分数的初步认识（二）_学案1

这是一份分数的初步认识（二）_学案1，共3页。学案主要包含了掌握几分之一的读写和组成，明确学习目标，自主探究，用心思考等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1．我能从现实生活中认识几分之一，会读写几分之一。
2．我能理解几分之一的意义，知道分数各部分的名称。
学习重点
1．初步认识几分之一、掌握几分之一的读写和组成。
2．初步理解几分之一的意义。
学习过程
教师“复备”栏或学生笔记栏
一、谈话引入。
从刚才的故事中知道，当分不到完整的1个物体时，就用分数来表示，这就是我们今节课要学的知识，（揭示课题）分数的初步认识。
二、明确学习目标。（齐读）
三、自主探究，用心思考。
（一）创设情境，导入新课。
同学们喜欢郊游吗？我们先来看看这幅图，说一说你能从这图中知道哪些信息？

探究一：认识二分之一
1．通过折一折、涂一涂理解“一人一半”就是平均分。
2．把一个月饼平均分成2份，每份是这个月饼的（ ），也就是它的（ ）分之一，写作：（ ）。
探究二：认识几分之一
1．把一个月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之（ ），写作：。
2．把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ），写作：。
3．把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。
5．我会举例写出几分之一的分数。

6．了解分数各部分名称
读作：
探究三：动手操作，交流展示。
1．拿一张正方形纸折一折、画一画，表示出它的。
2．小组交流讨论，展示汇报。
【学习小结】
通过学习我知道了
【达标检测】
1．按分数涂上你喜欢的颜色。
2． 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。
3． 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。说一说理由。
聪明题：再下图里填上合适的分数。