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小学数学苏教版一年级上册第三单元 《分一分》单元测试同步达标检测题
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这是一份小学数学苏教版一年级上册第三单元 《分一分》单元测试同步达标检测题，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题（20分）
1．下列物品中与其它不同类的是（ ）。
A．B．C．D．
2．哪一个与其他两个不是一类的？（ ）
A．B．C．
3．下图中不是同类的是（ ）。
A．B．C．D．
4．下面（ ）和是同一类的。
A．B．C．
5．与其它三个不同的是（ ）。
A．B．C．D．
6．与其它三行排列的规律不一样的是（ ）。
A．B．
C．D．
7．与其它三个不同的是（ ）。
A．B．C．D．
8．把不同类的选出来（ ）。
A．B．C．D．
9．图中两个长方形交叉后，它们共含有5个区域，那么在一张纸上画出任意两个长方形，它们能包含的区域最多是（ ）个。
A．10B．9C．8D．7
10．一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（ ）种分法．
A．2B．4C．8D．无数
二、填空题（23分）
11．分一分。（填序号）
有翅膀的：( )
水里游的：( )
四条腿的：( )
12．按要求分一分。（填序号）
天上飞的：( )。
地上跑的：( )。
13．分一分，把序号写在方框里。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
水果类 蔬菜类
14．在水果的下面画△，在蔬菜的下面画○。
( )( )( )( )( )
15．分一分。
按卡片形状分：
按水果种类分：
16．分一分。（填序号）
分法一：
分法二：
17．星期天，小彬一家去百货公司购物，商场里商品真多啊！小彬发现商品是分类摆放的，在一楼有一张楼层分布图如下。
（1）爸爸想买一台冰箱，应该去( )楼。
（2）小彬想买水彩笔和童话书，应该去( )楼。
（3）妈妈想给爷爷买一双鞋，应该去( )楼。
（4）妈妈想买一条裙子，应该去( )楼。
（5）哥哥想买一只闹钟，应该去( )楼。
（6）一家人想去吃午饭，应该去( )楼。
18．把下面的图形按不同的方法分类，并把序号填在括号里。
（1）涂色的是( )，
（2）没有涂色的是( )，
（3）正方形是( )，
（4）长方形是( )，
（5）圆是( )。
19．下列属于蔬菜的有( )，属于水果的有( )。
20．下面的桃子每人分3个，3个人分够不够？在正确答案后面画“√”．
三、判断题（8分）
21．下面都是蔬菜。( )
22．分类的标准不同，分类的结果就不同。( )
23．小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，小明说：“我按性别把大家分为“大人和小孩”两个小组，小明这样分类，对吗？( )
24．下图可以分为生活在陆地上的动物和生活在水里的动物( )
四、连线题（6分+4分）
25．分一分，连一连，帮妈妈把这些物品归类放好。
26．给如图的物品选择合适的包装盒，连一连。
五、作图题（4分+5分+4分+3分）
27．每行中不同的一项是什么？把它圈起来。
28．请把下面的文具圈起来，在水果的右边画上“√”。
29．根据要求圈一圈，涂一涂。
（1）把右边5个圈起来。
（2）把左边第5个涂上颜色。
30．圈出与其他三件不同类的物品。
六、解答题（3分+4分+6分+4分+6分）
31．每人吃3个苹果，这些苹果够3人吃吗？先圈一圈，再画“√”。
够 不够
32．分类整理下面的图形。
（1）想一想，填一填。
（2）想一想，填一填。
（3）如果这些图形分为两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
33．看图填空。
（1）涂一涂，填一填。
（2）（ ）的个数最多，（ ）和（ ）的个数同样多。
（3）正方形和圆一共有（ ）个。
34．按树叶的种类分一分，再涂一涂，填一填。
35．整理快递。
（1）按包装材料分一分，填一填。
（2）还可以怎样分？填一填。
（3）一共有多少件快递？
答：一共有件快递。
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
□
△
○
个数
粉色
蓝色
黄色
紫色
个数
图形
〇
▱
□
个数
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
信封
纸箱
塑料袋
数量
数量
参考答案：
1．C
【详解】A．这是一台滚筒洗衣机，属于家用电器；
B．这是一台吸尘器，也属于家用电器；
C．这是一把水壶，不属于家用电器；
D．这是一台电冰箱，属于家用电器。
故答案为：C
2．C
【分析】根据不同的动物的生活习性进行分类，猴子、小狗生活在陆地上，而鱼生活在水里；据此解答即可。
