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    教科版高中信息技术必修3.1-信息加工概述课件( PPT)

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    高中信息技术教科版 (2019)必修2 信息系统与社会3.1 信息系统的设计多媒体教学ppt课件

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    这是一份高中信息技术教科版 (2019)必修2 信息系统与社会3.1 信息系统的设计多媒体教学ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了信息加工及其重要性,生活中的信息加工,信息加工的定义,信息加工设计的内容,信息加工的一般过程,成绩公告组的工作流程,填写比赛数据,比赛数据排序,报告发布成绩,比赛数据存档等内容,欢迎下载使用。
    加密是信息加工的一种表现形式,古罗马时期恺撒大帝就曾经使用过这样一种加密术:对于信件中的每个字母,恺撒大帝会用它后面的第t个字母代替。 例如,当t=2时,字母A将变成C,字母B将变成D,……,字母Y将变成A,字母Z将变成B(假设字母表是循环的)。这样,字母表将变成:
    根据这种规则:当t=2时,Hell 就变成了:
    原始信息和加工的信息对比
    信息便于观察、传递、分析、利用
    这是一种初始的、零散的、无序的、彼此独立的状态
    准确与不准确的成分都有
    信息具有条理性和系统性
    为今后的信息收集积累经验
    所谓信息加工是指将收集到的信息(称为原始信息)按照一定的程序和方法进行分类、分析、整理、编制等,使其具有可用性。加工是信息得以利用的关键。
    综合:按一定的要求和程序对各种零散的数据资料进行综合处理,使原始数据增值、有用。
    分类:对凌乱的信息整理归并,使其有条不紊,各得其所
    研究:对信息进行分析和归纳,从而形成有科学价值的新概念、新结论
    比较:对信息进行分析,从而鉴别和判断出信息的价值、提高信息的质量。
    编制:把加工过的信息整理成易于理解、易于阅读的新材料
    收集来的信息是初始的、零乱的、孤立的信息,对这些信息进行分类和排序,就是信息( )。 A.获取B.收集C.加工D.发布
    人们把人造卫星发射上天,得到了大量的数据信息和情报,这是( )的过程。 A.信息处理 B.信息储存 C.信息加工D.信息采集
    信息加工有以下几个环节:A.记录信息、B.加工信息、C.发布信息、D.存储信息;请你分析以下资料,指出各工作流程分别属于信息加工的哪一个环节,填写于括号里。 2009年5月25日下午,我校举行了校教职工男女混合4*400接力赛,参加小组有:高一年级组、高二年级组、高三年级组及校工组。裁判员将各小组的比赛成绩记录于规定的参赛项目成绩记录表中,这是信息加工的( )环节;然后裁判员再对这些比赛成绩进行分析、排序等工作,排出名次,这又是信息加工的( )环节;裁判员将这比赛的结果抄了一份送到广播员处,广播员播出成绩,这属于信息加工的( )环节;另将各参赛小组比赛成绩的原材料整理成册送到体育组存根,这又属于信息加工的( )环节。
    1、制作参赛项目成绩记录表格
    3、辨别、分类、汇总比赛数据
    某同学准备参加学校组织的演讲比赛,首先他确立了演讲的题目,请问这属于信息加工一般过程的(   )阶段。A、确立信息加工目标       B、信息修改及再加工     C、信息的筛选及分类       D、信息的判别及再造
    利用点线符号,对数据计算和汇总
    将汇总项目和数据折到一边,进行加总计算
    原始材料—整理表—统计表
    将资料摘录到卡片上,进行分组、计算和汇总
    高二1班和高一3班进行篮球比赛,记分员在地板上画了许多“正”号,这是手工处理的(  )方法。A. 抄录法B. 划记法卡片法D. 折叠法

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