小学数学苏教版一年级上册第九单元 《认识11-20各数》精品单元测试课堂检测

这是一份小学数学苏教版一年级上册第九单元 《认识11-20各数》精品单元测试课堂检测，共14页。试卷主要包含了4个一和1个十合起来是，下面的选项中，差是8的算式为，正确表示下边图意的算式是，比15大，比20小的数有几个？，车上可能还有几个空座位？等内容，欢迎下载使用。

时间：60分钟 满分：100分
1．4个一和1个十合起来是（ ）。
A．104B．41C．14
2．下面的选项中，差是8的算式为（ ）。
A．10－8B．18－10C．4＋4
3．小明在计数器上拨了3颗珠子表示一个数，这个数比10大，比20小，这个数是（ ）。
A．12B．13C．3
4．正确表示下边图意的算式是（ ）。
A．B．C．
5．比15大，比20小的数有几个？（ ）
A．4个B．5个C．6个
6．一个两位数，个位上的数字和十位上的数字相同，这个数可能是多少？（ ）
A．12B．11C．10
7．一个双数，在10和20之闻，这个数可能是（ ）？
A．5B．18C．10
8．小红看一本书，今天从第9页看到第15页，明天该看第16页了，她今天看了（ ）页。
A．6B．7C．8
9．小区要进行核酸检测，从前往后数和从后往前数，芳芳的妈妈都排在第10，核酸检测的队伍共有（ ）人。
A．18B．19C．20
10．车上可能还有几个空座位？（ ）
A．2个B．9个C．18个
11．猜编号。
我们的编号是15的邻居，我们的编号分别是( )和( )。
我的编号比10大，比20小，5个5个的数，正好数完。我的编号是( )。
12．最长的画“√”，最短的画“○”。
13．
在上面的几个数中，最接近10的数是( )，最接近20的数是( )，与18相邻的数是( )和( )。
14．1个十和6个一合起来是( )；17里面有( )个一和( )个十；20里面有( )个十；10个一是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。
15．找规律填空。
(1)3，6，( )，12，( )。
(2)( )，16，( )，12，10。
(3)●▲●●▲●●●▲●●●●( )( )
16．一个一个地数，与15相邻的数是( )和( )。
17．18和13这两个数，( )更接近20。
18．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
□□□□□
☆比口多( )个，□比☆少( )个。
19．按规律先填数，再填空。
（1）上面的数中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。
（2）和9相邻的两个数是（ ）和（ ）。
20．按照规律填数。
21．11的个位和十位上的数都是1，都表示有1个十。( )
22．20前面的第5个数是15。( )
23．1个十和2个一合起来是20。( )
24．19添上1是2个十。( )
25．算一算。
5＋3＝ 7－7＝ 1－0＝ 19－9＋9＝
8－1＝ 2＋8＝ 9－2＝ 4＋4－8＝
10－3＝ 9－6＝ 3＋5＝ 2＋8＋7＝
26．
27．照样子接着画，画满15个。
28．连一连。
29．把16、4、9、13、10、这几个数按从大到小的顺序排列起来：( )＞( )＞( )＞( )＞( )。
30．
（1）今年是兔年，它是从左数的第（ ）个，也是从右数的第（ ）个。
（2）龙的前面是（ ），虎与狗之间隔了（ ）个属相。
（3）先圈出你的属相，再数一数，它左右两边一共有（ ）个属相。
31．一年级有17个同学参加跳绳比赛，其中女生有7人，男生有多少人？
（人）
32．用2颗珠子能表示出哪些数？先在计数器上画一画，再写一写。
33．图书角原有16本书，借走了10本，还有多少本？
（本）
34．
我来画一画。

和之间有( )只小动物。
35．爷爷家一共养了16只鸡，其中公鸡有6只，母鸡有多少只？
（只）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题（20分）
评卷人
得分
二、填空题（20分）
9
13
20
10
5
1
3
6
10
18
14
10
8
评卷人
得分
三、判断题（8分）
评卷人
得分
四、计算题（6分）
评卷人
得分
五、作图题（4分+4分）
评卷人
得分
六、连线题（5分）
评卷人
得分
七、排序题（5分）
评卷人
得分
八、解答题（5分+4分+5分+4分+6分+4分）
参考答案：
1．C
【分析】4个一是4，1个十是10，合起来是14；据此选择。
【详解】由题意分析得：
4个一和1个十合起来是14。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。
2．B
【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再选择正确的答案。
【详解】A．10－8＝2，差是2，不符合题意；
B．18－10＝8，差是8，符合题意；
C．4＋4＝8，和是8，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减计算，要熟练掌握。
3．A
【分析】这个数比10大，比20小，说明这个数是十几；
而，十几在计数器上表示，十位上只有1颗珠子；3－1＝2（颗），个位上有2颗珠子；故，这个数就是12。据此选择。
【详解】由题意分析得：
小明在计数器上拨了3颗珠子表示一个数，这个数比10大，比20小，这个数是12。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。