【详解】由分析得：鱼和其他两个不是一类。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握物体的比较、分类的方法及应用。
3．C
【详解】A．这是一个小男孩；
B．这是一位男士；
C．这是一只可爱的熊猫；
D．这是一位女士。
因此只有熊猫与其他3个不是同类。
故答案为：C
4．C
【分析】根据图片各类进行分类，题干中的白菜属于蔬菜，而喇叭花属于植物，梨属于水果，只有萝卜属于蔬菜；据此解答即可。
【详解】只有C选项萝卜和题干中白菜属于同一类。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查物体的分类，要学会辨别。
5．C
【分析】观察各选项，A、B、D选项都是车，只有C是沙发，据此选择。
【详解】与其它三个不同的是沙发。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查物体的分类，要学会辨别。
6．D
【分析】可用心观察每组图形，总结其排列规律，并找出与其它三行的规律不一样的一行。
【详解】A．，这一行果子的数量是按照3、4、5、6来排列的；
B．，这一行的香蕉的数量是按照1、2、3、4来排列的；
C．，这一行草莓的数量是按照2、3、4、5来排列的；
D．这一行的橘子的数量是按照1、1、1、1来排列的。
综上：前三个选项中水果的数量都是按相邻自然数排列，只有第四行不是。
故答案为：D
7．D
【分析】根据题意，前三个都是平面图形，只有第四个是立体图形，据此解答即可。
【详解】选项A、B、C都是平面图形，只有选项D是立体图形，所以D与其它三个不同。
故答案为：D
【点睛】本题考查了平面图形和立体图形的不同，结合题意分析解答即可。
8．C
【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织即可解答。
【详解】A．是毽子，属于体育用品；
B．是足球，属于体育用品；
C．是菠萝，属于水果；
D．是跳绳，属于体育用品。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织。
9．B
【分析】用长方形的边分别切另一个长方形的角，如图：
即可求出它们能包含的区域数量。
【详解】根据分析得，在一张纸上画出任意两个长方形，它们能包含的区域最多是9个。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查图形的拼切，通过画图让学生更直观的理解题意。
10．D
【分析】过正方形的两边中点的直线，对角线所在的直线，过两对角线的交点的任意一条直线，即过正方形的中心点的任意一条直线都可以把一个正方形分成完全一样的两部分．
在图形中下一行的直线有无数条，只要过中心点就可以．
【详解】
如上图所示，过正方形的两个对边的中点的直线，对角线所在的直线，过两对角线的交点的任意一条直线即过正方形的中心点的任意一条直线都可以把一个正方形分成完全一样的两部分，故有无数种分法．
故选D．
11． ①④⑤⑧⑨ ③⑨⑩ ②⑥⑦
【解析】略
12． ②④⑤ ①③⑥
【详解】略
13．
【详解】略
14． ○ △ ○ △ ○
【详解】略。
15． ①④⑦⑧；②③⑤⑥⑨ ①⑤⑨；②⑥⑦；③④⑧
【解析】略
16． ①④⑤；②③⑥ ①③；②⑤；④⑥
【详解】略
17． 5 4 3 2 1 6
【解析】略
18． ①④⑤⑥ ②③ ①③ ④⑥ ②⑤
【解析】略
19． ①③⑤⑦⑨ ②④⑥⑧⑩
【详解】略
20．
【解析】略
21．×
【分析】可以根据蔬菜和水果进行分类：蔬菜有：胡萝卜、辣椒、西红柿、茄子；水果：香蕉。据此判断。
【详解】由分析得：香蕉不是蔬菜，其他都是蔬菜。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查按照不同的标准分类。
22．√
【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，可以举例说明。
【详解】
观察这些图形，可以按颜色分，也可以按照形状分。分类的标准不同，分类的结果就不同。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。
23．×
【分析】根据分类知识可知，按照不同的标准分类，统计的结果不同。把小明和爸爸、妈妈、姐姐分成两类，可以按性别分，也可以按年龄分，据此解答。
【详解】由分析可得：小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，可以按性别把大家分为“男女”两组，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题关键是明确对同一组数据可以按照不同的标准分类。
24．√
【详解】生活在陆地上的动物有乌龟，其他都是在水里生活的
25．
【解析】略
26．图见详解
【分析】笔和本子可以放在 里；
蛋糕和魔方可以放在 里；
水壶可以放在 里，据此解答。
【详解】作图如下：
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，要找准分类标准。
