黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2023年秋季学期九年级第四阶段（期末）水平检测语文试卷及答案【图片版】

这是一份黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2023年秋季学期九年级第四阶段（期末）水平检测语文试卷及答案【图片版】，共11页。试卷主要包含了书写水平，基础积累(共4道小题，20分），阅读能力，综合性运用等内容，欢迎下载使用。

黔东南州教学资源共建共享实验基地名校
2023年秋季学期九年级第四阶段(期末)水平检测
语文参考答案
一、书写水平(5分)
1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题将根据作文的书写情况计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题，20分）
2.(4分)① 世故 ② 嚣 ③ 溯
3.( C )(3分)
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
① 悠悠我思 ② 在乎山水之间也
③ 我寄愁心与明月 ④ 半竿斜日旧关城
⑤ 烽火连三月 ⑥ 一湾浅浅的海峡
⑦ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
⑧ 大漠孤烟直，长河落日圆
( B )(3分)
三、阅读能力(共15道小题50分)
( B )(3分)
7.（2分）示例一：鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。示例二：武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。
8.( B )(3分)
9.( D )(3分)
10.(4分) ①父亲归来那天带给“我们”的有临潼的石榴、新疆的棉花、云南的鲜花等,这些物品来自全国各地,是“我们”从来没有见过的;②父亲带回的这些东西让“我”看到了一个多姿多彩的世界,激起了“我”探索世界的欲望。
11.(4分)示例一:我喜欢原文的结尾。①原文结尾照应了标题,使文章结构更加严谨;②深化了文章主旨，表达了“我”对父亲良苦用心的理解,赞美了无私奉献的科学家对家人的体贴、对儿女的关爱。示例二:我喜欢小阳编写的结尾。①这个结尾照应了上文父亲归来那一天带的各种礼物，使文章结构更加严谨;②采用直抒胸臆的方式,表达了“我”对深沉父爱的感激与赞美,情感真挚,引人共鸣。
12.( B )(3分)
13.(3分)“只要……就”强调条件，意思是只要我们探寻、奋斗的方向正确，就不怕过程艰苦。体现了议论文语言的严密性。
14.(4分) ①青年人要为我国科技的自立自强努力奋斗。
②推动科技自立自强，要保持一股韧劲；③推动科技自立自强，要保持一股狠劲；④推动科技白立自强，要保持一股拼劲。
15.(4分)①不断提高自身的思想道德修养，积极参加学校组织的各项活动，不断提高自身的的社会知识；②努力学习科学文化知识，重视文化知识与实践经验相结合。
16.( B )（3分）
17.(4分)秋天,对月色美、游人少、以红粉笙歌点缀的虎丘感到“亦复不恶”;对“昏黑无往来”“时闻风铎及佛灯隐现林梢”的虎丘感到“独往会心”。春天,“夜半月出无人,相与趺坐石台,不复饮酒,亦不复谈，以静意对之”,作者感到“悠然欲与清景俱往”。
18.( D )（3分）
19.( C )（3分）
20.(4分)《点绛唇·饯春》中“肠断”,是因为春光难留,人去难归而不舍、哀伤。《钱塘湖春行》中“最爱”,是因为踏春赏景,春光怡人而愉悦欢喜。
四、综合性运用(共3道小题，15分)
21.( A )（3分）
22.(6分)示例：①请问，垃圾分类有必要吗？能举个例吗？②请问，让民众更好地了解垃圾分类有哪些方法和措施？
23.(6分)第④句的“加大 ”改为“增强”“树立”等。第⑦句改为：同学们，让我们从现在做起，做好垃圾分类，创建绿色校园！
写作能力(60分)
24.(60分)作文评分标准
项 目
等级
内容
表达
一类卷
(54～60分)
切合题意，中心突出，选材典型，内容充实，思想健康，感情真挚。
文体特征鲜明，结构严谨，语言流畅，行文自然。
二类卷
(45～53分)
符合题意，中心明确，选材恰当， 内容具体，思想健康，感情真实。
文体特征明确，结构完整，语言通顺，行文基本自然。
三类卷
(36～44分)
基本符合题意，中心基本明确选材比较恰当，内容基本具体，思想基本健康，感情基本真实。
文体特征比较明确，结构基本完整，语言基本通顺，行文有套作痕迹。
四类卷
(18～35分)
偏离题意，中心模糊，选材不当，内容空泛，思想基本健康，感情虚假。
文体特征模糊，结构残缺，语言不通顺，行文明显为套作。
五类卷
(0～17分)
与题意无关，无中心，选材随意，内容不当，思想不健康，感情虚假。
文体类型难以辨认，结构混乱，不能完篇，语病严重，抄袭。