4．C
【分析】先用总数量减去圈出来的数量，得到的差，再减去划掉的数量；据此解答此题。
【详解】由题意分析得：
正确表示下边图意的算式是：14－4－2＝8。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的连减运算的应用，要熟练掌握。
5．A
【分析】根据20以内数的大小比较可知，15＜16＜17＜18＜19＜20，数出来比15大比20小的有几个即可。
【详解】由分析可知，比15大比20小的数有16，17，18，19，共4个。
故答案为：A
6．B
【分析】分别写出三个选项的个位数与十位数分别是多少并比较这两个数是否相同即可解答此题。
【详解】A.此选项个位数是2，十位数是1；
B.此选项个位数是1，十位数也是1；
C.此选项个位数是0，十位数是1；
由此可得出个位数和十位数相同的数是11。
故答案为：B。
7．B
【分析】双数：是指个位上的数字是0、2、4、6、8的数。
先把在10和20之闻的双数列举出来，再选择正确的答案。
【详解】在10和20之闻的双数有：12、14、16、18。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及双数的认识，要熟练掌握。
8．B
【分析】从9开始，一个一个的数，数到15，看看一共数了几个数；数了几个数，就是今天看了几页。
【详解】由题意分析得：
9、10、11、12、13、14、15；
一共数了7个数；也就是她今天看了7页。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是数20以内的数，要熟练掌握。
9．B
【分析】从前往后数，芳芳的妈妈排在第10，说明数到芳芳的妈妈这里，一共有10人；
从后往前数，芳芳的妈妈也排在第10，说明数到芳芳的妈妈这里，一共也有10人；这样数，芳芳的妈妈就数了2次。
故，用10加10的和，再减去1；据此列式解答。
【详解】由题意分析得：
10＋10－1
＝20－1
＝19（人）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。
10．A
【分析】这辆车有20个座位，快要坐满了，说明剩下的空座位很少；选则剩下座位数少的即可，2个空座位比较合适。
【详解】由题意分析得：
20个座位快要坐满了，车上可能还有2个空座位。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是数的相对到小关系，要熟练掌握。
11． 14 16 15
【分析】从10开始，从小到大，1个1个地数，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20；即，与15相邻的数是14和16；所以，它们的编号是14和16。
从5所以开始，从小到大，5个5个地数，5，15，20；其中10＜15＜20，它的编号是15。
【详解】由题意分析得：
我们的编号是15的邻居，我们的编号分别是14和16。
我的编号比10大，比20小，5个5个的数，正好数完。我的编号是15。
【点睛】此题主要考查的是数20以内的数及比较大小，要熟练掌握。
12．见详解
【分析】先分别数一数每条线各占了几格，再找出最长的和最短的即可。
【详解】由题意分析得：
从上往下，第一条线占9格；
第二条线占7格；
第三条线占11格；
第四条线占10格；
11＞10＞9＞7。
故，

【点睛】此题主要考查的是比较长短，要熟练掌握方法。
13． 11 19 17 19
【分析】10到20依次是：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；
再结合数轴，即可解决此题。
【详解】由题意分析得：
在上面的几个数中，最接近10的数是11，最接近20的数是19，与18相邻的数是17和19。
14． 16 7 1 2 10 9 11
【分析】1个十是10，6个一是6，合起来是16；一个两位数从右往左依次为个位，十位。个位是几就有几个一，十位是几就有几个十。一个整十数，十位是几就有几个十。一个一个地数，10个一是10，和它相邻的数是比它小1的数和比它大1的数。
【详解】10－1＝9；10＋1＝11
1个十和6个一合起来是16；17里面有7个一和1个十；20里面有2个十；10个一是10，与它相邻的两个数是9和11。
15．(1) 9 15
(2) 18 14
(3) ▲ ●
【分析】（1）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大3；6＋3＝9；12＋3＝15，依次填写9，15；
（2）这组数字依次变小，每后一个数比前一个数少2；16＋2＝18；12＋2＝14，依次填写18，14；
（3）这组图形按照1个圆，1个三角形；2个圆，1个三角形……可知后边应为1个三角形，1个圆形。
【详解】（1）3，6，9，12，15。
（2）18，16，14，12，10。
（3）●▲●●▲●●●▲●●●●▲●。
16． 14 16
【分析】从10开始数，一个一个地数到20：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；据此解决。
【详解】由题意分析得：
一个一个地数，与15相邻的数是14和16。
17．18
【分析】10到20，从小到大排序：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；所以，18更接近20。
【详解】由题意分析得：
18和13这两个数，18更接近20。
