人教版九年级化学教案：第十单元课题2酸和碱的中和反应教学设计

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化学第十单元酸和碱教案课题2 酸和碱的中和反应 （第一课时）学 校 教 师 第十单元课题2 酸和碱的中和反应 （第一课时）教学目标1．知识与技能 (1)知道酸和碱之间发生的中和反应。(2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。2．过程与方法(1)会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。(2)会用观察的方法辨析事物。(3)学习化学应理论联系实际。3．情感、态度与价值观（1）进一步增强学习化学的兴趣（2）培养学生实事求是的科学精神。（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。 教学重点和难点教学重点：酸碱之间的中和反应及其应用。教学难点：中和反应的探究过程。教学方式 观察、分析、归纳、联系生活、活动实践。教学准备同步课件的制作；教具准备：仪器：烧杯、滴管、玻璃棒、药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、课时安排：1课时（时间安排：中和反应15分钟，中和反应的应用10分钟，中和反应的实质10分钟，课堂小结5分钟，随堂练习和布置作业5分钟）教学过程教师活动学生活动教学目的情境导入：一、（投影图片和视频）常言道一日之计在于晨，一年之计在于春，春天不播种，秋天哪来收。看一看农民伯伯在干啥。（教师踩外景，酸碱中和的实际应用）二、在腌制皮蛋的过程中生成了碱，所以皮蛋吃起来有涩味，如果我们在吃皮蛋时蘸少量的食醋就能去除皮蛋的涩味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的碱发生了化学反应呢？ 学生思考、回答：撒石灰的用途是啥？为了弄清这个问题，这节课我们一起来学习第十单元课题2──酸和碱之间会发生什么反应。 酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？我们通过实验来探究。运用生活实例创设情境，让学生感受生活中处处有化学。同时又为课题的引入作铺垫。课件展示，酸碱指示剂与酸碱作用学生活动实验提出猜测后动手实验，实验后讨论交流，分析原因。[活动与探究](投影展示)两个方案：一只有酸碱中和反应。二借助酚酞指示剂酸碱反应如图所示，在烧杯中加入5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸（用滴管滴入盐酸时要缓慢，一滴一滴加入，以便观察实验现象），并不断振荡溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。讨论玻璃片上的物质是氢氧化钠吗?为什么?[学生总结]氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入，红色逐渐消失变成无色，所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片上的白色物质是溶液中新生成的溶质。实验探究得出新知识[讲解](借助FLASH动画展示反应过程)在上面的实验中，发生了这样的反应：NaOH+HCl====NaCl+H2O[教师拓展]其他的酸和碱也能发生类似的反应。例：Ca(OH)2+2HCl== CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O [教师总结]三个反应都生成水，另一种产物(氯化钠、氯化钙、硫酸钠)都是由金属离子和相应的酸根离子构成的，我们把这类化合物叫做盐。我们把这类化学反应叫做中和反应。观察动画，理解反应过程[学生讨论]试总结上述三个反应的特点。学生通过比较实验获得新的知识，增强了求知欲。[板书]1．中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应。2．盐：在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。理解概念理解概念[教师过渡]理解了中和反应的概念，下面我们看几则资料。[教师投影] 1．改变土壤的酸碱性根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于植物生长。例如，近年来由于空气污染造成酸雨，导致一些地方的土壤变成酸性，不利于作物的生长，于是人们将适量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。2．处理工厂的废水工厂生产过程中的污水，需进行一系列的处理。例如，硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理。3．用于医药人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在这情况下，可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。我们可能都被蚊虫叮咬过。被蚊虫叮咬后，叮咬处很快肿成大包，这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛。如果涂一些含有碱性物质(如NH3•H2O)的药水，就可减轻痛痒。提问：能涂氢氧化钠溶液吗？[教师]这些资料说明了什么?[学生讨论回答]中和反应用途很广。[教师板书]3．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。[教师提问]试写出硫酸工厂处理废水的化学方程式。[熟石灰Ca(OH)2]Ca(OH)2+H2SO4====CaSO4+2H2O[教师引导]有一种胃药的主要成分是Al(OH)3，试写出用这种胃药治疗胃酸（HCL）的化学方程式。Al(OH)3+3HCl====AlCl3+3H2O[讨论]你还能再举出一些利用中和反应的实例吗?观看图片 并不断思索，寻找生活中其他的例子提高运用基本化学用语的能力； 通过图片展示，让学生深刻地体会到化学课上所学知识能密切与生活实际联系起来， 激发学生的发散性思维[小结]本节课我们学习了中和反应，简单了解了中和反应的原理，会写一些中和反应的化学方程式，并了解了中和反应在生活和生产中的重要作用。1、中和反应就是酸碱之间的反应，可用于工业、农业和日常生活中等各个领域。 2、盐是在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物总结、归纳[板书设计]一、酸碱中和反应1．中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应。2．盐：在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。3．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用课堂作业：1．下列物质中，不属于酸的是（ ）A. AgNO3 B. H2SO4 C. HNO3 D. H3PO4 3．盘县大部分地区属于酸雨区，土质不适合小麦的生长，为了改良土壤可施用（ ）A. KCl B .CaCl2 C. K2SO4 D. Ca(OH) 24．下列反应属于中和反应的是（ ）A. 2HCl + CuO ＝ CuCl2 + H2O B. 2NaOH + CO2 ＝Na2CO3 + H2OC. 2HCl + Cu(OH)2 ＝ CuCl2+ 2H2O D. CaO + H2O ＝ Ca(OH)25.小明不慎被蜜蜂蛰伤。蜜蜂的刺液是酸性的，下列物品中可以用来涂抹在蛰伤处，减轻疼痛的是（ ）A.苹果汁 B.牛奶 C.矿泉水 D.肥皂水作业布置：第65页第1题反思：从实验探究相关知识，具有牢固性，本节内容应从生活寻找相关案例举列分析该节知识。