![4.2 第1课时 小数的性质 人教版4数下[课件+教案]01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/15180645/0-1704783178100/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![4.2 第1课时 小数的性质 人教版4数下[课件+教案]02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/15180645/0-1704783178166/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![4.2 第1课时 小数的性质 人教版4数下[课件+教案]03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/15180645/0-1704783178189/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![4.2 第1课时 小数的性质 人教版4数下[课件+教案]04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/15180645/0-1704783178214/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![4.2 第1课时 小数的性质 人教版4数下[课件+教案]05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/15180645/0-1704783178240/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![4.2 第1课时 小数的性质 人教版4数下[课件+教案]06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/15180645/0-1704783178260/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![4.2 第1课时 小数的性质 人教版4数下[课件+教案]07](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/15180645/0-1704783178282/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![4.2 第1课时 小数的性质 人教版4数下[课件+教案]01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/15180645/1-1704783179658/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![4.2 第1课时 小数的性质 人教版4数下[课件+教案]02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/15180645/1-1704783179722/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版四年级下册小数的性质教课课件ppt
展开在商店里,商品的标价经常写成这样:
2.50元和8.00元各表示多少钱呢?
2.50元就是2元5角0分,8.00元就是8元0角0分。
一、创设情境,导入新课
2.50元、 8.00元和我们平时说的
2.5元、8元有什么关系呢?
二、自主探究,形成新知
比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。
可以先在直尺上把0.1m、0.10m和0.100m分别表示出来。
因为1dm=10cm=100mm
所以0.1m=0.10m=0.100m
比较0.3和0.30的大小。
0.1m=0.10m=0.100m
从左往右看,在小数的末尾添上0,小数的大小不变。
从右往左看,在小数的末尾去掉0,小数的大小不变。
小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。
有时根据需要,可以在小数的末尾添上“0”。
三、巩固练习,运用新知
【选自教材P39 做一做 第1题】
2.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。
【选自教材P39 做一做 第2题】
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