27．见详解
【分析】（1）房子不属于树木类，圈出房子即可。
（2）冰淇淋不属于帽子类，圈出冰淇淋即可。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是物体的分类，要找准分别标准。
28．
【解析】略
29．
【解析】略
30．见详解
【分析】看图可知，第一张图里除了蜜蜂之外，其他都是花类；第二张图里除了棒棒糖之外，其他都是水果；第三张图里除了篮球之外，其他都是交通工具。
【详解】如图：
【点睛】此题考查了按照物体类别不同进行分类。
31．
【详解】略
32．（1）4；7；6
（2）4；4；6；3
（3）见详解（答案不唯一）
【分析】（1）根据外层图形的形状进行分类计数；
（2）根据各个图形的颜色进行分类计数；
（3）还可以根据内层图形的形状进行分类计数。
【详解】1）想一想，填一填。
（2）想一想，填一填。
（3）根据内层图形的形状分类。
【点睛】本题考查根据不同的标准进行分类，计数时要准确。
33．（1）2；7；2；6；图见详解
（2）圆形；长方形；平行四边形
（3）13
【分析】（1）长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，平行四边形的对边相等，据此解答。
（2）将各种图形的数量进行比较大小，即可得出答案。
（3）将正方形和圆形的数量相加，即可得出答案。
【详解】（1）从图上可得：
（2）7＞6＞2，圆形的个数最多，长方形和平行四边形的个数同样多。
（3）6＋7＝13（个）
所以，正方形和圆一共有13个。
【点睛】本题的解答关键是数清楚各种图形的数量。
34．见详解
【分析】按照树叶的形状进行分类，数清楚各种树叶的数量，据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对数据收集与分类的运用。
35．（1）
（2）
（3）23件；23
【分析】（1）按要求分类数出相应的数量，填表即可；
（2）可按照楼号分类，再找出想对应的数量，填表即可；
（3）把（1）或（2）分类后的数量相加即可。
【详解】（1）
（2）
（3）5＋11＋7
＝16＋7
＝23（件）
或8＋6＋9
＝14＋9
＝23（件）
答：一共有23件快递。
【点睛】本题考查数据的分类与整理。
□
△
○
个数
4
7
6
粉色
蓝色
黄色
紫色
个数
4
4
6
3
△
◇
个数
12
5
图形
〇
▱
□
个数
2
7
2
6
信封
纸箱
塑料袋
数量
5
11
7
1号楼
2号楼
3号楼
数量
8
6
9
信封
纸箱
塑料袋
数量
5
11
7
1号楼
2号楼
3号楼
数量
8
6
9
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题（20分）
1．下列物品中与其它不同类的是（ ）。
A．B．C．D．
2．哪一个与其他两个不是一类的？（ ）
A．B．C．
3．下图中不是同类的是（ ）。
A．B．C．D．
4．下面（ ）和是同一类的。
A．B．C．
5．与其它三个不同的是（ ）。
A．B．C．D．
6．与其它三行排列的规律不一样的是（ ）。
A．B．
C．D．
7．与其它三个不同的是（ ）。
A．B．C．D．
8．把不同类的选出来（ ）。
A．B．C．D．
9．图中两个长方形交叉后，它们共含有5个区域，那么在一张纸上画出任意两个长方形，它们能包含的区域最多是（ ）个。
A．10B．9C．8D．7
10．一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（ ）种分法．
A．2B．4C．8D．无数
二、填空题（23分）
11．分一分。（填序号）
有翅膀的：( )
水里游的：( )
四条腿的：( )
12．按要求分一分。（填序号）
天上飞的：( )。
地上跑的：( )。
13．分一分，把序号写在方框里。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
水果类 蔬菜类
14．在水果的下面画△，在蔬菜的下面画○。
( )( )( )( )( )
15．分一分。
按卡片形状分：
按水果种类分：
16．分一分。（填序号）
分法一：
分法二：
17．星期天，小彬一家去百货公司购物，商场里商品真多啊！小彬发现商品是分类摆放的，在一楼有一张楼层分布图如下。
（1）爸爸想买一台冰箱，应该去( )楼。
（2）小彬想买水彩笔和童话书，应该去( )楼。
（3）妈妈想给爷爷买一双鞋，应该去( )楼。
（4）妈妈想买一条裙子，应该去( )楼。
（5）哥哥想买一只闹钟，应该去( )楼。
（6）一家人想去吃午饭，应该去( )楼。
18．把下面的图形按不同的方法分类，并把序号填在括号里。
（1）涂色的是( )，
（2）没有涂色的是( )，
（3）正方形是( )，
（4）长方形是( )，
（5）圆是( )。
19．下列属于蔬菜的有( )，属于水果的有( )。
20．下面的桃子每人分3个，3个人分够不够？在正确答案后面画“√”．
三、判断题（8分）
21．下面都是蔬菜。( )
