣ ＝16
6．（2分）5+5+5+5改写成乘法算式是 或 。
7．（2分）2个3相加的和是 ，2个5相乘的积是 。
8．（2分）4只公鸡有 条腿，3只小猫有 条腿。
二、我会算一算（共23分）
9．（13分）
10．（10分）笔算。
70﹣29＝
46+28＝
93﹣45+18＝
45+（43﹣17）＝
三、我会判。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分）
11．（1分）角的两条边越长角越大．
12．（1分）100厘米长的铁丝比1米长的绳子长。
13．（1分）黑板上的直角比三角尺上的直角大。
14．（1分）在刻度尺上从刻度2到刻度9是7厘米。
15．（1分）52﹣18﹣22和52﹣（18+22）的运算顺序不同，但计算结果相同。
四、我会选。（选择正确答案的序号填在括号里）（5分）
16．（1分）求4个5相加的和是多少，列式不正确的是（ ）
A．4×5或5×4B．4+5C．5+5+5+5
17．（1分）4□﹣37是一道退位减法，□里最大应该填（ ）
A．7B．6C．8
18．（1分）铅笔的长度是（ ）
A．6厘米B．7厘米C．8厘米
19．（1分）下面物体中，（ ）的高度最接近1米。
A．高楼B．课桌C．铅笔
20．（1分）4+4+4+3 改写成乘加算式是（ ）
A．4×4﹣1B．4×4+3C．4×3+3
五、我会画。（8分）（）
21．（2分）画一条比7厘米短2厘米的线段．
22．（3分）在方格纸上画一个直角和一个钝角。
23．（3分）用你喜欢的图形表示3×5的含义。
六、我会列式计算。（4分）
24．（4分）我会列式计算。
（1）
算式：
（2）
算式：
七、我会解决问题。（25分）
25．（3分）小白兔拔了45根胡萝卜，小灰兔比小白兔少拔了9根，小灰兔拔了多少根胡萝卜？
26．（4分）张老师租了5辆车带学生去郊游，每辆车上都坐了6人，一共有多少人去郊游？
27．（4分）妈妈种了两盆花，一盆有6棵，另一盆有5棵，妈妈一共种了多少棵花？
28．（6分）妈妈带了80元钱，给明明买了一盏台灯和一双鞋子，还剩多少钱？妈妈想再买10元的水果，剩下的钱够吗？
29．（8分）小明和他的4个同学在浇树，每人浇3棵，还剩6棵没人浇，一共有多少棵树？
从题中知道了有 人在浇树，每人浇 棵，还有 棵没人浇，要求 。请你列式解答吧。
2023-2024学年山东省济宁市梁山县二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填一填。（20分）
1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：一根粉笔长约7厘米。
操场一周长约400米。
小红身高1米30厘米。
故答案为：厘米；米；米，厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：测量铅笔的长用厘米作单位，测量大树的高用米作单位。
故答案为：厘米，米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3．【分析】求比80小25的数是多少，用减法计算。
求36比哪个数大7，用减法计算。
求35比20大多少，用减法计算。
【解答】解：80﹣25＝55
36﹣7＝29
35﹣20＝15
答：比80小25的数是55，36比29大7，35比20大15。
故答案为：55；29；15。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。
4．【分析】一个三角尺共有3个角，其中有一个直角，那么另两个内角是锐角；由此解答即可。
【解答】解：一个三角尺上有 3个角，其中有 1个直角。
故答案为：3，直。
【点评】此题考查的目的是理解掌握角的概念和分类。
5．【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数、差+减数＝被减数、被减数﹣差＝减数，代入数值即可解答。
【解答】解：94﹣28＝66
66+28＝94
30+25＝55
55﹣25＝30
58﹣16＝42
58﹣42＝16
故答案为：66，55，42。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，明确加法、减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
6．【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法，据此解答。
【解答】解：5+5+5+5改写成乘法算式是5×4＝20或4×5＝20。
故答案为：5×4＝20，4×5＝20。
【点评】本题考查了乘法的意义。
7．【分析】根据乘法的意义尽心计算即可。
【解答】解：2×3＝6
5×5＝25
答：2个3相加的和是6，2个5相乘的积是25。
故答案为：6；25。
【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。
8．【分析】每只公鸡有2条腿，求4只公鸡有几条腿，就是求4个2的和是多少，用乘法计算。
每只小猫有4条腿，求3只小猫有几条腿，就是求3个4的和是多少，用乘法计算。
【解答】解：2×4＝8（条）
4×3＝12（条）
答：4只公鸡有8条腿，3只小猫有12条腿。
故答案为：8；12。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。
二、我会算一算（共23分）
9．【分析】运用整数的加减乘法的计算法则进行计算即可，化成统一单位进行加减求长度。
【解答】解：
故答案为：40，1，60。
【点评】本题考查了整数的加减乘法计算法则的应用及长度单位的换算。
10．【分析】根据100以内加法、减法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：70﹣29＝41
46+28＝74
93﹣45+18＝66
45+（43﹣17）＝71
【点评】本题主要考查了100以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。
三、我会判。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分）
11．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成图形，叫做角；可知：角的大小与角叉开的大小有关，与两条边的长度无关；据此判断即可．
【解答】解：由角的含义可知：角的两条边越长角越大，说法错误；
故答案为：×。
【点评】此题考查了角的含义，应明确角的大小与两条边的长度无关．
12．【分析】由于1米＝100厘米，因此，100厘米长的铁丝与1米长的绳子一样长。
【解答】解：1米＝100厘米
