小学数学人教版四年级下册小数的大小比较课前预习课件ppt

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一、巩固练习，运用新知
现在还是右边的数大吗？
同学们都喜欢什么体育运动呢？
二、自主探究，获取新知
下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出名次吗？
如果请你选择其中两名同学的跳远成绩进行比较的话，你会选择哪两名呢？
（1）先比较整数部分。
（2）整数部分相同，就比较十分位。
（3）十分位相同，就比较百分位。
怎样比较两个小数的大小？
先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……依此类推。
3.05>2.93>2.88>2.84
1.比较下面每组中两个数的大小。
三、巩固练习，深化认知
【选自教材P40 做一做 】
【选自教材P42 练习十 第7题 】
3.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
【选自教材P42 练习十 第6题 】
4.下面是四名学生50米的赛跑成绩统计表(单位:秒)
你能给他们排出名次吗？
因为7.93 ＜8.12 ＜8.63 ＜8.80，所以第一名：张辉 第二名：高林 第三名：王涛 第四名：范明
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……依此类推。
1.比较下面每组中两个数的大小。 6元○4.99元 2.78 kg○2.87 kg 2.76○2.759 10.06○10.0600 9○9.00 0.609○0.61