22．分类的标准不同，分类的结果就不同。( )
23．小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，小明说：“我按性别把大家分为“大人和小孩”两个小组，小明这样分类，对吗？( )
24．下图可以分为生活在陆地上的动物和生活在水里的动物( )
四、连线题（6分+4分）
25．分一分，连一连，帮妈妈把这些物品归类放好。
26．给如图的物品选择合适的包装盒，连一连。
五、作图题（4分+5分+4分+3分）
27．每行中不同的一项是什么？把它圈起来。
28．请把下面的文具圈起来，在水果的右边画上“√”。
29．根据要求圈一圈，涂一涂。
（1）把右边5个圈起来。
（2）把左边第5个涂上颜色。
30．圈出与其他三件不同类的物品。
六、解答题（3分+4分+6分+4分+6分）
31．每人吃3个苹果，这些苹果够3人吃吗？先圈一圈，再画“√”。
够 不够
32．分类整理下面的图形。
（1）想一想，填一填。
（2）想一想，填一填。
（3）如果这些图形分为两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
33．看图填空。
（1）涂一涂，填一填。
（2）（ ）的个数最多，（ ）和（ ）的个数同样多。
（3）正方形和圆一共有（ ）个。
34．按树叶的种类分一分，再涂一涂，填一填。
35．整理快递。
（1）按包装材料分一分，填一填。
（2）还可以怎样分？填一填。
（3）一共有多少件快递？
答：一共有件快递。
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
□
△
○
个数
粉色
蓝色
黄色
紫色
个数
图形
〇
▱
□
个数
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
信封
纸箱
塑料袋
数量
数量
参考答案：
1．C
【详解】A．这是一台滚筒洗衣机，属于家用电器；
B．这是一台吸尘器，也属于家用电器；
C．这是一把水壶，不属于家用电器；
D．这是一台电冰箱，属于家用电器。
故答案为：C
2．C
【分析】根据不同的动物的生活习性进行分类，猴子、小狗生活在陆地上，而鱼生活在水里；据此解答即可。
【详解】由分析得：鱼和其他两个不是一类。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握物体的比较、分类的方法及应用。
3．C
【详解】A．这是一个小男孩；
B．这是一位男士；
C．这是一只可爱的熊猫；
D．这是一位女士。
因此只有熊猫与其他3个不是同类。
故答案为：C
4．C
【分析】根据图片各类进行分类，题干中的白菜属于蔬菜，而喇叭花属于植物，梨属于水果，只有萝卜属于蔬菜；据此解答即可。
【详解】只有C选项萝卜和题干中白菜属于同一类。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查物体的分类，要学会辨别。
5．C
【分析】观察各选项，A、B、D选项都是车，只有C是沙发，据此选择。
【详解】与其它三个不同的是沙发。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查物体的分类，要学会辨别。
6．D
【分析】可用心观察每组图形，总结其排列规律，并找出与其它三行的规律不一样的一行。
【详解】A．，这一行果子的数量是按照3、4、5、6来排列的；
B．，这一行的香蕉的数量是按照1、2、3、4来排列的；
C．，这一行草莓的数量是按照2、3、4、5来排列的；
D．这一行的橘子的数量是按照1、1、1、1来排列的。
综上：前三个选项中水果的数量都是按相邻自然数排列，只有第四行不是。
故答案为：D
7．D
【分析】根据题意，前三个都是平面图形，只有第四个是立体图形，据此解答即可。
【详解】选项A、B、C都是平面图形，只有选项D是立体图形，所以D与其它三个不同。
故答案为：D
【点睛】本题考查了平面图形和立体图形的不同，结合题意分析解答即可。
8．C
【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织即可解答。
【详解】A．是毽子，属于体育用品；
B．是足球，属于体育用品；
C．是菠萝，属于水果；
D．是跳绳，属于体育用品。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织。
9．B
【分析】用长方形的边分别切另一个长方形的角，如图：
即可求出它们能包含的区域数量。
【详解】根据分析得，在一张纸上画出任意两个长方形，它们能包含的区域最多是9个。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查图形的拼切，通过画图让学生更直观的理解题意。
10．D
【分析】过正方形的两边中点的直线，对角线所在的直线，过两对角线的交点的任意一条直线，即过正方形的中心点的任意一条直线都可以把一个正方形分成完全一样的两部分．
在图形中下一行的直线有无数条，只要过中心点就可以．
【详解】