18． 6 6
【分析】用一一对应的方法数出☆比□多的个数，☆比□多的个数就是口比☆少的个数，据此得出结论即可。
【详解】一一对应如下图：
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆
□□□□□
故☆比口多6个，□比☆少6个。
19．7；8；10；11；12；14；
（1）7；14；（2）8；10
【分析】要求上表中的最小数和最大数，首先需明确这一列数的排列规律； 认真观察，分析归纳可发现：9和13之间有3个数，这一列数从左往右依次按照加1进行排列；根据这一规律即可填表并解答出最小数、最大数以及与9相邻的两个数。
【详解】
由此可观察出：
上面的数最小是7，最大是14；
和9相邻的两个数是8和10
【点睛】本题主要考查的观察数字，通过观察数字准确的找出数字直接的规律，找出规律后面的小问就很容易解答。
20．15；0
15；
16；12
【分析】第一组数字依次变小，每后一个数比前一个数少5，10＋5＝15；5－5＝0；依次填写15，0；
第二组数字依次变大，第2个数减第1个数的差是2；第3个数减第2个数的差是3；第4个数减第3个数的差是4。可知第5个数减第4个数的差为5，即10＋5＝15；
第三组数字依次变小，每后一个数比前一个数少2，18－2＝16；14－2＝12；依次填写16，12。
【详解】由分析填写如下：
21．×
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位个位，表示几个一；第二位十位，表示几个十；据此判断。
【详解】由题意分析得：
11的个位和十位上的数都是1，右边的1表示1个一；左边的1表示1个十；原题说法错误；
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。
22．√
【分析】20前面的5个数分别是19、18、17、16、15，据此解答；
【详解】依题意：
20前面的第5个数是15。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查20以内数的排序，熟练掌握即可。
23．×
【分析】1个十就是10，2个一就是2，合起来就是把它们加起来即可；
【详解】1个十和2个一合起来是12；
故答案为：×
【点睛】本题主要考查20以内数的组成，熟练掌握即可。
24．√
【分析】19添上1就是19加1，1个十是10，2个十是20，据此解答。
【详解】19＋1＝20
19添上1就是2个十。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查的是整数的认识，要熟练掌握。
25．8；0；1；19
7；10；7；0
7；3；8；17
【解析】略
26．
【详解】根据从图中的计数器可知，十位上有一个珠子，所以十位上的数字是1，个位上有5个珠子，所以个位上的数字是5，所以这个数是15，要求右边的数字比左边的数字多5，即是比15多5，多用加法，所以右边的数字应该是：15＋5＝20，在数字20中，十位上的数字是2，个位上的数字是0，所以在计数器上的表示是：十位上有两个珠子，个位上没有珠子。
27．
【解析】略
28．
【详解】略
29． 16 13 10 9 4
【解析】略
30．（1）4；9
（2）兔；7
（3）圈一圈见详解；11
【分析】（1）从左数，也就是从鼠开始数，兔排在第4个；从右数，也就是从猪开始数，兔排在第9个。
（2）龙的前面，也就是龙的左边的属相，即是兔，虎与狗之间有“兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡”，共有7个属相。
（3）根据实际，圈出自己的属相，然后数一数左右两边一共有几个属相即可。（圈一圈答案不唯一）
【详解】（1）今年是兔年，它是从左数的第4个，也是从右数的第9个。
（2）龙的前面是兔，虎与狗之间隔了7个属相。
（3）（圈一圈答案不唯一）
我的属相是兔，它左右两边一共有11个属相。
【点睛】此题主要考查的是数数及前后、左右位置的区分，要熟练掌握。
31．17－7＝10
【分析】用一年级的总人数减去女生的人数，即可得知男生有多少人。
【详解】17－7＝10（人）
答：男生有10人。
【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。
32．画图见详解
20；11；2
【分析】在计数器上，2颗珠子全部在十位，表示的数是20；
1颗珠子在十位，另一颗珠子在个位，表示的数是11；
2颗珠子全部在个位，表示的数是2；据此解答。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握组数的方法。
33．16－10＝6
【分析】根据减法的意义，用原有的数量减去借走的数量，即可解答。
【详解】16－10＝6（本）
答：还有6本。
【点睛】本题主要考查减法的应用，已知总数和其中一部分的数量，求另一部分，用减法计算。
34． 4
【分析】用△来表示其它小动物。
则，需要在小猫的前面画12个△，这样小猫就是排第13个；
在小猫和小猴之间画4个△，这样小猴就是排第18个；
在小猴后面画1个△；据此解答。
【详解】结合题意分析得：
和之间有4只小动物。
【点睛】此题主要考查的是数20以内的数，要熟练掌握。
35．16－6＝10，10只
【分析】鸡的总数减公鸡数量就是母鸡的数量，据此列式解答即可。
【详解】16－6＝10（只）
答：母鸡有10只。
7
8
9
10
11
12
13
14
20
15
10
5
0
1
3
6
10
15
18
16
14
12
10
8