小学苏教版第六单元 《认识图形（一）》精品单元测试同步练习题

这是一份小学苏教版第六单元 《认识图形（一）》精品单元测试同步练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

时间：60分钟 满分：100分
一、选择题（20分）
1．旋转下面的小旗，能形成什么形状？（ ）
A．B．C．
2．下面图形( )摆得比较稳．
A．B．C．
3．按规律，空格处应该放图形( )。
A．B．C．
4．先放一个长方体，再在长方体上面放一正方体，最后在正方体上面放一个圆柱。正确的搭法是（ ）。
A．B．C．
5．下图中接下来再画5颗珠子，谁画得对？（ ）
A．B．C．
6．如图先画一画，再数一数，还要（ ）块才能填满。

A．4块B．5块C．6块
7．一张如图的纸板，按照虚线折，折出来的物体像下面哪个？（ ）
A．B．C．
8．后面藏着（ ）。
A．B．C．
9．哪个形状是用4个拼成的？（ ）
A．B．C．
10．哪一堆可以与拼成？（ ）
A．B．C．
二、填空题（20分）
11．按照规律，盒子里一共有( )颗，( )颗。
12．
（1）一共有( )个图形，其中有( )个圆柱。
（2）的左边有( )个图形，右边有( )个图形。
（3）从右边数起第( )个和第( )个是长方体。
13．你会数吗？用心数一数。
14．数一数， 里有( )个 。
15．
（1）上面一共有( )个图形。
（2）从左边数，球在第( )个，它后面还有( )个图形。
（3）正方体比圆柱少( )个。
16．数一数，填一填。
17．下面四个物体，那个物体滚得最快？在正确答案后面的□画√。
18．找规律，接着画4个图形。
(1)( )。
(2)( )。
19．数一数。
有 个，有 个，有 个，有 个。
20．哪种搭法对？在括号里画“√”。
先摆一个圆柱，再在圆柱上面摆一个长方体，在长方体上面放一个正方体和一个球，正方体在球的右边。
三、判断题（8分）
21．圆柱上下两个面是不一样大小的圆。( )
22．这是正方体。( )
23．苹果的形状是球形的． ( )
24．黑板面的形状是一个正方体。 ( )
四、连线题（3分+3分）
25．小猴儿手里的钥匙分别可以打开哪扇门?连一连．
26．哪两堆可以拼成？连一连。
五、作图题（3分+5分+3分+5分）
27．摆一摆：用2个同样的正方体摆一个长方体；用8个同样的正方体摆一个正方体。
28．你知道下面每个盒子里是什么形状的物体吗？ 在括号里正确的图形上面画“√”。
（1）
①( ) ②( )
（2）
①( ) ②( )
29．按规律接着应该摆什么图形？请圈一圈。
30．照样子，接着画。
○●○●●○●●●○○●●●●●
六、解答题（8分+6分+6分+6分+4分）
31．
（1）图中一共有（ ）个图形，其中正方体有（ ）个。
（2）从左数起，第（ ）个是正方体，第（ ）个是球，第（ ）个是圆柱。
（3）图中有（ ）个圆柱，（ ）个长方体。（ ）最多，比球多（ ）个。
（4）从右数起，把第3个圆柱圈起来。
32．
（1）一共有（ ）个物体，其中圆柱有（ ）个。
（2）从左边数起第（ ）个和第（ ）个是正方体。
（3）在上面的图中圈出一个物体，使它左右两边的物体个数一样多。
33．先画一画，再数一数，工人叔叔还要再铺（ ）块地砖，才能把房间铺满。
34．
（1）一共有（ ）个物体，其中有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
（2）从右边数起，在第（ ）个。
（3）把左边的3个物体圈起来。
35．按规律接下去画一画，再填一填。
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
参考答案：
1．B
【解析】长方形绕长或宽旋转一周，形成的立体图形是圆柱。
故答案为：B。
【分析】根据点动成线，线动成面，面动成体，这几幅图绕轴旋转一周后都会得到一个立体图形，根据这上面平面图形的特征及下面立体图形的特征即可确定哪个平面图形旋转后会得到哪个图形，据此解答。
2．B
【解析】略
3．C
【详解】略
4．A
【解析】略
5．C
【详解】略
6．C
【分析】把这个图形填满，根据图形可知需要6个。

【详解】1＋2＋3＝6
故答案为：C
【点睛】考查一年级数感和图形的相关知识。
7．C
【解析】略
8．C
【分析】通过观察我们发现球、正方体、圆柱、长方体依次出现，据此解答。
【详解】作为一个组合反复出现，这列图形的前8个刚好是2个组合，所以最后的4个也是1个组合，遮盖的是组合里的第3个图形，即。
故答案为：C
【点睛】考查对球、正方体、圆柱、长方体的识别以及图形的排列规律。
9．B
【详解】略
10．C
【分析】第一行有4个，第二行有1个；
第一行和第二行都有5个 ；
第一行补1个 ，第二行补4个 ，就可以拼成 ；据此选择。
【详解】由题意分析得：
C选项的 可以与拼成。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是立体图形的拼接，要注意观察。
11． 4 4
【详解】略
12． 8 2 3 4 4 7
【解析】略
13． 4 3 3 7
【解析】略
14．7
【详解】一块一块的数，按层数，据此解答。
【解答】解：图中有7个。
故答案为：7。
【点评】本题考查了数数的方法。
15． 7 2 5 2
【解析】略
16． 4 4 3 3
【详解】略
17．
【详解】略
18．(1)
(2)
【分析】第（1）题每2个图形为一组，依次重复出现；第（2）题每3个图形为一组，依次重复出现。据此画图。
【详解】（1）接着画2组：
（2）接着画时，第3组中已经画了一个圆，所以接着画。
【点睛】本题解题的关键是找到每题的排列规律，圈一圈可以方便找出重复出现的图形组。
19． 5 3 6 2
【分析】先根据正方体、球、圆柱及长方体的特征分别数一数各有几个，再填空。
【详解】由题意分析得：
有5个，有3个，有6个，有2个。
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
20．见详解
【分析】先根据上下及左右相对位置，判断各个图形所放的位置是否准确，再填空即可。
【详解】，最下面摆的是圆柱，圆柱上面摆了一个长方体， 长方体上面放一个正方体和一个球，正方体在球的右边，符合题意；
，最下面摆的是圆柱，圆柱上面摆了一个长方体， 长方体上面放一个正方体和一个球，正方体在球的左边，不符合题意；
，最下面摆的是长方体，不符合题意。
故，
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及位置的区分，要熟练掌握。
21．×
【详解】略
22．×
【详解】略
23．✕
【详解】略
24．×
【详解】略
25．
【解析】略
26．
【详解】略
27．
【详解】略
28．(1)①()
②()
(2)①( )
②( )
【解析】略
29．
【详解】略
30．●●●●
【解析】略
31．（1）8；1
（2）2；1；3、5、7、8
（3）4；2；圆柱；3
（4）
【解析】略
32．（1）9；3
（2）3；6
（3）
【解析】略
33． ；7
【详解】略
34．（1）8；2；3；2；1
（2）6
（3）
【详解】略
35．
【解析】略