如上图所示，过正方形的两个对边的中点的直线，对角线所在的直线，过两对角线的交点的任意一条直线即过正方形的中心点的任意一条直线都可以把一个正方形分成完全一样的两部分，故有无数种分法．
故选D．
11． ①④⑤⑧⑨ ③⑨⑩ ②⑥⑦
【解析】略
12． ②④⑤ ①③⑥
【详解】略
13．
【详解】略
14． ○ △ ○ △ ○
【详解】略。
15． ①④⑦⑧；②③⑤⑥⑨ ①⑤⑨；②⑥⑦；③④⑧
【解析】略
16． ①④⑤；②③⑥ ①③；②⑤；④⑥
【详解】略
17． 5 4 3 2 1 6
【解析】略
18． ①④⑤⑥ ②③ ①③ ④⑥ ②⑤
【解析】略
19． ①③⑤⑦⑨ ②④⑥⑧⑩
【详解】略
20．
【解析】略
21．×
【分析】可以根据蔬菜和水果进行分类：蔬菜有：胡萝卜、辣椒、西红柿、茄子；水果：香蕉。据此判断。
【详解】由分析得：香蕉不是蔬菜，其他都是蔬菜。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查按照不同的标准分类。
22．√
【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，可以举例说明。
【详解】
观察这些图形，可以按颜色分，也可以按照形状分。分类的标准不同，分类的结果就不同。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。
23．×
【分析】根据分类知识可知，按照不同的标准分类，统计的结果不同。把小明和爸爸、妈妈、姐姐分成两类，可以按性别分，也可以按年龄分，据此解答。
【详解】由分析可得：小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，可以按性别把大家分为“男女”两组，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题关键是明确对同一组数据可以按照不同的标准分类。
24．√
【详解】生活在陆地上的动物有乌龟，其他都是在水里生活的
25．
【解析】略
26．图见详解
【分析】笔和本子可以放在 里；
蛋糕和魔方可以放在 里；
水壶可以放在 里，据此解答。
【详解】作图如下：
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，要找准分类标准。
27．见详解
【分析】（1）房子不属于树木类，圈出房子即可。
（2）冰淇淋不属于帽子类，圈出冰淇淋即可。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是物体的分类，要找准分别标准。
28．
【解析】略
29．
【解析】略
30．见详解
【分析】看图可知，第一张图里除了蜜蜂之外，其他都是花类；第二张图里除了棒棒糖之外，其他都是水果；第三张图里除了篮球之外，其他都是交通工具。
【详解】如图：
【点睛】此题考查了按照物体类别不同进行分类。
31．
【详解】略
32．（1）4；7；6
（2）4；4；6；3
（3）见详解（答案不唯一）
【分析】（1）根据外层图形的形状进行分类计数；
（2）根据各个图形的颜色进行分类计数；
（3）还可以根据内层图形的形状进行分类计数。
【详解】1）想一想，填一填。
（2）想一想，填一填。
（3）根据内层图形的形状分类。
【点睛】本题考查根据不同的标准进行分类，计数时要准确。
33．（1）2；7；2；6；图见详解
（2）圆形；长方形；平行四边形
（3）13
【分析】（1）长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，平行四边形的对边相等，据此解答。
（2）将各种图形的数量进行比较大小，即可得出答案。
（3）将正方形和圆形的数量相加，即可得出答案。
【详解】（1）从图上可得：
（2）7＞6＞2，圆形的个数最多，长方形和平行四边形的个数同样多。
（3）6＋7＝13（个）
所以，正方形和圆一共有13个。
【点睛】本题的解答关键是数清楚各种图形的数量。
34．见详解
【分析】按照树叶的形状进行分类，数清楚各种树叶的数量，据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对数据收集与分类的运用。
35．（1）
（2）
（3）23件；23
【分析】（1）按要求分类数出相应的数量，填表即可；
（2）可按照楼号分类，再找出想对应的数量，填表即可；
（3）把（1）或（2）分类后的数量相加即可。
【详解】（1）
（2）
（3）5＋11＋7
＝16＋7
＝23（件）
或8＋6＋9
＝14＋9
＝23（件）
答：一共有23件快递。
【点睛】本题考查数据的分类与整理。
□
△
○
个数
4
7
6
粉色
蓝色
黄色
紫色
个数
4
4
6
3
△
◇
个数
12
5
图形
〇
▱
□
个数
2
7
2
6
信封
纸箱
塑料袋
数量
5
11
7
1号楼
2号楼
3号楼
数量
8
6
9
信封
纸箱
塑料袋
数量
5
11
7
1号楼
2号楼
3号楼
数量
8
6
9
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