100厘米长的铁丝与1米长的绳子一样长。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。
13．【分析】直角都是90度的角，所有的直角都相等。
【解答】解：直角都是90度的角，所有的直角都相等，故原说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查直角的概念，所有的直角都是90度的角，都相等。
14．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：9﹣2＝7（厘米）
答：在刻度尺上从刻度2到刻度9是7厘米。。
故答案为：7。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合题意分析解答即可。
15．【分析】根据四则混合运算顺序，分别计算出两个算式的结果，看所得的结果是否相等即可。
【解答】解：52﹣18﹣22
＝34﹣22
＝12
52﹣（18+22）
＝52﹣40
＝12
答：52﹣18﹣22和52﹣（18+22）的运算顺序不同，但计算结果相同。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。
四、我会选。（选择正确答案的序号填在括号里）（5分）
16．【分析】根据乘法的意义：4个5相加可以写成：4×5或5×4，也可以写成5+5+5+5，由此求解。
【解答】解：4个5相加可以写成：4×5或5×4，也可以写成5+5+5+5，所以不正确的是4+5，是4和5相加。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是要会根据题意正确列出算式。
17．【分析】要保证4□﹣37是一道退位减法，□里的数字必须小于7，据此选择正确答案。
【解答】解：根据上面的分析，4□﹣37是一道退位减法，□里6。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握退位减法算式的特点。
18．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：7﹣1＝6（厘米）
答：铅笔长6厘米。
故选：A。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
19．【分析】联系生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，课桌的高度最接近1米；据此解答。
【解答】解：课桌的高度最接近1米。
故选：B。
【点评】解答此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
20．【分析】4+4+4+3表示3个4加上一个3，可以列式为4×3+3。据此解答即可。
【解答】解：4+4+4+3 改写成乘加算式是4×3+3。
故选：C。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
五、我会画。（8分）（）
21．【分析】比7厘米短2厘米的线段长应该是7﹣2＝5厘米，即画一条长5厘米的线段即可．
【解答】解：画一条5厘米的线段，如图：．
【点评】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．
22．【分析】根据画角的方法画出一个等于90°的直角；大于90°且小于180°的钝角即可。
【解答】解：如图：。
【点评】题主要考查了角的分类及画角的方法，是基本图形，关键是区分直角、锐角和钝角。
23．【分析】根据整数乘法的意义，3×5表示5个3的和或3个5的和。据此作图即可。
【解答】解：3×5＝15
作图如下：（答案不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解整数乘法的意义，掌握表内相等的计算法则及应用，关键是熟记乘法口诀。
六、我会列式计算。（4分）
24．【分析】（1）如图，用白兔的只数减去18只，即可计算出灰兔有多少只。
（2）如图，用苹果的个数加上17个，即可计算出桃子有多少个。
【解答】解：（1）54﹣18＝36（只）
（2）26+17＝43（个）
故答案为：54﹣18＝36（只）；26+17＝43（个）。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
七、我会解决问题。（25分）
25．【分析】用小白兔拔胡萝卜的数量减去小灰兔比小白兔少拔的数量，即可求出小灰兔拔了多少根胡萝卜。
【解答】解：45﹣9＝36（根）
答：小灰兔拔了36根胡萝卜。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求不一个数少几的数是多少，用减法计算。
26．【分析】每辆车上都坐了6人，5辆车，即5个6相加，可以用乘法计算。
【解答】解：5×6＝30（人）
答：一共有30人去郊游。
【点评】此题考查6的乘法口诀应用。
27．【分析】把两盆花的棵数相加，即可计算出妈妈一共种了多少棵花。
【解答】解：6+5＝11（棵）
答：妈妈一共种了11棵花。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。
28．【分析】用80元减去一盏台灯和一双鞋子的价钱就是还剩多少钱，再用10和剩下的钱数比较即可。
【解答】解：80﹣26﹣48
＝54﹣48
＝6（元）
答：还剩6元。
6＜10
答：不够。
【点评】此题考查100以内数的连减问题。
29．【分析】根据题意，从题中知道了有4人在浇树，每人浇3棵，还有6棵没人浇，要求一共有多少棵树，用4乘法求出4个人一共浇树的棵数，然后再加上没浇的6棵树即可求解。
【解答】解：从题中知道了有4人在浇树，每人浇3棵，还有6棵没人浇，要求一共有多少棵树
4×3+6
＝12+6
＝18（棵）
故答案为：4；3；6；一共有多少棵树。
【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，关键是求出已经浇完的棵数，然后再根据加法的意义求解。
47﹣13＝
17+26＝
50+23﹣6＝
36﹣（15﹣8）＝
46+8＝
40﹣8＝
23厘米+17厘米＝ 厘米
5×3＝
3×4＝
30厘米+70厘米＝ 米
4×5＝
4×2＝
1米﹣40厘米＝ 厘米
26元
48元
47﹣13＝34
17+26＝43
50+23﹣6＝67
36﹣（15﹣8）＝29
46+8＝54
40﹣8＝32
23厘米+17厘米＝40厘米
5×3＝15
3×4＝12
30厘米+70厘米＝1米
4×5＝20
4×2＝8
1米﹣40厘米＝60厘米
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