小学数学苏教版三年级下册有趣的乘法计算背景图ppt课件
展开海安经济开发区实验小学 刘霞
2 4 ×1 1 2 4 2 4 2 6 4
5 3 ×1 1 5 3 5 3 5 8 3
6 2 ×1 1 6 2 6 2 6 8 2
2 4 ×1 1 2 4 2 4 2 6 4
积个位上的数与原来两位数个位上的数一样。
积百位上的数,与原来两位数十位上的数一样。
两头一拉 中间相加
15×11=
积十位上的数,等于原来两位数个位与十位上数的和。
当个位和十位上的数相加满10时,该怎样做?
6 4 ×1 1 6 4 6 4 7 0 4
相加满十 百位进一
二、试一试、我能行13×11= 32×11= 81×11= 67×11= 56×11= 78×11=
22×28= 35×35= 56×54=
这几题的乘积会有什么特点?先算一算,填一填,再和同学交流。
15×15= 43×47= 69×61=
直接写出下面各题的得数,并比较每组的两道题,说说有什么发现,和同学交流。
23×11=253 64×11=704
22×28=616 56×54=3024
尾乘尾,占两位; 头乘(头+1)
回顾探索和发现规律的过程,说说你的体会。
可以通过仔细观察和比较发现规律。
发现规律后,要通过计算进行验证。
用发现的规律进行计算,能够算得又对又快。
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